Класс:10
Дата:_______
Тема: “Strong ties”
Цель: совершенствовать речевые умения по теме
Задачи: 1.ознакомить со структурой и содержанием раздела;
2.ознакомить с новой лексикой по теме;
3.организовать работу с тем.текстом;
4.научить спрашивать и отвечать о том, чем нравится и чем
не нравится им заниматься.
Ход урока
1. Орг.момент.
2. Постановка цели урока: Today we’re going to speak about our relationships with friends
and relatives, how we relate to our friends and family
3. Ознакомить с разделом 1 (Module 1)
a) ask ss which page each picture is;
b) ask ss to find the page number for:
a list of things to do (p.14);
an author’s biography (p.16);
single dictionary entry (p.22);
a letter (p.19).
c) ask ss to elicit what each section is about:
d) read through the list of items that will be covered in the module, go through the list and put
a tick next to the item that you think you know, a cross next to the ones you don’t know
and a star next to the ones you think will be the most useful.
4. Ознакомить с новой лексикой (ex.1,p.10)
a) обратить внимание учащихся на конструкцию-enjoy doing smth.
b) ответить на вопросы, используя эту конструкцию.
5. Работа с текстом (ех.2,3,4)
a) look at the title and the introduction of the text. What do you think the text is about?
b) listen to the recoding, read the text and check the answers;
c) read the text again, underline key words in the questions and answer them;
d) work in pairs (one of you is a TV reporter interviewing a teenager from the text about
what he/she likes doing. ( Plan: A…..,could you tell me what you…
B…Yes, sure. I love ….
A ...Do you like…?
B…Oh, no , I can’t stand…)
6. Ознакомить учащихся с выражениями предпочтения и неудовольствия (ех.5)
a) work in pairs. Find out what your partner likes and dislikes doing;
b) act out short exchanges in front of the class.
7. Закрепление пройденного материала
a) think of ten new words/phrases you have learnt in this lesson;
b) make sentences using them.
8. Домашнее задание: ех.6, р.11
9. Подведение итогов урока.
