Инфоурок Химия КонспектыКонспект урока по теме: "Свойства оксидов" (10 - 11 класс), 2 часа

Конспект урока по теме: "Свойства оксидов" (10 - 11 класс), 2 часа

Скачать материал

Уроки в 10 ( 11кл) Общая химия

 

Уроки  № 1 – 2    Оксиды – классификация, химические свойства, получение оксидов

Цели:

Познакомить учащихся с полной классификацией оксидов, их номенклатурой; повторить типы химической связи и основные их характеристики; проследить изменение характера оксида и типа связи в нем по периодической системе элементов. Актуализировать знания учащихся о свойствах оксидов, а также содержание понятия «амфотерность»; продолжить совершенствование навыков составления ионных уравнений реакций; углубить понятие «переходный металл».

Обобщить, дополнить знания учащихся о способах получения оксидов; продолжить формирование понятий о свойствах и взаимосвязи основных классов неорганических соединений.

1. Оксиды – бинарные соединения, содержащие атомы кислорода со степенью окисления (-2):

Переоксиды – особая группа:

 

                                        +1  -1                                         +1                  -1       +1

                        Н2О2                    Н – О – О – Н

                                                                    

                                       +2 -1                                   +2         O -1

                        ВаО2                 Ba    

                                                                О-1

                        (–О–О–) пероксо-группа

Названия по IUPAC: латинский корень от названия более ЭО-элемента+  суфикс –ид; если данный элемент образует несколько оксидов – обязательно валентность в скобках.

Примеры:

N2O – оксид азота (I); исторические названия: закись озота (min валентность!); «веселящий газ» - название по свойствам.

NO – оксид азота (II); историческое название: окись азота.

N2O3 – оксид азота (III); историческое название: трехокись, триоксид – по составу; азотистый ангидрид – название по свойствам.

И далее: NO2, N2O5.

 

2. Классификация оксидов по свойствам

 

                                                    ОКСИДЫ

 

     солеобразующие                                                      несолеобразующие

имеют соответствующие                                               нет соответствующих

        гидроксиды –                                                               гидроксидов;

по степени окисления                                                       нет общих свойств;

 и характеру свойств                                                    специфические свойства

        (3 группы)                                                                N2O, NO, CO, SiO

 

 

    Основные                             Кислотные                         Амфотерные

им соответствуют                им соответствуют                 им соответствуют

    основания                                кислоты                   амфотерные гидроксиды    

    I-II групп                             V-VII групп                       II IIIIV  групп                           

      МеХОУ                                           МеХОУ; НемХОУ                            МеХОУ

                                            переходный металл               переходный металл

+1                +1                                                       +6                   +6                                                    +3              +3

Na2O3 – NaOH                       CrO3 – H2CrO4                        Al2O3 – Al(OH)3

 

+2            +2                                                          +4                 +4                                                        +3                   +3                     

CuO – Cu(OH)2                        SO2 – H2SO3                              Cr2O3 – Cr(OH)3

 

                                               +5                   +5                                                    +2             +2

                                               N2O5HNO3                          ZnOZn(OH)2

 

Можно доказать генетическую (родственную) связь оксидов и гидроксидов:

                                    Na2O + H2O              2NaOH

                                    CaO + H2O               Ca(OH) 2

 

нерастворимые           Cu(OH)2               CuO + H2O

   основания                CuO + H2O            нет реакции

 

                                    CrO3+H2O           H2CrO4

                                    N2O5 + H2O          2HNO3

                                               

                                    H2SiO3                 H2O + SiO2

      Исключения          H2O + SiO2           нет реакции

 

                                    Zn(OH)2     tо      ZnO + H2O

                                    2Al(OH)3    tо      Al2O3 + 3H2O

 

нет реакции

 
                                    ZnO + H2O        

                                    Al2O3 + H2O    

 

I. Опрос

а) Как изменяются свойства элементов по периоду и подгруппе, в связи с чем? Почему все элементы вставных декад – переходные металлы? В чем суть термина «переходность»? Как это вытекает из строения их атомов?

б) Между атомами  каких элементов образуется ионная и ковалентная полярная связь? Почему четкой границы между этими видами связи не существует? Примеры соединений. Что такое «полярность» ковалентной связи», «степень ионизации ковалентной связи»? Что показывают эти величины?

Проследим изменение характера свойств оксидов по Периодической системе и сопоставим это с типом химической связи в их молекулах. Помним: кислород – это второй по ЭО элемент после фтора.

 

1. По периоду (II-й период):

+1                        +2                           +3                           +4                           +5                                          +2  -1

Li2O          BeO            B2O3           CO2            N2O5           O2     OF2

                                                                                                   несолеобраз..

 


            ЭО (элемента) – увеличивается, ΔЭО – уменьшается      

                       уменьшается степень полярности связи.

 

сильноосновной       амфот.       слабокисотн.      среднекислот.         сильнокислотн.

         LiOH                 Be(OH)2     H3BO3 (HBO2)            H2CO3                       HNO3

 

2. По подгруппе (I подгруппа, главная подгруппа):

 

Li2O            Na2O          K2O            Rb2O          Cs2O

 


           ЭО (элемента) – уменьшается,

                  ΔЭО – увеличивается        усиливается степень ионности связи

 

 

3. Вывод: чем больше химическая связь в оксиде приближается к ионной, тем более вероятно, что это по характеру свойств основной оксид.

Оксиды с резким различием в полярности связи (и характере свойств) взаимодействуют между собой.

             L2O               +          N2O    --à LiNO3

     основной                  кислотный

                                       ковалентная

  ионная связь                 малополярная связь

N2O5              +                     CO2                     ≠                нет реакции

                    кислотный                        кислотный                  Оксиды похожи и по

       ковалентная                        ковалентная                     типу химической связи

малополярная связь            средне полярная связь               и по характеру свойств.

 

 

 

Металлы

характерные

(I, II группы, главные подгруппы)

 

Металлы

переходные

(IIIIV группы, главные подгруппы + все Ме побочных подгрупп)

 

Неметаллы

 

 

 

 

Валентность I-II

+1, +2

 

 

 

 

Валентность V-VII

+1, +2

 

 

 

 

 

основные МеХОУ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

кислотные ЭХОУ

соотв. основания

 

 

 

соотв. кислоты

ионная связь

 

 

 

 

ковалентная полярная связь

ионная кристаллическая

  решетка

 

 

 

молекулярная кристаллическая решетка

(исключение SiO2 -атомная

 

 

 

 

 

 

твердые  нелетучие

тугоплавкие

 

 

 

летучие  легкоплавкие

CO2,SO2газы

N2O3, SO3жидкости

P2O5, N2O5твердые ве-ва

(кроме  SiO2 – твердое тугоплавкое нелетучее вещество

Химические свойства/ все оксиды – не электролиты

1. Взаимодействие с Н2О

 

Металлов

 

Неметаллов

Только оксиды Ме I, II групп главных подгрупп (им соответствуют щелочи)

 

Na2O + H2O            2NaOH

                                                           _

     Na2O + H2O           2Na+ + 2OH

 

а) образование нестойких кислот:

с оксидами CO2; SO2

CO2 + H2O       H2CO3 (нет такой молекулы)

реально

                                        _                      2-

CO2 + H2O        H+ + HCO3        2H+ + CO3

 


Равновесная система – конденсация компонентов зависит от условий.

 

 

       +6                            +6

б)   SO3 + H2O         H2SO4

                                     +        2-

       SO3 + H2O        2H + SO4

 

 

в)    SiO2 + H2O ≠ исключение

 

 

г) двойные оксиды

         +4                                       +5            +3

        NO2 + H2O        HNO3 + HNO2

Вряд ли можно говорить о соответствии этого оксида кислотам

 

 

                                                 +5                 +5

Ангидриды -                         N2O5         HNO3

им соответствуют                   +3                +3

кислоты                                  N2O3        HNO2

 

2. Взаимодействие с кислотами (НR)

МеО + HR    МеR + H2O    соль + H2O

(избыток соли – кислая соль)

     CuO + 2H+ +  SO2-4 = Cu2+ + SO42- + H2O

                 1 моль   :  1 моль

   CuO + 2H2SO4        Cu(HSO4)2 + H2O

      1    :    2

 

Нет реакций

 

3. Взаимодействие с основаниями

Нет реакций

 

ЭО + МеОН        МеR + H2O

                     раствор

(избыток кислотного оксида – кислая соль)

      CO2 + 2NaOH        Na2CO3 + H2O

                        _             2-

      CO2 + 2OH        CO2 + H2O

    1моль : 2моль

       CO2 +NaOH       NaHCO3

      1моль:1моль

4. Взаимодействие между оксидами

 

соль

 
МеО + кислотный оксид

МеО + амфотерный оксид

 

соль

 
ЭО + основной оксид

ЭО + амфотерный оксид

       СaO + CO2         CaCO3

 

Амфотерные оксиды в зависимости от условий проявляют основные или кислотные свойства, то есть имеют двойственный характер.

Амфотерные оксиды

BeO, ZnO,Al2O3,

Cr2O3

 
 

 


 Соль+H2O  оксид, гидроксид                оксид, гидрокс оксид, гидроксид  соль +H2O                                           

 

Вода обладает двойственными свойствами:            _

Н2О            Н+ + ОН

(и кислотными: Н+, и основными: ОН), поэтому с амфотерными оксидами не взаимодействует.

С основными и кислотными оксидами и гидроксидами взаимодействие будет тем лучше, чем более ярко выражен их характер. Это относится к соединениям металлов I и II групп главных подгрупп Периодической системы и характерных неметаллов.

