Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Информатика КонспектыКонспект урока по теме "Сортировка и поиск данных в электронной таблице"

Конспект урока по теме "Сортировка и поиск данных в электронной таблице"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект урока Сортировка и поиск данных в электронной таблице.doc

7



КОНСПЕКТ УРОКА ПО ИНФОРМАТИКЕ, 9 КЛАСС

Тема: «СОРТИРОВКА И ПОИСК ДАННЫХ В ЭЛЕКТРОННОЙ ТАБЛИЦЕ»

Цели урока:

Ознакомить обучающихся с методом сортировки данных, научить совершать простую и сложную сортировку; сформулировать понятие фильтрации и пользовательского автофильтра; добиться усвоения методики установления критериев фильтрации; учить логически мыслить, выделять главное, ставить и решать проблемы; воспитывать аккуратность, внимательность, вежливость и дисциплинированность.

Планируемые результаты:

Предметные:

Ученики научатся: приобретут навыки создания электронных таблиц, выполнения в них расчётов по вводимым пользователем и встроенным формулам, выполнения операций сортировки и поиска данных в электронных таблицах.

Ученики получат возможность научиться: проводить обработку большого массива данных с использованием средств электронной таблицы.

Метапредметные:

Регулятивные:

- формирование информационной и алгоритмической культуры;

- формирование алгоритмического мышления;

- формирование умения формулировать проблему и находить способы ее решения;

- формирование умения вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения начального плана (или эталона), реального действия и его результата; - умение извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах и графиках.

Познавательные: формировать умение отображать учебный материал, выделять существенное, формирование обобщенных знаний; умение структурировать знания; проводить рефлексию способов и условий действия, осуществлять контроль о оценка процесса и результатов деятельности.

Коммуникативные: умение адекватно оценивать и применять свои способности в коллективной деятельности; управление поведением партнёра;

умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной речи.

Личностные: представление о сферах применения электронных таблиц в различных сферах деятельности человека; формирование готовности к продолжению обучения с использованием ИКТ; освоение типичных ситуаций управления персональными средствами ИКТ

Тип урока: формирования новых знаний, навыков и умений.

Оборудование: мультимедийный комплекс, персональные компьютеры, учебник, папка с файлами, презентация

Ход урока:

  1. Организационный момент (2 мин)
    Приветствие учащихся, объявление темы и целей урока, его этапов.

  2. Проверка домашнего задания (5 мин)
    Обучающиеся получают тестовые задания для проверки знаний двух вариантов. По выполнению заданий обмениваются листиками и по готовым ответам, высвеченным на доске, проверяют работу соседа и выставляют ему баллы за теоретическую часть (приложение 1).

  3. Актуализация изучаемого материала. Мотивация учебной деятельности (2 мин)

  4. Сегодня в Крыму самые востребованные профессии - это профессия учителя, продавца, водителя. Вот мы и побудем сегодня диспетчером, учителем, продавцом. К примеру, вы учитель физкультуры, и вам в баскетбольную команду надо выбрать из списка желающих девушек не старше 1996 г.рождения и ростом не ниже 160 см. А помогут нам сортировка и фильтрация. Сортировка и фильтры используются для удобного быстрого поиска нужных данных в таблице, их эффективного анализа и определения закономерностей. В конце урока вы скажете мне, как справиться с поставленной задачей.

  5. Изучение нового материала (5 мин) (Презентация Сортировка)

Сортировка – это способ упорядочивания ячеек по значениям. Данные в ЭТ можно сортировать по возрастанию или убыванию в алфавитном порядке, по датам или по величине чисел.

Упорядочивание данных по возрастанию или по убыванию позволяет составлять алфавитные списка товаров в накладных, списки фамилий сотрудников и т.п.

Для корректной сортировки необходимо представить данные в виде списка.

Список – это набор строк рабочего листа, которые содержат данные одного типа. Например, сведения о сотрудниках отдела, сведения о товарах на складе. Для получения списка нужно выделить область данных таблицы вместе с заголовками строк и столбцов. Для удобства выполнения быстрой сортировки можно поместить этот список на отдельный лист.

Порядок проведения сортировки

1. Поместить табличный курсор в область данных.

