632857
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспект урока по информатике на тему "Условия выбора и сложные логические выражения"

Конспект урока по информатике на тему "Условия выбора и сложные логические выражения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МОУ «Павловская СОШ»
Истринский муниципальный район, с. Павловская Слобода

Учитель информатики Бизина Галина Юрьевна

Конспект урока


Предмет: информатика, изучение нового материала.

Тема: «Условия выбора и сложные логические выражения»

Продолжительность: 1 урок, 45 минут.

Класс: 9

Технологии: работа с презентацией при изучении нового материала, работа с базой данных «Страны мира», созданной в Microsoft Access 2010.

Оборудование урока:

  • учебник;

  • компьютер учителя и учеников;

  • мультимедийный проектор;

  • презентация, подготовленная в PowerPoint 2010;

  • база данных «Страны мира», созданная в Microsoft Access 2010;

  • задания для учащихся.

Задачи урока:

Образовательные:

  • закрепление знаний и умений по созданию простых запросов в БД;

  • знакомство с логическими операциями;

  • освоение приемов создания сложных запросов с использованием логических условий.

Развивающие:

  • развитие логического мышление учащихся;

  • формирование у учащихся умения анализировать, систематизировать и делать выводы;

  • применения изучаемого материала в практической жизни.

Воспитательные:

  • развитие познавательного интереса учащихся;

  • формирование интереса к техническому образованию.

Формы работы: рассказ с демонстрацией, индивидуальная, устная, практическая работа на компьютере.

План урока

  1. Организационный момент (1м)

  2. Основная часть

    • Актуализация знаний (5 м)

    • Сообщение темы и постановка целей урока (2 м)

    • Ознакомление с новым материалом (15 м)

  3. Практическая работа на компьютере (15м)

  4. Домашнее задание (2 м)

  5. Подведение итогов (5 м)





Ход урока

  1. Организационный момент

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку.

Презентация «Формирование сложных запросов»

Тема нашего урока: "Условия выбора и сложные логические выражения ". Наша цель научиться создавать сложные запросы с использованием логических операций в готовой базе данных. Для этого нам необходимо знать, что такое логические операции.

  1. Основная часть

  • Актуализация знаний.
    На предыдущих уроках вы научились создавать БД в программе Access.

Вопросы:

  • Что такое БД? (Организованная совокупность данных, предназначенная для длительного хранения во внешней памяти компьютера и постоянного применения)

  • Какая БД называется реляционной? (БД, организованная в форме таблицы)

  • Что такое запись, поле? (строка, столбец)

  • Как вы понимаете выражение «Определить структуру БД»? (определить состав полей)

  • Какое логическое выражение называется простым? (выражение, состоящие из имени поля логического типа или одного отношения)

  • Какие значения может принимать логическое выражение? (истина или ложь)

  • Какие знаки отношений может содержать логическое выражение? (=,<,>,<>)

  • Слайд 1, 2. Для каких записей будет истинно высказывание Давление не выше 750 мм рт.ст.? (1, 2, 3, 4)

  • Слайд 3, 4. Какое из логических выражений соответствует высказыванию Год издания книги позже 1987? (2) Какая запись соответствует данному высказыванию?

  • Слайд 5. Cформулируйте в форме логического выражения высказывание Страны с площадью меньше 100 тыс.кв.км. Сколько в таблице таких стран? (3), (Площадь<100 – ответивший запишет на доске). Сколько полей задействовано в этом высказывании? Назовите имя поля. (1 поле, Площадь)

  • Слайд 6. Как сформулировать запрос на поиск стран, расположенных в Европе, площадью более 200 тыс.кв.км?

  • Слайд 7. Часть = “Европа” и Площадь > 200. (Записать на доске) Обратите внимание, сколько полей объединяет в себе это логическое выражение? (2)

  • Какой союз использовали мы для связи полей? (И)

  • Это выражение и будет являться сложным логическим выражением. Сформулируйте тему нашего урока. (Учащиеся формулируют тему)

  • Слайд 8.

  • Какие цели мы должны себе поставить на этом уроке? (Учащиеся перечисляют цели урока)

  • Слайд 9.







  • Ознакомление с новым материалом

Для образования сложного логического выражения используются смысловые связки И, ИЛИ, НЕ – это знаки логических операций.

    • Слайд 10. Познакомимся с тремя логическими операциями. У вас в папке лежат подобные схемы. (Прочитать, объяснить). Рассмотрим, каким образом формируются сложные логические выражения на примерах со знакомыми нам базами данных.

    • Слайд 11.Логическое умножение. (Прочитать определение и задание.) Какие поля необходимо выбрать в запрос? (Название, Год, Полка) Что сказано про Автора и Год? (Автор – Беляев, Год не раньше 1990).

    • Слайд 12. Команда выборки имеет следующий вид. Еще раз обратим внимание на определение операции логического умножения. Для книги, автором которой является Беляев, должен соответствовать и нужный год. Если отсутствует необходимый год или автор, список не будет сформирован.

    • Слайд 13. Логическое сложение. (Прочитать определение и задание.) Какие поля необходимо выбрать в запрос? (Автор, Название) Кто является авторами списка тех книг, которые надо найти? (Толстой или Тургенев)

    • Слайд 14. Полученный запрос. В данном запросе мы получаем список всех книг, которые написал Толстой или Тургенев, т.е. в случае отсутствия одного из авторов список будет все равно сформирован.

    • Слайд 15. Логическое отрицание. (Прочитать определение и задание.) Какие поля необходимо выбрать в запрос? (Автор, Название)

    • Слайд 16. Полученный запрос. Мы видим список всех книг, автором которых не является Беляев.

Решим несколько заданий. Задания в папке на столе стр.2, задание 1. (Задания решаются у доски).

Задание 1

Напишите команды выборки с использованием сложных логических выражений. Используйте таблицы БД из учебника на стр. 44-45. Обратите внимание – 1, 2, 3 –обязательные задания, 4, 5 – дополнительно, для тех, кто быстро справиться с предыдущими.

  1. Определите все даты до 17 марта, когда температура была выше 0.

.выбрать День, где День <17.03.2007 и Температура >0

  1. Определить полки, на котороых стоят книги Толстого Л.Н и Олеша Ю.К.

. выбрать Полка где Автор = «Толстой Л.Н.» или Автор = Олеша Ю.К.

  1. Вывести список дней, в которых не шел снег.

. выбрать День где не Осадки = «Снег»


  1. * Получить инвентарные номера всех книг, стоящих на пятой и седьмой полках

. выбрать Номер где Полка = 5 или Полка = 7

  1. * Вывести список названия всех книги, автором которых не является Толстой Л.Н.

. выбрать Название где не Автор = «Толстой Л.Н.»


1, 2, 3 – обязательные, задания 4,5 – дополнительно.


  1. Практическая работа на компьютере

Мы научились с вами составлять команды выборки с использованием сложных логических выражений. Необходимо применить полученные знания на практике.

На прошлом уроке каждый из вас создал БД «Страны мира» и сформировал несколько простых запросов. Сегодня ваша задача – создать запросы с использованием сложного логического выражения. Файл с заданиями стр. 2 задание 2 и Алгоритм формирования запросов.

(1, 2 и 3 пункты задания - обязательны для всех. 4 и 5 – для тех, кто быстро справиться с предыдущими заданиями)

Прежде, чем вы начнете работу на компьютере, выполните гимнастику для глаз.

Задание 2

Создать запросы в базе данных «Страны мира»


  1. Вывести на экран поля «страна», «часть света» и «площадь» для стран, расположенных в Азии с площадью более 700 тыс.кв.км. Сохранить как Запрос 1.

  2. Вывести на экран поля «столица» и «часть света» для стран, расположенных в Европе и Америке. Сохранить как Запрос 2.

  3. Вывести на экран поля «страна», «столица», «часть света» для стран не расположенных в Америке. Сохранить как Запрос 3.


  1. * Вывести на экран поля «страна», «население» для стран с населением более 10000 тыс. человек, расположенных в Европе. Сохранить как Запрос 4.

  2. * Вывести на экран список всех стран, не расположенных в Европе, и соответствующих им частей света. Сохранить как Запрос 5.

