Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по теме "Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по теме "Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными"

библиотека
материалов

Тема. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными.

Тип: урок знакомства с новым материалом

Цели:

Образовательная: обеспечить усвоение знаний о способах и последовательности присоединения придаточных предложений к главному.

Развивающая: развивать умение определять способы подчинения, строить схемы СПП с несколькими придаточными, расставлять знаки препинания.

Воспитательная: воспитывать уважение к мнению товарища при работе в группах.

Оборудование: компьютер, карточки для групповой работы, презентация

Ход урока.

I.Орг. момент.

II. Актуализация опорных знаний (работа в группах, 3 группы, каждой группе по два вопроса. Ответы подкреплять примерами).

А) Станция «Теоретическая»: (слайд 2)

- Что такое синтаксис?

- Что изучает пунктуация? (слайд 3)

-Какие предложения называются простыми? сложными? (слайд 4)

-Какие предложения называются сложноcочиненными?

- Какие предложения называются сложноподчиненными?

- Какие предложения называются бессоюзными? (слайд 5)

Б) Станция «Практическая» (исключить третье лишнее предложение, ответить почему?): (слайд 6)

1группа.

1.Равнодушие – это ягодки, которые вызревают на цветах эгоизма.

2.Прекрасная мысль теряет свою цену, если она дурно выражена.

3.У равнодушного человека нет близкого, родного, дорогого существа, которому бы он отдавал свое сердце. (Придаточные определительные, лишнее 2 предложение.)

2группа.

1.Гончаров в статье «Мильон терзаний», посвященной комедии «Горе от ума», подчеркивал, что «она отличается моложавостью, свежестью и более крепкой живучестью от других произведений»

2. Мы расположились на отдых у дерева, что растет у самой воды.

3. Древние римляне утверждали, что поэтом надо родиться, а оратором можно сделаться. (Придаточные изъяснительные, лишнее 2 предложение.)

3группа.

1.Народными сказками восхищался Пушкин, настойчиво советуя молодым писателям читать их, «чтобы видеть свойства русского языка».

2.Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва.

3.Первая и самая большая роскошь, которую я себе дозволяю, - это доверие к людям. (Придаточные обстоятельственные, лишнее 3 предложение.)

(На доске каждая группа заполняет свое место в общей таблице и рассказывает об этих видах придаточных). (слайд 7)

Ш.Знакомство с новой темой. (Каждая группа анализирует предложение, выстраивает схемы на доске, определяет вид подчинения. Тему урока формулируют сами учащиеся.)

1группа.

Писарев считал, что счастье завоевывается и вырабатывается, что оно не получается в готовом виде из рук благодетеля.

2группа.

И самая важная часть задачи состоит именно в том, чтобы составить себе понятие о счастье и отыскать ту дорогу, которая должна к новому привести.

3 группа.

Когда жизненная борьба уже превратилась в сознательное стремление к определенной цели, тогда человек может уже считать себя счастливым, хотя бы ему пришлось упасть и умереть на дороге.

(На доске появляется сводная таблица, выполненная самими учащимися, определяется и записывается тема урока (слайд 8). С помощью учителя определяется вид подчинения, затем читается теория в учебнике Русский язык под ред. М.Разумовской, стр.119-121.) (слайд 9)

IV. Закрепление темы.

А) работа с тестами (индивидуально, самостоятельно). (слайд 10)

Б) работа с учебником (упр. 203,устно).

- Что общего между предложениями? (В каждом из них есть сочинительный союз и.)

В) Анализ предложений, записанных на доске, выстраивание схем. Ответ на проблемный вопрос «Роль союза И в предложении. Особенности постановки знаков препинания » (слайд 11)

1. Когда все вокруг стихло и устоялся потревоженный выстрелами воздух, на холме снова уселись белые птицы.

2. В степи было тихо и светло.

3. В лесу в это время снег лежал нетронутый и деревья стояли в снежных нарядах.

4.Может быть, мы с Ленькой уедем и я никогда уже не вернусь сюда.

5.Когда приедет поезд и где мы встретимся?

6. Дверь поспешно распахнулась, и в комнату проник Паниковский.

V. Подведение итогов.

- Какие виды подчинительной связи возможны в СПП с несколькими придаточными?

VI. Итоги урока. Самооценка.

VII.Д.З.: упр.204, параграф 22.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-244086

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"