2. Выбрать команду меню СОРТИРОВКА.

3. Установить параметры сортировки (допустимо использовать несколько уровней сортировки). В раскрывающихся списках диалогового окна выбрать названия столбцов, по которым будет проводиться сортировка.

4. Нажать ОК.

Рассмотрим сортировку в таблице Успеваемость. Сортировать можно не только строки, но и столбцы, изменив параметры сортировки. Можно учитывать регистр.

  1. Обучающая практическая работа по выполнению сортировки данных в электронных таблицах с выходом учащихся к доске (3мин) (приложение 2)

Само задание напечатано на листке, работаем с файлом Озера. Итогом вашей работы должны стать две буквы, означающие правильный ответ (б а). Два учащихся выполняют задания у доски.

Практическое задание Озера

В среде табличного процессора MS Excel откройте файл Озера.xls и выполните такие задания:

Площадь

(тыс. кв. км.)

Глубина (м)

Высота над уровнем моря

2

Байкал

31,5

1520

456

3

Танганька

34

1470

773

4

Виктория

68

80

1134

5

Гурон

59,6

288

177

6

Аральское море

51,1

61

53

7

Мичиган

58

281

177

1) Отсортируйте данные в столбце Название озера в алфавитном порядке. После сортировки озеро Мичиган займет:

А) 5 строку; Б) 6 строку; В) 2 строку; Г) 4 строку.

2) Отсортируйте с помощью настраиваемой сортировки Название озера по убыванию, Площадь по возрастанию. После сортировки сведения о озере Виктория займут:

А) 5 строку; Б) 6 строку; В) 7 строку; Г) 4 строку.

  1. Изложение второй части теоретического материала (6 мин)

Если много ячеек электронной таблицы заполнены разнообразными данными, то визуально выбрать те, данные в которых нужно проанали­зировать, распечатать, скопировать, изменить и т.п., достаточно трудно. Excel 2007 имеет средства отбора тех данных, которые соответствуют определенным условиям. Одним из таких средств является фильтрация.

Фильтрация — это выбор данных в ячейках электронной таб­лицы, которые соответствуют определенным условиям.

После выполнения фильтрации в таблице отображаются лишь те строки, данные в которых соответствуют условиям фильтрации. Все другие - временно скрываются.

Если установить табличный курсор в произвольную ячейку заполнен­ного данными диапазона ячеек (некоторые ячейки этого диапазона могут быть пустыми) и выполнить Главная => Редактирование => Сортировка и фильтр Фильтр или Данные => Сортировка и фильтр => Фильтр, то около правой границы каждой ячейки первой строки этого диапазона ячеек появятся кнопки открытия списка. Таким образом устанавливается режим, в котором можно осуществлять фильтрацию.

Порядок использования автофильтра

1.Поместить табличный курсор в область данных таблицы.

2.Выбрать команду меню ДАННЫЕФИЛЬТРАВТОФИЛЬТР.

3.После этого в заголовке каждого столбца появятся значки раскрывающихся списков.

4.Выбрать критерий фильтрации из списка.

Критерии применения фильтров

1.Можно выбрать конкретное значение из нижней части раскрывающегося списка, тогда на экране компьютера останутся только строки, содержащие это значение в данном столбце.

2.(Первые 10…) Можно выбрать только первые 10 (хотя это количество можно изменить в появившемся диалоговом окне) наибольших или наименьших элементов столбца.

3.(Условие…) Это наиболее интересная возможность установить фильтр. При выборе этого критерия, появляется диалоговое окно, в котором можно установить условия на вывод данных на экран:

Для каждого столбца можно устанавливать свои критерии фильтрации.


Прежде, чем объявить практическое задание, хочу вам напомнить о
Правилах Техники Безопасности, особенно о самом главном из них, которое заключается в том, что в случае любых непредвиденных ситуаций с вами или компьютером надо обратиться к учителю.

Следующее задание обучающиеся выполняют за компьютером под руководством учителя (6 мин)

Продемонстрировать использование критериев фильтрации на конкретных примерах в таблице Успеваемость (приложение3)

Геометрия равно 4 или 5

Наибольших 10

Фамилия начинается с П

Фамилия равняется *ен*

Сумма больше 17 и Информатика больше 4

Чтобы отменить фильтрацию, можно:

  • выполнить Данные => Сортировка и фильтр => Очистить;

  • выполнить Главная => Редактирование => Сортировка и фильтр => Очистить;

  • выполнить команду Снять фильтр с в списке столбца, по данным ко­торого была проведена фильтрация;

  • установить метку флажка Выделить все в списке столбца, по данным которого была проведена фильтрация, после чего выбрать кнопку ОК.
    Чтобы вообще отменить режим, в котором можно проводить фильтра­цию, нужно повторно выполнить одну из команд, которая устанавливает этот режим.

Расширенный фильтр (Презентация Фильтрация)

Способы фильтрации, рассмотренные выше, позволяют выполнить фильтрацию не для всех случаев. Например, рассмотренными способами нельзя выполнить фильтрацию по условию, которое является объединением условий фильтрации двух столбцов логической операцией ИЛИ, например (сумма баллов больше 17) ИЛИ (балл по информатике боль­ше 4). Выполнить фильтрацию по такому и другим составным условиям можно с использованием так называемого расширенного фильтра.

Для установки расширенного фильтра и выполнения фильтрации с таким фильтром необходимо:

  1. Скопировать в свободные ячейки электронной таблицы названия тех столбцов, по данным которых будет осуществляться фильтрация.

  2. Ввести в ячейки под названиями столбцов условия фильтрации (если эти условия должны объединяться логической операцией И, то они должны располагаться в одной строке, если логической операцией ИЛИ, - в раз­ных).

  3. Выполнить Данные => Сортировка и фильтр => Дополнительно.

  4. В окне Расширенный фильтр:


  1. Выбрать один из переключателей для выбора области расположения результата фильтрации.

  2. Ввести в поле Исходный диапазон адрес диапазона ячеек, данные в которых должны фильтроваться (проще всего это сделать с использо­ванием кнопки Свернуть с последующим выделением нужного диапа­зона ячеек).

3. Ввести в поле Диапазон условий адрес диапазона ячеек, в которых расположены скопированные названия столбцов и условия.

4. Если был выбран переключатель скопировать результат в другое ме­сто, ввести в поле Поместить результат в диапазон адрес диапазона ячеек, где должен разместиться результат фильтрации.

5. Выбрать кнопку ОК.

Продемонстрировать на конкретных примерах в таблице Успеваемость.

Выбрать условие фильтрации (Сумма больше 35)или (балл по информатике больше 8).

  1. Физминутка (2 мин)

Исходное положение – сидя на стуле.

  1. Переплести пальцы рук и отвести их за голову. Свети лопатки, оставаться в таком положении 5 сек., а потом расслабиться. Повторить 5 раз.

  2. Сделать наклоны и повороты головы. Повторить 5 раз.

  3. Постучать себя по щекам и потереть уши. Повторить 5 раз.


  1. Самостоятельная работа учащихся (закрепление изученного материала) (7 мин) (Приложение 4)

Практическое задание 2 выполняется на файле Прайс _авто.exe (приложение 5). Каждое задание выполняется на отдельном листе, номер которого совпадает с номером задания. Ожидаемый результат находится на каждом листе в виде скриншота. Если ваш результат совпал со скриншотом, то задание выполнено правильно. В случае правильного выполнения 3-х заданий в лист учета навыков выставьте себе за практическое задание 5 баллов, за 2 задания – 4 балла, за 1 задание – 3 балла.

При наличии свободного времени можете выполнить дополнительное 3 задание для фала Успеваемость.ехе.

По ходу выполнения задания гимнастика для глаз.


  1. Подведение итогов (3 мин)
    Вы познакомились с различными способами поиска данных в ЭТ. Если данных много удобно упорядочить данные в таблице по возрастанию или убыванию и просматривать их. Фильтры позволяют вывести на экран только необходимые данные. Все остальные данные становятся скрытыми, что значительно упрощает работу с этими данными.

Вопросы:

  1. В чем заключается сортировка данных в Excel 2007?

  2. Сформулируйте правило сортировки данных по значениям в нескольких столбцах.