1. ZnO + 2HCl               ZnCl2 + H2O

    ZnO + 2H+                 Zn2+ + H2O

основные свойства

2. ZnO + 2NaOH + H2O          Na2[Zn(OH)4]

                                            комплексная соль

                                  тетрагидроксоцинкат натрия

   ZnO + 2Na+ + 2OH + H2O            2Na+ + [Zn(OH)4]2–

кислотные

 свойства

В реакциях получены две различные соли:

                   ZnCl2          Zn2+ + 2Cl

                                   Катион

 

и  Na2[Zn(OH)4]            2Na+ + [Zn(OH)4]2–

                                      Zn входит в состав аниона

 

Запомним! Амфотерным оксидам (и гидроксидам) соответствуют два вида солей, где переходный металл, образующий эти амфотерные соединения, находятся в катионной и анионной формах. Это еще одно доказательство переходности его свойств:

 

   Простое                                            Оксиды                               Соли

  вещество:                                      и гидроксиды

 

переходный Ме                                 различного                    различных типов –

свойства металла                               характера,                           катионные

  и неметалла                                        свойств                             и анионные

 

 

 

 

Получение оксидов

 

1

 

1

 
1.                                   Ме                                 Нем

2

 

2

 
                                                

3

 

4

 

НeмXOУ

 

MeXOУ

 

 
     МеХЭУ                                                                                        НемХЭУ

 

2

 

4

 

3

 

2

 
Овал: ВОвал: А 

 

                                Ме(ОН)n          соль            HnЭOm

 

2. Уточняем особенности взаимодействия:

А.    MeXOУ

 

В.   НeмXOУ

1) Au, Ag, Pt + O2

    Al, Zn, Cr, Ni – оксидная пленка

          (реакция с поверхностью)

              2Zn + O2       2ZnO

 

   щелочные металлы Ме + О2

           пероксиды (кроме Li)

   оксиды – в недостатке О2

 

2) Только для нерастворимых оснований:

 

          Cu(OH)2      to        CuO + H2O

 

 

 

1) галогены – не окисляются,

    т.к. ΔЭО (Hal – О) – мала

 

 

 

2. Нестойкие кислоты:

 

   H2CO3, H2SO3, H2SiO3(to), HClO, HIO3

200o

 
            +5                         +5

       2H I O3                 I2O5 + H2O

получаются соответствующие ангидриды      

      (электронно-статические реакции)

 

Особый случай:

       +5                +4

  4HNO3          4NO2 + O2 + 2H2O (OBP!)

 

3) Разложение солей нестойких кислот:CaCO3 ---à CaO +CO2

 

Особый случай – нитраты:

 

to

 
                                      до Mg                     Me(NO2)n + O2                      

   Me(NO3)n                  (Mg – Cu)                  MeXOУ + NO2 + O2              OBP!

                                                         Me + NO2 + O2

 

NH4NO3               N2O + 2H2O

 

A.     МеХОУ

В.   НемХОУ

    4) Обжиг сульфитов:

        2CuS + 3O2       2CuO + 2SO2

4) Окисление большинства летучих  

    водородных соединений (кроме HHal)

    SiH4 + 2O2       SiO2 + 2H2O

 

 

Домашнее задание ( 1урок)

1. Как осуществить превращения:

                       Pb                                                                             S

 

a)       PbS          PbO        PbCO3                           б)  BaSO3             SO2             H2S

 

    Pb(OH)2                                                                    H2SO3

 

         2. Всеми возможными способами получить оксиды MgO, FeO, CO2

             

3. Какие из приведенных оксидов будут взаимодействовать: а) с раствором гидроксида калия; б) с раствором хлороводородной кислоты?

         а)  SO2, SiO2, ZnO, MgO                                     б) SO3, CaO, CuO, Cr2O3

 

Домашнее задание (2 урок)

1. Только из оксидов получить соли KMnO4, KClO3, Ba(NO2)2, Ca(ClO)2, NaClO4. Дать название оксидам.

2. Составить уравнения реакций в молекулярной и ионной форме:

                   Al(OH)3               Al2O3          Al2(SO4)3

 

                                           Na[Al(OH)4]

3. Какое количество веществ (моль) соли образуют при полном взаимодействии оксида алюминия с 400 г 15%-ного раствора азотной кислоты?

4. Составить формулы оксидов переходных металлов: Cr (+2, +3, +6), Mn(+2, +3, +6, +7). Сделать выводы о характере их свойств, привести формулы соответствующих им гидроксидов.

3. Осуществить цепочку превращений  Li                   Li2O            LiOH          Li2CO3 и вычислить массу исходного лития, зная, что в итоге получено 3,7 г карбоната лития.

Даны оксиды: MgO, Cl2O7, Na2O, SO3, Al2O3. Используя только эти вещества, получить все возможные соли,  напишите уравнения этих реакций.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по теме: "Свойства оксидов" (10 - 11 класс), 2 часа"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по выставочной деятельности

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 267 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.05.2016 1258
    • DOCX 128.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сергеева Тамара Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сергеева Тамара Михайловна
    Сергеева Тамара Михайловна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7159
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 136 человек из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 378 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 656 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия")

Учитель химии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Основы профессиональной деятельности эксперта в области индивидуального консультирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Национальная система учительского роста: путь к эффективности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе