Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по теме устаревшие слова 3 класс

Конспект урока по теме устаревшие слова 3 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема урока: «Экскурсия в прошлое. Устаревшие слова» 3 класс

Цель: Познакомить детей со значением слов, которые вышли из активного словарного запаса человека.

 

Дать общее понятие об историзмах и архаизмах. Учить пользоваться толковым словарем для определения значений устаревших слов. Учить детей находить устаревшие слова в тексте.

 

2. Актуализация знаний

-Познакомьтесь с отрывком  и скажите.

 -Кто автор и как называется произведение?

- Все ли слова в тексте понятны?

Пошёл старик ко своей землянке,

А землянки нет уж и следа;

Перед ним изба со светёлкой,

С кирпичною, беленою трубою,

С дубовыми, тесовыми воротами.

Старуха сидит под окном, На чем свет стоит мужа ругает:

«Дурачина ты, прямой простофиля!

Выпросил, простофиля, избу!

Воротись, поклонися  рыбке…»

 (А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»)

«И царевна очутилась в светлой горнице…»

- Какие слова из отрывка вам не знакомы? 

-Назовите их? Сможете ли объяснить значение этих слов?

(Землянка - выкопанное в земле жилище, укрытие (иногда выступающее над поверхностью).

(Простофиля - простой  человек, без  хитрости  и  большого  ума. Светёлка – чистая, светлая  комната, гостиная, иногда  с  голландской  печью; в  светёлке  не  стряпают (не  готовят).

 (Горница – чистая половина  крестьянской избы)

-Употребляем ли мы в повседневной речи эти слова?

- Как вы думаете, о каких именно словах мы будем сегодня говорить на уроке? (Древние, старые, устаревшие слова)

-А какие устаревшие слова знаете вы?

- Хотели бы вы узнать о них ещё больше?

 

3. Постановка темы и цели урока

- Мы сегодня совершим небольшое путешествие в прошлое, познакомимся ещё с одной страницей из истории нашей России. Поговорим о словах, которые исчезли, вышли из активного словарного запаса. Или используются в нашей литературе очень редко. Это устаревшие древние слова.

 

  4. Освоение нового материала

А) Знакомство с  историзмами и архаизмами. 

Среди устаревших слов выделяются две группы: историзмы и архаизмы.

Историзмы – ушли из жизни предметы, которые  этими назывались (кольчуга - металлическая рубаха, боярин - крупный землевладелец, кокошник - головной убор)

 Архаизмы – слова устарели, а предметы остались (перст - палец, брадобрей – парикмахер, выя – шея, рамена´ – плечи, чело´ –  лоб,  глаголить – говорить)

-В нашей современной речи устаревшие слова встречаются очень редко.

-А где же мы можем их встретить чаще?

(В стихах, песнях, пословицах, былинах, сказках).

Раздаю карточки с разделением на группы (задание в парах)

Историзмы- царь, поместье, дворяне, лакей, лавка, кольчуга.

Архаизмы- живот, рыбарь, дружество, зерцало, вирши, очи.

 

Ребята, скажите мне, а сейчас в повседневной жизни в современном языке мы употребляем это слово? (Нет.)
-Знаете ли вы, что такое «Ларь»?
(Ларь (устаревшее) – большой деревянный ящик для хранения чего-нибудь. Мучной ларь.
В ларях хранили муку, зерно, овощи.)
-А почему вамибылл сложно дать ответ, что это такое?( потому что это слово устарело)

-Поднимите руки, у кого дома есть ларь? (Нет такого предмета.)

-Что произошло с предметом? (Он исчез.)

-А что произошло со словом? (Оно устарело.)

- Жизнь людей постоянно меняется. Со временем уходят из обихода какие-то предметы, явления. А слова, которые они обозначали, постепенно забываются, устаревают.

-Можем ли мы теперь сказать, какие слова называются устаревшими?( да)

-Сейчас поиграем в игру и повторим устаревшие слова и посмотрим, как мы их запомнили.
( групповая работа )
-Разделитесь на группы по … человек.
-Раздаю карточки на каждую группу и объясняю задание.

Если устаревшие слова уже не употребляются в современной речи, как же мы узнаем их значение? (В словаре.)
-В каком? (Толковом.)
-Верно, можно в толковом.
- А ещё существует замечательный словарь, в котором вы найдёте значение многих устаревших слов. Называется он «Толковый словарь живого великорусского языка», его автор и составитель Владимир Иванович Даль. Демонстрируется словарь В.И.Даля.

Слайд. Портрет Даля.
-Вам знаком этот писатель? ( Мы читали его произведения

 

 

-Как же так? Мы выяснили, что устаревшие слова называют предметы, которые исчезли из нашей жизни. А очи – это глаза.

-Значит, очи не устаревшее слово. (Устаревшее. Раньше говорили очи, а теперь - глаза.)

-Верно, есть такие устаревшие слова, которые в современном языке имеют другое название. Как можно назвать слова очи-глаза? ( Синонимы.)

Самостоятельная работа

  • Ну что же, мы выяснили, какие слова называются устаревшими, учились вместе находить их в тексте.

    -Я чувствую, вы можете уже поработать самостоятельно.

    - Предлагаю вам задание «Найди четвёртое лишнее».

    Кеды, босоножки, лапти, кроссовки.

    Пальто, плащ, шуба, кафтан.

    Стол, утюг, коромысло, кастрюля.

    Нос, рот, очи, уши.

    -Работа на карточках. Подчеркните в каждой строчке устаревшее слово
  • Что объединяет эти слова? (Обувь.) Какое «лишнее»? (Лапти.) Почему? (Устаревшее.)

    -Почему оно устаревшее? (Слово не употребляется в современном языке, потому что не носят такую обувь.)

    Пальто, плащ, шуба, кафтан.

    -Как можно назвать одним словом? (одежда)

    -Какое слово подчеркнули? Почему?

    -Что объединяет эти слова? (кухонная утварь)

    Стол, утюг, коромысло, кастрюля.

    -Какое слово подчеркнули?

    - И наконец, ещё одна строчка.

    Нос, рот, очи, уши.

    -Какое слово устаревшее? (Очи.) Почему? (Не употребляем в речи.)

    А что такое очи? (Глаза.)

-У вас на столах лежат карточки

Оцените наш сегодняшний урок

Плюсик -урок понравился

Равно- понравился, но было не все понятно

Минус- на уроке было ничего непонятно

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.