Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по теме "Слова отвечающие на вопросы чей?чья? чьи?. Учись рассказывать о своей семье.

Конспект урока по теме "Слова отвечающие на вопросы чей?чья? чьи?. Учись рассказывать о своей семье.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Предмет: Русский язык.

Раздел: «Я и моя семья»

Тема: Повторение. Слова, отвечающие на вопросы Чей? Чья? Чьи?

Учись рассказывать о своей семье.

Класс: 2

УМК: «Школа России»

Время реализации урока: 40 минут.

Учебно-методическое обеспечение: Г.С.Базыр « Русский язык». Учебник для 2класса общеобразовательных учреждений с родным(тувинским) языком обучения, Кызыл-2012.

Цель: Обобщение изученного материала по теме “Слова, отвечающие на вопросы ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬИ?”, учись рассказывать о своей семье, в занимательной игровой форме выявить знание учащимися темы.

Планируемые образовательные задачи:

Предметные: обобщить знания рассказывать о членах своей семьи, активизация и расширение словарного запаса; способствовать формированию навыков грамотного письма; повторить раннее изученное.

Метапредметные результаты (критерии сформированности/оценки компонентов УУД):познавательные: формулируют учебную задачу урока; определяют последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата; строят логическую цепочку цепочку рассуждений; умеют пользоваться учебником;

Регулятивные: оценивают свои достижения на уроке;

Коммуникативные: слушают собеседника и ведут диалог; умеют вступать в речевое общение.

Личностные: принимают и осваивают социальную роль обучающегося; стремятся развивать мотивы учебной деятельности, навыки сотрудничества со сверстниками и со взрослыми, умение доказывать свою точку зрения, внимание, память, логическое мышление; проявляют самостоятельность, личную ответственность.

Здоровьесберегающий аспект: работа по предупреждению усталости учащихся. Индивидуальный подход к учащимся. Рациональная смена (частота чередования) различных видов деятельности.

Методы: проблемная ситуация, самостоятельная работа, творческая работа, взаимопроверка, самопроверка

Межпредметные связи:литературное чтение, родной язык, изобразительное искусство, музыка.

Оборудование: проектор, авторский презентационный материал, словарь С.И.Ожегова(толковый), учебник «Русский язык 2 класс» Г.С.Бегзи

Целесообразность использования медиапродукта на занятии:

  1. Повышение эффективности усвоения материала за счет показа демонстрационных фрагментов.

  2. Повышение мотивации за счёт использования эффектов мультипликации, анимации.

  3. Формирование информационной культуры и компетентности школьников.

  4. Создание необходимого эмоционального фона.

  5. Развитие наглядно-образного мышления за счет повышения уровня наглядности.

Ход урока:

  1. Организационный момент..

  2. Мотивационный настрой.

-Мы начинаем урок русского языка. Сегодня урок обещает быть не только познавательным, но и интересным. Итак, вы готовы приступить к работе?

Разговорная минутка:

-Сегодня какой день недели?

-Какое число и месяц?

-Какая погода на улице?

3. Определение темы.

К нам на урок пришли гости из мультфильма «Фиксики». Слайд №1

Давайте с ними познакомимся. Они пришли со своей семьей. Самый старший в семье-это папа Зовут его Папус.А это мама-зовут её –Мамус. А это дети. Девочку зовут Симка, а маленького брата зовут-Нолик. Они хотят узнать как вы поняли тему « Слова, которые отвечают на вопросы Чей? Чья? Чьи?» и рассказывать о своей семье. И они нам дают задания. Выполним все задания которые они нам дают? (да). В награду за хорошую работу семья Фиксиков будет давать винтики.

4. Актуализация знаний.

-Перед тем как начать наш урок давайте повторим чистоговорку, которую мы с вами выучили вчера.

Ра-ра-ра начинается урок

Ры-ры-ры у мальчиков шары

Ро-ро-ро у Раи новое ведро

Ру-ру-ру продолжаем мы урок.

5. Повторение.

-Давайте вспомним что мы изучали на прошлом уроке?

-Какие вопросы научились задавать?

(Мы изучали слова которые отвечают на вопросы Чей? Чья? Чьи?)

-Дайте примеры слов которые отвечают на вопросы чей? чья? чьи? Составьте с ними словосочетания.

(мой мяч, твоя мама, наш класс, мои игрушки, твои друзья)

-Вот первое задание которое нам дает Папус. Слайд №2

Задание 1

Работа с карточками.

-У вас на столах лежат карточки оранжевого цвета. Там записаны словосочетания. Вы должны стрелочкой показать на какие вопросы они отвечают.

