Конспект урока по теме семья.

                                                     ПЛАН УРОКА.

Учитель: Ларина Татьяна Вадимовна.

Предмет:- Обществознание.

Время урока: – 40 минут.

Тема урока: – Семья. Что это такое?

·        Обучающие  цели:- дать представление о семейном праве;

 - познакомить учащихся с основными понятиями , функциями, видами, правами и обязанностями семьи.

·        Воспитательные цели: - воспитать в учащихся чувство ответственности.

Цель урока:- провести урок на тему семьи и её видов, условия заключения и расторжения браков.

Задачи:- представить презентацию по теме;

             - объяснить новый материал;

             - спросить домашнее задание по старой теме и задать новое.

Вид:- урок ознакомления с новым материалом.

Форма:- лекция.

Оборудование:- мультимедийная презентация.

Ход урока :

1.     Приветствие учащихся- 1-1,5 минуты.

2.     Организационный момент (включение аппаратуры, проверка посещаемости)- 5 минут

3.     Начало новой темы - через 7 минут после начала урока.

4.     Слайд первый (озвучивание темы урока). Задать вопрос: Дайте определение понятию семья? Выслушать ответы -1-2минуты.

5.     Включить второй слайд. Появление понятия. Учащиеся должны записать понятие со слайда- 3 минуты.

6.     Включить третий слайд. Виды современной семьи:- моногамная - Моногамия — единобрачие, историческая форма брака и семьи, при которой в брачном союзе находятся исключительно два представителя. Полигамная семья — один из супругов имеет несколько брачных партнеров. ПОЛИГИНИ́Я,  Вид полигамии  - форма брака, при котором один мужчина имеет нескольких жен, многоженство. Полиандрия  — редкая форма полигамии, при которой женщина состоит в нескольких брачных союзах с разными мужчинами. Время- 2-3 минуты.

7.     Включить четвертый слайд. Продолжения видов: - по структуре родственных связей: Нуклеарная семья́ — семья, состоящая из родителей (родителя) и детей, либо только из супругов, на первый план выдвигаются при этом отношения между супругами (представителями одного поколения), а не отношения между представителями разных поколений (родителями и детьми). Противопоставляется расширенной (или сложной) патриархальной семье традиционного типа, в состав которой входит несколько супружеских пар или, как минимум, несколько поколений взрослых людей. – по наличию родителей: полная, т.е  семья в которой присутствию оба супруга или родителя, тога неполная семья это когда отсутствует кто-либо из супругов. Такие семьи могут подразделять на два вида: где осталась мать или где остался отец. – по наличию детей; - по внутренней иерархии: традиционная - это  семьи патриархального типа  где главенствует мужчина, женщина находится в зависимости от мужа, а дети — от родителей. Партнерская семья – это тип отношений, где все делится поровну, или почти поровну. Одинаково распределяется: Семейный бюджет; Домашние обязанности; Обязанности по уходу за ребенком; Юридические моменты; Отдых и прочее.  Время- 3 минуты.