(1, 2 и 3 – обязательные, 4 и 5 – дополнительные)


Алгоритм формирование запросов

  1. В окне базы данных «Страны мира» выделить группу объектов Запросы и выбрать пункт Создание запроса с помощью конструктора.

  2. На диалоговой панели Добавление таблицы выбрать таблицу «Страны мира», для которой создаётся запрос. Щелкнуть по кнопке Добавить затем Закрыть.

  3. В окне запроса в строке Поле: из раскрывающегося списка выбрать имена полей, которые необходимо включить в запрос, и имена полей, для которых будут заданы условия.
    В строке Условие отбора: ввести логическое выражение для тех полей, которым задается условие.

  4. В строке Вывод на экран: задать поля, которые будут представлены в запросе.

  5. Щелкнуть по кнопке Закрыть. Сохранить запрос под именем Запрос1.


  1. Домашнее задание
    Слайд 17.

  • Параграф 14 стр.80-83.

  • Составить таблицу БД «Мои одноклассники» (5 записей), сформировать три команды выборки с использованием сложных логических выражений.


  1. Подведение итогов

С какими логическими операциями мы познакомились на уроке?

Где применяются логические операции?

Чем отличаются сложные логические выражения от простых?

Как реализуется запрос с использованием сложного логического выражения в БД Access?











Задания к уроку

Тема: Условия выбора и сложные логические выражения

hello_html_f3acc5e.gif



hello_html_m3a99fbbb.gif







Задание 1

Напишите команды выборки с использованием сложных логических выражений. Используйте таблицы БД из учебника на стр. 44-45.

  1. Определите все даты до 17 марта, когда температура была выше 0.

  2. Определить полки, на которых стоят книги Толстого Л.Н и
    Олеша Ю.К.

  3. Вывести список дней, в которых не шел снег.


  1. * Получить инвентарные номера всех книг, стоящих на пятой и седьмой полках

  2. * Вывести список названия всех книг, автором которых не является Толстой Л.Н.


1, 2, 3 – обязательные, задания 4,5 – дополнительно.


Задание 2


Практическая работа на компьютере


Создать запросы в базе данных «Страны мира»


  1. Вывести на экран поля «страна», «часть света» и «площадь» для стран, расположенных в Азии с площадью более 700 тыс.кв.км. Сохранить как Запрос 1.

  2. Вывести на экран поля «столица» и «часть света» для стран, расположенных в Европе и Америке. Сохранить как Запрос 2.

  3. Вывести на экран поля «страна», «столица», «часть света» для стран не расположенных в Америке. Сохранить как Запрос 3.


  1. * Вывести на экран поля «страна», «население» дл я стран с населением более 10000 тыс. человек, расположенных в Европе. Сохранить как Запрос 4.

  2. * Вывести на экран список всех стран, не расположенных в Европе, и соответствующих им частей света. Сохранить как Запрос 5.

(1, 2 и 3 – обязательные, 4 и 5 – дополнительные)


Алгоритм формирования запросов

  1. В окне базы данных «Страны мира» выделить группу объектов Запросы и выбрать пункт Создание запроса с помощью конструктора.

  2. На диалоговой панели Добавление таблицы выбрать таблицу «Страны мира», для которой создаётся запрос. Щелкнуть по кнопке Добавить затем Закрыть.

  3. В окне запроса в строке Поле: из раскрывающегося списка выбрать имена полей, которые необходимо включить в запрос, и имена полей, для которых будут заданы условия.
    В строке Условие отбора: ввести логическое выражение для тех полей, которым задается условие.

  4. В строке Вывод на экран: задать поля, которые будут представлены в запросе.

  5. Щелкнуть по кнопке Закрыть. Сохранить запрос под именем Запрос1.







База данных Страны мира

hello_html_4008343b.png



Ответы к практической части


hello_html_m1c3ad745.png



Используемая информация

  1. Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л., «Информатика-базовый курс», 9 класс,

  2. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/f597ea32-0bd9-47ce-a981-61162dca4720/view/

Общая информация

Номер материала: ДВ-454744

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.