Задание 2 нам даёт Мамус. Слайд №3

на хочет чтобы вы поработали в тетрадях. Чтобы вы писали красиво, она хочет загадать вам загадку.

- Догадайтесь, какую букву мы будем писать на минутке чистописания.

Вот два столба наискосок,

А между ними – поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква … (А)

- Какой звук обозначает эта буква? (гласный)

А а А аа

-они заработались и забыли какое сегодня число. Дежурный ученик скажите какое сегодня число.

-откройте тетради и запишите сегодняшнее число.

Седьмое февраля.

Классная работа.

Минута чистописания.

-Мамус спрашивает вас что обозначает слово семья? Слайд №4

-Вместе живут в одном доме. Слайд №5

Любят и уважают друг друга. Слайд №6

Вместе отдыхают и проводят свободное время. Слайд №7

Вместе занимаются домашним хозяйством. Слайд №8

Распределяют деньги на покупки и ведение домашнего хозяйства. Слайд №9

-Молодцы, вот что обозначает слово семья.

- а теперь кто выйдет к доске и расскажет про свою семью.

1 ученик выходит к доске и рассказывает про свою семью. Слайд 10-13

Физминутка для глаз.

- Кто расскажет пословицы о своей семье?

В гостях хорошо, а дома лучше.

В своем доме и стены помогают.

Куда мать, туда и дитя.

Семья крепка надом.

Семья сильна когда над ней крыша одна.

Вся семья на месте, так и душа на месте.

-давайте выполним упражнение 5 стр 94.( спишите. Вместе точек напиши один или одна. Слайд № 14

Игра « Лови и отвечай» Слайд №15

Я показываю карточку, тот кто поймает игрушку говорит на какой вопрос он отвечает.

Моя мама, мой брат, моя тетя, мои книги, наш класс, твои друзья, моя подруга, мой папа.

-вы наверное устали, давайте немножко отдохнем. Потанцуем с друзьями Симки и Нолика.

Физминутка.

Закрепление.

Творческая работа.

Задание Нолика. Слайд №16.

-Сделайте разбор слова Нолик

Фонетический разбор слова Нолик

Н (Н)- согл, непарн, звонк, тв.

О(о)-гл, уд.

Л(л)-согл, непарн, звонк, мягк.

И(И)-гл, ударн.

К (к)-согл, парн, глух, тв.

-Вы писали и наверно ваши пальчики устали. Давайте сделаем гимнастику для наших пальчиков.

Этот пальчик-дедушка

Этот пальчик-бабушка

Этот пальчик-папа

Этот пальчик-мама

Вместе-дружная семья.

-Молодцы, проверьте себя.

Задание от Симки. Слайд №17

Загадки про семью.

Кто загадки отгадает.

Тот своих родных узнает:

Кто-то маму, кто-то папу,

Кто сестренку или брата,

А узнать вам деда с бабой —

Вовсе думать-то не надо!

Все родные, с кем живете,

Даже дядя или тетя,

Непременно вам друзья,

Вместе вы — одна СЕМЬЯ!

Днем работает она,

Вечером она — жена,

Если праздник, она — дама,

Кто же это? — Моя... (мама)

Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, —

Это наш любимый... (папа)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша... (бабушка)

Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш... (дед)

Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой... (братишка)

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая... (сестренка)

Мамы старшая сестра —

С виду вовсе не стара,

С улыбкой спросит: «Как живете?»

Кто в гости к нам приехал? (Тетя)

Кто же с маминой сестрой

Приезжает к нам порой?

На меня с улыбкой глядя,

«Здравствуй!» — говорит мне... (дядя)

Последнее задание от семьи «Фиксиков»

Игра «Будь внимателен» слайд №18

Работа с карточками.

Вместо точек запишите слова которые отвечают на вопросы чей? Чья? Чьи?( мой, Моя, мои, наш)

ручка, …семья, …. дети, … класс, …. компьютер.

Семья – самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ – родительский дом!
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты выходишь из семьи!
Семья – это дом, место, где каждому человеку готовы помочь.

Слайд №19

Рефлексия:

-Что нового узнали?

- Что получалось легко?

- Что было трудно?

- Что стало получаться лучше, чем вчера?

Мое настроение от урока.

Нашим гостям понравились ваши ответы, ваша работа. Семья «Фиксиков» дарит вам своих друзей- маленьких солнышек (детям учитель раздает картинки ).

- Нарисуйте ваше настроение от сегодняшнего урока:

- веселое, радостное

- спокойное

- грустное













Общая информация

Номер материала: ДВ-421433


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»