  3. Поясните, как выполнить сортировку данных по значениям в нескольких столбцах.

  4. Поясните, как выполнить фильтрацию с использованием условий фильтрации.

  5. Приведите примеры нескольких условий фильтрации для чисел; для текстов.

  6. Поясните, для чего используется расширенный фильтр. В каких случаях он применяется?

  7. Приведите пример условия расширенного фильтра. Поясните, как выполнить расширенную фильтрацию.

  8. Объясните, как выполнить задачу, которая стояла перед учителем физкультуры на начало урока

Выполнили мы цели урока?

  1. Оценивание учащихся (1 мин)
    В листе учета знаний и навыков оценку за урок выставьте как среднее арифметическое между теоретической и практической частями. Если вы выполнили дополнительное задание, повысьте оценку за урок на 1 балл.

  2. Задание на дом (1 мин)

подготовить сообщение об условном форматировании

  1. Рефлексия (2 мин.) Продолжите одно из предложений:

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

теперь я могу…

у меня получилось …

меня удивило…

урок дал мне для жизни…

мне захотелось…


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Приложение 4 Практические задания.doc

СОРТИРОВКА И ПОИСК ДАННЫХ В ЭЛЕКТРОННЫХ ТАБЛИЦАХ


Практическое задание


В среде табличного процессора MS Excel откройте файл Прайс авто.xls и выполните такие задания:

  1. Выведите на экран информацию про автомобили с 5-скоростной автоматической коробкой передач и мощностью 180 л.с.

  2. Выведите на экран информацию про автомобили, которые на текущий момент может приобрести покупатель, которые имеют 2-литровый двигатель мощностью больше 140 л.с.

  3. Выведите на экран информацию про автомобили, которые имеют двигатель
    «2.4 дизель», мощностью не менее 175 л.с., у которых 6-скоростная механическая коробка передач, и цена которых не превышает 40000 евро.

Дополнительное практическое задание


В среде табличного процессора MS Excel откройте файл Успеваемость.xls и выполните фильтрацию с помощью расширенного фильтра по следующим условиям: (Сумма баллов больше 17) ИЛИ (Балл по английскому меньше 4).



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Приложение1 (тест).doc

Лист учета знаний и навыков (Вариант 1)

Фамилия, имя учащегося____________________________________________

Варианты ответа

баллов за ответ

1. В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:В3. Сколько ячеек входит в этот диапазон?

а) 6

б) 5

в) 4

г) 3

2

2.Укажите неправильную формулу:

а) А2+В4


б)=А1/С453

в)=С245*М65

г) =О89-К89

2

3. Дан фрагмент электронной таблицы:

А

В

С

1

5

10

= A1+$B$1

2

15

20


Чему станет равным значение ячейки С2, если в нее скопировать формулу из ячейки С1?

а) 15

б) 20

в) 25

г) 35

2

4. Какая формула будет получена при копировании в ячейку D3, формулы из ячейки D2: hello_html_m41eb7b9d.jpg

а) =А2*$С$2;

б)=$A$2*C2;

в) =A3*$C$2;

г) = A2*C3

2

5. Каково значение функции ЕСЛИ (1+3>5-2;1;2)?

а) 0

б) 5

в) 2

г) 1

2




Теоретическая часть


Практическая часть


*Дополнительное задание


Оценка за урок




































Лист учета знаний и навыков (Вариант 2)

Фамилия, имя учащегося____________________________________________

Варианты ответа

баллов за ответ

1. В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:С2. Сколько ячеек входит в этот диапазон?

а) 6

б) 5

в) 4

г) 3

2

2.Укажите неправильную формулу:

а) =E45*B2


б)=K15*B1

в)=A12-D4

г) A123+F1

2

3. Дан фрагмент электронной таблицы:

А

В

С

1

5

10

= A1+B1

2

15

20


Чему станет равным значение ячейки С2, если в нее скопировать формулу из ячейки С1?

а) 15

б) 20

в) 25

г) 35

2

4. Какая формула будет получена при копировании в ячейку D3, формулы из ячейки D2: hello_html_m41eb7b9d.jpg

а)=A3*$C$2;

б)=$A$2*C2;

в)=А2*$С$2;

г) = A2*C3

2

5. Каково значение функции ЕСЛИ (2>1;10-5;20/2)?

а)1 0

б) 5

в) 2

г) 1

2




Теоретическая часть


Практическая часть


*Дополнительное задание


Оценка за урок








Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Сортировка.ppt

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Сортировка даных в электронной таблице “Не так важно приобретенное знание, к...

    1 слайд

    Сортировка даных в электронной таблице “Не так важно приобретенное знание, как развитие способности мышления. Образование есть то, что остается, когда все выученное забыто”

  • На уроке Узнаем : 1) Что такое сортировка и фильтрация и чем они отличаются?...

    2 слайд

    На уроке Узнаем : 1) Что такое сортировка и фильтрация и чем они отличаются? 2) Что такое простая и сложная сортировка? 3) Для чего используют пользовательский автофильтр и расширенный фильтр? Научимся: Совершать простую и сложную сортировку и устанавливать критерии фильтрации

  • Результаты теста для взаимопроверки Номер вопроса	1 вариант	2 вариант 1	а	а 2...

    3 слайд

    Результаты теста для взаимопроверки Номер вопроса1 вариант2 вариант 1аа 2аг 3вг 4ва 5гб

  • Как из списка желающих заниматься в баскетбольной секции выбрать девушек не...

    4 слайд

    Как из списка желающих заниматься в баскетбольной секции выбрать девушек не старше 1996 г. и ростом не ниже 160 см? №Фамия, имяДата рожденияРост, смПол 1Белоусова Алёна21.07.1996160ж 2Горлов Антон01.03.1995175ч 3Зайцева Ольга05.05.1995161ж 4Козицкая София16.06.1996170ж 5Константинов Дмитрий17.11.1996162ч 6Кузьмин Алексей03.02.1997163ч 7Лопатин Андрей23.10.1996174ч 8Селенчук Оксана11.07.1995168ж 9Семенова Яна08.02.1996162ж 10Берковский Сергей13.06.1995178ч 11Глейм Кирилл24.12.1997155ч 12Качинский Владимир24.09.1996164ч 13Пищулов Сергей03.01.1996174ч 14Полякова Светлана15.03.1995168ж 15Сорокина Ольга28.02.1995176ж 16Стецун Александр27.04.1996170ч 17Тришин Андрей02.01.1995168ч 18Трофимова Мария29.10.1995165ж

  • Сортировка данных- упорядочивание данных (строк) в определённом порядке. Пос...

    5 слайд

    Сортировка данных- упорядочивание данных (строк) в определённом порядке. После сортировки меняется порядок строк, но сохраняется их целостность.

  • Виды сортировки: по убыванию по возрастанию Правила сортировки: Числа сортиру...

    6 слайд

    Виды сортировки: по убыванию по возрастанию Правила сортировки: Числа сортируются от наименьшего отрицательного числа до наибольшего положительного числа. Текст сортируется в следующем порядке: числа, знаки, латинский алфавит, русский алфавит. Логическое значение ЛОЖЬ размещается перед значением ИСТИНА. Пустые ячейки всегда помещаются в конец списка.

  • 7 слайд

  • Существуют два способа сортировки: Простая сортировка: Кнопки панели инструме...

    8 слайд

    Существуют два способа сортировки: Простая сортировка: Кнопки панели инструментов Стандартная Сортировка по убыванию - Сортировка по возрастанию Алгоритм: Выделить диапазон ячеек; выбрать тип сортировки, используя кнопку.

  • Сложная сортировка (по нескольким столбцам):

    9 слайд

    Сложная сортировка (по нескольким столбцам):

  • 10 слайд

Выбранный для просмотра документ Фильтрация.ppt

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Фильтрация данных в ЭТ Фильтрация – это выбор данных в ячейках электронной т...

    1 слайд

    Фильтрация данных в ЭТ Фильтрация – это выбор данных в ячейках электронной таблицы, которые соответствуют определенным условиям. После выполнения фильтрации в таблице отображаются лишь те строки , данные в которых соответствуют условиям фильтрации. Все другие временно скрываются.

  • Фильтры бывают двух типов: обычный фильтр (его еще называют автофильтр) и рас...

    2 слайд

    Фильтры бывают двух типов: обычный фильтр (его еще называют автофильтр) и расширенный фильтр. Для применения автофильтра нажмите ту же кнопку, что и при сортировке - "Сортировка и фильтр" и выберите пункт "Фильтр" (конечно же, перед этим должен быть выделен диапазон ячеек). Для применения автофильтра нажмите ту же кнопку, что и при сортировке - "Сортировка и фильтр" и выберите пункт "Фильтр" (конечно же, перед этим должен быть выделен диапазон ячеек).

  • Поля, по которым установлен фильтр, отображаются со значком воронки. Если под...

    3 слайд

    Поля, по которым установлен фильтр, отображаются со значком воронки. Если подвести указатель мыши к такой воронке, то будет показано условие фильтрации.

  • В столбцах списка появятся кнопки со стрелочками, нажав на которые можно наст...

    4 слайд

    В столбцах списка появятся кнопки со стрелочками, нажав на которые можно настроить параметры фильтра.

  • Для формирования более сложных условий отбора предназначен пункт "Текстовые ф...

    5 слайд

    Для формирования более сложных условий отбора предназначен пункт "Текстовые фильтры" или "Числовые фильтры". В окне "Пользовательский автофильтр" необходимо настроить окончательные условия фильтрации.

  • При использовании расширенного фильтра критерии отбора задаются на рабочем ли...

    6 слайд

    При использовании расширенного фильтра критерии отбора задаются на рабочем листе. Для этого надо сделать следующее. Скопируйте и вставьте на свободное место шапку списка. В соответствующем поле (полях) задайте критерии фильтрации.

  • Выделите основной список. Нажмите кнопку "Фильтр" на панели "Сортировка и фил...

    7 слайд

    Выделите основной список. Нажмите кнопку "Фильтр" на панели "Сортировка и фильтр" ленты "Данные". На той же панели нажмите кнопку "Дополнительно".

  • В появившемся окне "Расширенный фильтр" задайте необходимые диапазоны ячеек.

    8 слайд

    В появившемся окне "Расширенный фильтр" задайте необходимые диапазоны ячеек.

  • В результате отфильтрованные данные появятся в новом списке. Расширенный филь...

    9 слайд

    В результате отфильтрованные данные появятся в новом списке. Расширенный фильтр удобно использовать в случаях, когда результат отбора желательно поместить отдельно от основного списка.

  • 1. Ученики сдают зачет, который предусматривает систему оценивания «зачет» и...

    10 слайд

    1. Ученики сдают зачет, который предусматривает систему оценивания «зачет» и «незачет». Оценка «зачет» ставится, если из 10 вопросов ученики, верно, ответили больше чем на половину вопросов, то есть на 6, в противном случае ставится «незачет». Сколько учеников не сдали зачет. Дополнительные задания на повторение условной функции  АВСD 1№Фамилия кол-во правильных ответов(зачет/незачет) 21Иванов5 32Петров6 43Сидоров9 5   Итого незачет

  • Решение:

    11 слайд

    Решение:

  • 2. Таблица содержит следующие данные об учениках школы: фамилия, имя, рост,...

    12 слайд

    2. Таблица содержит следующие данные об учениках школы: фамилия, имя, рост, возраст. Кто из учеников может заниматься в баскетбольной секции, если туда принимают детей с ростом более 160 см? Возраст не должен превышать 13 лет.

  • Решение:

    13 слайд

    Решение:

Краткое описание документа:

Конспект урока с презентацией, тестом, практическим заданием.

Тема урока "Сортировка и поиск данных".

Цели урока: Ознакомить обучающихся с методом сортировки данных, научить совершать простую и сложную сортировку; сформулировать понятие фильтрациии пользовательского автофильтра; добиться усвоения методики установления критериев фильтрации; учить логически мыслить, выделять главное, ставить и решать проблемы; воспитывать аккуратность, внимательность, вежливость и дисциплинированность.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 507 113 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.02.2020 1247
    • RAR 2.9 мбайт
    • 75 скачиваний
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Анистатенко Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2386
    • Всего материалов: 6