8.     Включить пятый слайд. Задать учащимся вопрос, появившийся на слайде и получить ответ -30 секунд. Дать время на списывания  понятия-1 минуту. Рассказать об условиях заключениях и расторжения брака с пояснениями. Заключение брака в России происходит в государственных органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС). Срок, определяемый между подачей заявления и непосредственно датой регистрации брачного союза, составляет 1 месяц. Исключения составляют случаи с особыми обстоятельствами, когда требуется заключение брака непосредственно в день подачи заявления, например, беременность, рождение ребенка, угроза жизни одной из сторон и другое. Кроме того, названный, в силу каких-либо уважительных причин, срок может быть увеличен, но не более чем на 1 месяц. Условия заключения:  - достижение 18 летнего возраста (в силу возникших исключительных случаев российское законодательство допускает регистрацию брака в возрасте 16 лет); - взаимное согласие вступающих в брачный союз; - отсутствие ранее заключенного брака у будущих супругов (российское законодательство запрещает полигамный  брак, или многоженство (ст. 12, 14 и 27 СК РФ)); - отсутствие родственных и семейных связей у обеих сторон (то есть брак не может быть зарегистрирован между братьями и сестрами, родственниками по прямой и нисходящей линии, а также, между усыновителями и усыновленными).  - Дееспособность граждан, которые хотят зарегистрировать брак (то есть в брак не могут вступить лица, признанные судом недееспособными в результате слабоумия либо психологических расстройств).- добровольное взаимное согласие обеих сторон на регистрацию брака; - отсутствие каких-либо обстоятельств, которые могут препятствовать заключению брака.  Расторжения брака: Задать вопрос, какие могут быть причины для расторжения брака? Официальные причины развода:1) Одной из самых распространенных причин, указываемых в исковом заявлении, является психологическая несовместимость или несходство характеров. Сюда же относятся утрата любви, уважения и доверия. При отсутствии несовершеннолетних детей судья сочтет эту причину достаточно убедительной для развода, согласно ст. 1 Семейного Кодекса РФ.2)Алкоголизм, наркомания и жестокое обращение тоже являются основанием для расторжения брака, но в этом случае эти факты нужно обязательно подтвердить документально справками из полиции и наркологического диспансера. Если у истца нет возможности получить документы, доказывающие неадекватное поведение супруга, то эти причины лучше не указывать. 3)Раздельное ведение хозяйства и создание второй семьи. Это весьма убедительная причина, но ее должны подтвердить два совершеннолетних свидетеля на судебном заседании.( 1-1,5 минута). Расторжение брака в органах записи актов гражданского состояния. 1. При взаимном согласии на расторжение брака супругов, не имеющих общих несовершеннолетних детей, расторжение брака производится в органах записи актов гражданского состояния. 2. Расторжения брака по заявлению одного из супругов независимо от наличия у супругов общих несовершенно летних детей производится в органах записи актов гражданского состояния, если другой супруг: – признан судом безвестно отсутствующим; – признан судом недееспособным; – осужден за совершение преступления к лишению свободы на срок свыше трех лет.3. Расторжение брака и выдача свидетельства о расторжении брака производится органом записи актов гражданского состояния по истечении месяца со дня подачи заявления о расторжении брака. Статья 21. Расторжение брака в судебном порядке 1. Расторжение брака производится в судебном порядке при наличии у супругов общих несовершеннолетних детей, за исключением случаев, предусмотренных пунктом 2 статьи 19 настоящего Кодекса, или при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака. 2. Расторжение брака производится в судебном порядке также в случаях, если один из супругов, несмотря на отсутствие у него возражений, уклоняется от расторжения брака в органе записи актов гражданского состояния (отказывается подать заявление, не желает явиться для государственной регистрации расторжения брака и другое). Время – 6 минут.

9.     Включить шестой слайд.  Вопрос учащимся: Какие функции семьи вы можете назвать? (30 секунд). Репродуктивная функция. Люди смертны. Убыль населения должна компенсироваться рождением новых поколений. Без этого общество просто прекратит своё существование. Весьма желательно, чтобы дети рождались здоровые физически и психически. То есть имели возможность оставить жизнеспособное потомство. Для общества важно регулировать рождаемость. Современный уровень медицины в развитых странах обеспечивает достаточно высокую продолжительность жизни и низкую детскую смертность. Поэтому оптимальной является семья с двумя-тремя детьми. Это обеспечивает простое воспроизводство населения. Если детей будет рождаться меньше, перед обществом замаячит угроза превратиться в интернат для престарелых. Но и демографический взрыв – быстрый прирост населения – может создать серьёзные проблемы. Молодёжь необходимо обеспечивать школами, рабочими местам. Однако детей рожают не только для того, чтобы выполнить социальный заказ. Это и личностная потребность, по крайней мере, для большинства людей. Через семью общество длительное время упорядочивало естественные сексуальные потребности людей. Регулировало половые отношения через введение системы запретов и норм. Сейчас эта функция проявляется в меньшей степени, хотя есть общества с достаточно жёсткими правилами в этой сфере. Семья, как мы уже говорили, первый и самый важный агент социализации. Дети копируют модели поведения взрослых. Нормы и ценности усваиваются на уровни подсознания. И их достаточно сложно потом корректировать.  Семья выполняет также функцию первичного социального контроля, регламентируя поведение своих членов в различных сферах. В течение длительного времени семья была основной хозяйственной ячейкой общества. В том числе главной производственной единицей. Крестьянское хозяйство, ремесленная мастерская, торговый дом, банк в древности и в средневековье – семейные предприятия. В индустриальном обществе стало преобладать общественное производство. Но первичные потребности человека, как и прежде, удовлетворяет в основном семья: кормит, одевает, даёт крышу над головой.  В семье накапливаются определённые материальные ценности, которые затем передаются по наследству. По наследству могут передаваться и социальные статусы. Принадлежность к определённому социальному слою в традиционном обществе с корпоративной структурой определяла права и обязанности человека. Но и в наше время этот фактор – рождение в определённом социальном окружении – серьёзно влияет на судьбу каждого отдельного индивида. Возможности получения образования, общая культура, социальные связи – всё это крайне важные вещи. Эмоционально-психологическая и рекреативная функции семьи больше относятся к её характеристике как малой социальной группы, но от этого не становятся менее важными. Первая состоит в удовлетворении потребности членов семьи в любви и дружбе, уважении и признании, эмоциональной поддержке и психологической защите. Рекреативную функцию ещё называют досуговой. Семья обеспечивает своим членам комфорт, домашний уют, организацию отдыха, условия для укрепления здоровья. По крайней мере, должна это делать. Время – 4 минуты.

10.  Включить седьмой слайд. Биологические мать и отец имеют равные права и обязанности и к таковым относятся: - воспитывать ребенка; - государственные льготы и денежные пособия, если семья является многодетной, малоимущей или у малыша оформлена инвалидность; - выбирать дошкольное и школьное образовательное учреждение; - представлять интересы малыша перед физическими лицами и юридическими лицами; - если родители несовершеннолетние, то они имеют первостепенное право по участию в воспитании ребенка и на совместное проживание с ним; - проживающие отдельно мать или отец имеют право на осуществление контактов с малышом и получение определенных сведений о нем из различных профильных учреждений. В перечень обязанностей матери и отца входит: - обеспечение защиты интересов ребенка. Отстаивать его права у отца и матери не будет возможности только при вмешательстве органов опеки и попечительства, если эта служба посчитает действия родителей противоречивыми; - непричинение психического и физического ущерба здоровью малыша; - предоставление получения достойного дошкольного и школьного образования. Родители обязаны учитывать мнение несовершеннолетнего, вне зависимости от его возраста; - гарантирование нормальных условий и места для проживания, чтобы развитие несовершеннолетнего гражданина проходило обязательные возрастные этапы; - выдача денежных средств для обеспечения достойной жизни. В обязанности родителей также входит осуществлять алиментные выплаты, в случае лишения родительских прав или развода. Если родительские обязанности не выполняются, то родители будут нести административную, а в худшем случае, и уголовную ответственность. В соответствии с ним в перечень прав ребенка входят: - проживание и получение воспитания в семье; - общение с близкими родственниками — бабушками и дедушками с обеих сторон, сестрами и братьями; - получение защиты и представительства собственных правовых интересов и защита от злоупотребления родителями своими правами; - владение и выражение собственного мнения; - получение бесплатного медобслуживания по медицинской страховке; - получение бесплатного дошкольного и школьного образования; - получение и изменение ФИО. Права ребенка в семье могут еще отличаться имущественным характером. Малыш имеет право на: - получение денежного содержания от родителей и от государства — выплата детских пособий каждый месяц, единовременная выдача средств при рождении; - получение пособий, алиментных выплат и пенсий по оформленной инвалидности. Если служба опеки и попечительства узнает, что выданные финансы идут не на содержание малыша, то средства заблокируются на личном банковском счете несовершеннолетнего; - владение личными доходами при условии совладельчества бизнеса, квартиры, сдаваемой в аренду. Распоряжаться денежными средствами будут его законные представители — родители; - владение личным имуществом, полученным по дарственной или по наследству. К предполагаемым обязанностям несовершеннолетнего ребенка в семье, которые продиктованы логикой, можно причислить: -послушание; -внимательное и уважительное отношение к родителям; - получение образования; - соблюдение норм поведения в семье и в общественных местах. За нарушение вышеперечисленных обязанностей малышу не грозит правового наказания, максимум — ругательства от родителей. Время – 5 минут.

11. Включить восьмой слайд. Дать домашнее задание и объяснить его выполнение. Спросить у учащихся есть ли у них вопросы по пройденному материалу или домашнему заданию. Включить девятый слайд и отпустить  учащихся. Урок закончен.

Краткое описание документа:

Конспект урока. Здесь я рассмотрела и составила конспект по теме семья и брак. В нем рассматриваются такие аспекты, как понятия семьи. А также виды семьи, по пяти характеристикам. Также я рассматривала понятие брака, условия его заключения и расторжения. А также функции семьи и права и обязанности родителей и детей.