Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока по теме "Упрощение выражений" (5 класс)

Конспект урока по теме "Упрощение выражений" (5 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Упрощение выражений

Цель: ознакомить учащихся с распределительным свойством умножения относительно сложения и вычитания; учить применять свойство при устных вычислениях; развивать слуховое восприятие и речь учащихся

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Метапредметные результаты

Знать:

- распределительное свойство умножения относительно сложения;

- распределительное свойство умножения относительно вычитания

Уметь:

- находить произведение чисел с помощью распределительного свойства умножения

Метапредметные результаты

- находить информацию, представленную в неявном виде;

- осуществлять самоконтроль результатов собственной деятельности

Ход урока

  1. Оргмомент.

  2. Устный счет.

Решив примеры и заполнив таблицу, вы сумеете прочитать тему урока.

10

70

600

100

160

1000

3000

0

1000

У

Р

Щ


Н


П


Е

И


О

Е




2•5 У

25•4 Н

125•8 Е

7•5•2 Р

4•5•8 П

25•6•4 Щ

125•3•8 И

8•125 Е

0•15 О

- Какое слово получилось? (Упрощение)

Да, сегодня мы будем упрощать выражения.

  1. Речевая зарядка.

С СА СО РАС

АСТА АСТИ СВА СВО СТВА

УПРО СТИТЬ

УПРО СТИТЬ ВЫРАЖЕНИЕ

СВОЙСТВО

СОЧЕТАТЕЛЬНОЕ

СОЧЕТАТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО

РАС ПРЕ ДЕЛИТЕЛЬ НОЕ

РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО

  1. Сообщение темы и цели урока.

Сегодня на уроке мы повторим правила, которые вы изучали в начальной школе, дадим им новое название и будем учиться применять их.

-Откройте тетради и тему урока

1). Объяснение учителя с помощью применения ИКТ

Слайд 2.

- Какие фигуры изображены? Какого цвета?

- Сколько всего кружочков и красных и синих в одном ряду? Как это записать? (5+4)

- Сколько таких рядов с кружками? (3)

- Значит, сумма (5+4) повторяется 3 раза

- Как узнать, сколько всего кружков изображено?

(5+4)•3=9•3-27 __________ (запишите в тетрадь)

Это 1 способ нахождения

- Сейчас рассмотрим и второй способ .

  • Сколько красных кружков в ряду? (5)

  • Сколько таких рядов? (3)

  • Сколько всего красных кружков? (15)

  • Как записать? (5•3)

  • Сколько синих кружков в ряду? (4)

  • Сколько таких рядов? (3)

  • Сколько всего синих кружков ? (12)

  • Как записать? (4•3)

  • Как узнать, сколько всего и синих , и красных кружков?

-(Поставить знак плюс, сложить произведения)

5•3+4•3= 15+12=27 –запишите в тетрадь

-Это 2 способ

-Что вы заметили? (Ответ одинаковый)

-

- Какой знак можно поставить между этими выражениями?

(5+4)•3=5•3+4•3

Как называется это правило? (Табличка. Умножение суммы на число)

2. Работа по учебнику.

-Откройте страницу 85 учебника . прочитайте как это правило называется?

Слайд 3.

Прочитаем еще раз правило (слайд3).

-Это правило можно записать буквами

(a+b)c=ac+bc

Слайд 4.

-Одинаковые значения имеют и выражения

(5-4)•3 и 5•3-4•3 так как,

(5-4)•3=5•3-4•3

- Какое правило применили? Прочитайте в учебнике стр.85, как называется это правило?

-Давайте еще раз прочитаем это правило на слайде.

V. Физминутка.

  1. Первичное закрепление.

Стр.86 № 559 (а,б,в) у доски и в тетрадях.

-Какое правило применяли? Прочитайте.

VII. Самостоятельная работа. Слайд 5

а) 24•6

б) 49•5

VIII. Самоконтроль (Проверка по слайду №5, №6).

Прочитать еще раз распределительное свойство

  1. Домашнее задание.

Стр. 91 №610(а, б), № 608 (1)

  1. Итог урока.

- Давайте вспомним, что узнали на уроке.

Разгадаем кроссворд и прочитаем слово по вертикали.

  1. Какое новое свойство вы узнали на уроке? (Распределительное)

  2. Арифметическое действие (Умножение)

  3. Компонент действия вычитания (Вычитаемое)

  4. Как называется наша тема урока (Упрощение)

  5. Найди сумму чисел 2000+14 (2014)

Сочи-2014

Что будет проходить в Сочи 2014г. ? Да, это олимпиада –большой спортивный праздник всех стран мира!

Выставление оценок.

















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров305
Номер материала ДВ-383241
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх