Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по теме «Смешанные числа». Математика 6 класс

Конспект урока по теме «Смешанные числа». Математика 6 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

План-конспект урока

по теме «Смешанные числа».

Математика

5 класс

Тип урока: урок обобщения и закрепления знаний

Учебник Математика. 5класс/ Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА:

  • Образовательные: обобщить и систематизировать знания по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел»; закрепить умение выделять целую часть из неправильных дробей и, наоборот, переводить смешанные числа в неправильные дроби.

  • Коррекционно-развивающие: Коррекция и развитие мыслительной деятельности (выявление главной мысли, установление логических и причинно-следственных связей, планирующая функция мышления) и развитие связной устной и письменной речи (орфоэпически правильное произношение, пополнение и обогащение пассивного и активного словарного запаса, диалогическая и монологическая речь).

  • Воспитательные: продолжить воспитание у школьников аккуратности записей в тетради на доске; воспитывать дружеские взаимоотношения в классе и умение слушать друг друга .

Методы обучения: фронтальная работа, самостоятельная работа, работа в парах.

Оборудование: карточки-задания, таблица, компьютер, презентация.



Ход урока

I. Организационный момент.

- взаимное приветствие; - организация внимания (проверка слышимости);



- сообщение темы урока и целей.

Сегодня наша с вами задача заключается в том, чтобы систематизировать наши знания по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» и подготовиться к предстоящей на следующем уроке контрольной работ. (слайд 2)


II. Фонетическая зарядка.

Сме́шанная дробь, непра́вильная дробь, выделе́ние це́лой ча́сти. Представле́ние дро́би в виде сме́шанного числа.





III. Устные упражнения.

Вы видите на слайде записанные в ряд дроби (слайд 3)

hello_html_m6a6a9a5a.gif, hello_html_md4c978e.gif, hello_html_97ae4c1.gif, hello_html_m6a52976e.gif, hello_html_65a2055f.gif, hello_html_1efc440c.gif, hello_html_m563336e2.gif, hello_html_55e8e0fe.gif.

- Какое из записанных чисел лишнее? hello_html_65a2055f.gif

- Как оно называется? (смешанное)

- Какие числа называют смешанными? (числа, содержащие целую и дробную части)

- На какие группы вы бы разделили все остальные дроби? (правильные и неправильные дроби).

- Какие дроби называются правильными и перечислите правильные дроби?

- Какие дроби называются неправильными и перечислите неправильные дроби.

Выполните следующую устную работу (слайд 4).


1.Выделите целую часть из числа:

hello_html_45f0e298.gif .


2. Представьте число в виде неправильной дроби:

hello_html_ae4ebf.gif

Выполните следующую устную работу (слайд 5) (самопроверка)


Итак, приготовь листочки, будьте внимательны. Выполните сложение и вычитание смешанных дробей .


А сейчас поменяйтесь тетрадками , проверьте работу соседа.

( на экране высвечивается правильные ответы). Слайд 6 (Взаимопроверка)


Физкультминутка.

1) вертикальные движения глаз вверх-вниз;
2) горизонтальное вправо-влево;
3) вращение глазами по часовой стрелке и против;
4) закрыть глаза и представить по очереди цвета радуги как можно отчетливее; (красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, феолетовый)


IV. Работа над темой

1. Выполните действия:


а) hello_html_m2922ec0d.gif; б) hello_html_1ec1ebf2.gif.


2. Решите уравнение: а) hello_html_m4a8ac520.gif б) hello_html_6481cc75.gif

в) hello_html_m37b30881.gif.


Физкультминутка.

Упражнения для формирования правильной осанки (“Вверх рука и вниз рука”) и дыхательная гимнастика.

Вверх рука и вниз рука.
Потянули их слегка.
Быстро поменяли руки!
Нам сегодня не до скуки.
(Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.)
Приседание с хлопками:
Вниз – хлопок и вверх – хлопок.
Ноги, руки разминаем,
Точно знаем – будет прок.
(Приседания, хлопки в ладоши над головой.)
Крутим-вертим головой,
Разминаем шею. Стой!
(Вращение головой вправо и влево.)
И на месте мы шагаем,
Ноги выше поднимаем.
(Ходьба на месте, высоко поднимая колени.)
Потянулись, растянулись
Вверх и в стороны, вперёд.
(Потягивания – руки вверх, в стороны, вперёд.)
И за парты все вернулись –
Вновь урок у нас идёт.
(Дети садятся за парты.)

  3. За день удалось расчистить от снега hello_html_m4ec10bec.gif аэродрома. До обеда расчистили hello_html_3a0b533.gif аэродрома. Какую часть аэродрома очистили от снега после обеда?


4. В трёх пакетах 5кг крупы. В первом пакете 1 hello_html_55482d81.gif кг крупы, во втором на hello_html_453fb9c6.gif больше, чем в первом. Сколько килограммов крупы было в третьем пакете?


V I. Итоги  урока.

Итак, ребята, сегодня мы весь урок решали задания по теме “Смешанные числа».

- Вам было легко или были трудности?

- Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?

Выполнить задания по цепочке на сложение и вычитание смешанных чисел и назвать ответ. (слайд 7)


V II Домашнее задание: Дидактический материал стр. 17 №223, 224 ( с объяснением).

 





















Общая информация

Номер материала: ДВ-004255

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»