Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока по теме: "Виды обработки нижнего среза прямой юбки" 7 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Конспект урока по теме: "Виды обработки нижнего среза прямой юбки" 7 класс

библиотека
материалов

Муниципальное казенное образовательное учреждение «Богородская школа №8»









ПЛАН - КОНСПЕКТ

Открытого урока в 7 классе

Тема урока: «Виды обработки нижнего среза прямой юбки»

Учитель швейного дела

Волкова Наталья Владимировна.



























Тема урока: Виды обработки нижнего среза прямой юбки

Тип урока – комбинированный

Цель урока: познакомить учащихся с различными способами обработки нижнего среза юбки

Задачи:

Образовательные:

  • познакомить учащихся с различными способами обработки нижнего среза юбки

  • научить выбирать подходящий способ обработки для своей юбки;

  • научить учащихся обрабатывать нижний срез юбки ручными потайными стежками, соблюдая правила техники безопасности.



Коррекционно – развивающие:

Коррекция мыслительной деятельности учащихся при выборе способа обработки нижнего среза юбки.

Воспитательные:

воспитывать у учащихся потребность в знаниях, чувство ответственности за начатое дело, эстетический вкус, внимательность.

Методы обучения: словесные (беседа, проблемные вопросы), наглядные (демонстрация), практические.

Методическое оснащение урока.

Материально – техническая база:

-швейная мастерская;

- утюг;

-инструменты, приспособления;

-линейка;

Тетрадь.

Технические средства обучения:

-компьютер;

-проектор

Дидактическое обеспечение:

- образец прямой юбки;

- предметно – технологическая карта на обработку нижнего среза юбки швом в подгибку с закрытым срезом;

- карточки – задания «Подбери ткань на юбку»;

-образцы тканей;

- терминология новых слов;

-кроссворды, задания;

-инструкционные карты;

-карточки по технике безопасности;

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент

1.Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Сообщение темы и целей урока. (Слайд№1)

В рабочей тетради учащиеся записывают тему урока «Способы обработки нижнего среза юбки».

Начать урок я хочу с необычного задания. Я предлагаю вам составить и объяснить пословицу (Слайд№2)

ЧЕЛОВЕК РУКИ ЧЬИ ТОТ В РАБОТЕ В ПОЧЕТЕ (Тот человек в почете чьи руки в работе) (Слайд№3)

Чтобы добиться уважения в жизни, необходимо трудиться с желанием, доводить начатое дело до конца, работу выполнять аккуратно и добросовестно.

Предлагаю записать пословицу в тетрадь.

II. Вопросы для повторения.

Учащимся предлагаю ответить на ряд несложных вопросов, что позволяет мне настроить их на рабочий лад. Затем постепенно усложняю вопросы и меняю формы и методы повторения теоретического материала.

  1. Какое изделие вы шьете в этой четверти? (прямую юбку)

  2. К каким изделиям по способу носки относят юбку? (к поясным)

  3. Из каких деталей состоит крой прямой юбки? (из двух деталей - переднего и заднего полотнищ)



  1. От чего зависит выбор ткани для юбки? (От фасона, назначения юбки и сезона)

  2. Предлагаю поработать в парах - нужно подобрать к модели юбки подходящую ткань и объяснить выбор именно этой ткани (Слайд№4)

  3. А теперь вспомним план пошива юбки.

Предлагаю собрать последовательность пошива юбки, пользуясь разрезным планом (одна ученица выкладывает последовательность на магнитной доске, остальные работают на карточках)

III.Сообщение познавательных сведений.

На предыдущих уроках мы с вами научились обрабатывать вытачки, обрабатывали застежку юбки тесьмой-молнией.

Какую работу по пошиву юбки нам предстоит выполнить? (обработать нижний срез юбки).

Сегодня на уроке я познакомлю вас с различными способами обработки нижнего среза прямой юбки. (Слайд№5)

Нижний срез юбки обрабатывают после примерки и уточнения ее длины.


Нижний срез юбки можно обработать: (слайд№6)

а) швом в подгибку с закрытым срезом. Этот способ может использовать на тонких тканях. Он может быть выполнен машинным способом или подогнутый срез прикрепляется подшивочными стежками.

б) швом в подгибку с открытым срезом (срез предварительно обметывается). Этот способ применяется на плотных не осыпающихся тканях. Он также может выполняться как ручным так и машинным способом.

в) с помощью косой бейки, тесьмы, бахромы.

Задание: В тетрадь вклеить вкладки - способы обработки нижнего среза юбки и к ним подобрать подходящую ткань. (Слайд№7)

Вывод: выбор способа обработки зависит не только от модели юбки, но и от свойства ткани. (Слайд№8)

Сегодня мы будем выполнять на образце обработку нижнего среза юбки швом в подгибку с закрытым срезом с помощью ручных потайных стежков.


Подшивочными потайными стежками называются стежки, не видимые ни с лицевой, ни с изнаночной стороны изделия. Ими пользуются для прикрепления подшивочного края, например, для подшивания низа юбки.

Последовательность выполнения работы:


1. На изнаночной стороне детали проводим мелком две линии:


а) первую - отступая от среза детали 5 см;


б) вторую - отступая 1см от нижнего среза.


2. Прокладываем по намеченным линиям прямые сметочные стежки длиной 1-1,5 см.


3. Заметываем припуск на обработку нижнего среза по намеченной линии, отступая на 0,5 - 1 см от подогнутого края.


Проверяем: ширина припуска должна быть одинакова по всей его длине. Заметанный припуск приутюживаем.

4. Подгибаем припуск на 1см и заметываем его по второй намеченной линии на 0,1 - 0,2 см от сгиба.


Проверяем: ширина припуска на подгиб нижнего среза должна быть одинаковой по всей длине. Приутюживаем заметанный припуск .


5. Развертываем деталь так, чтобы подшиваемый край был направлен от себя. (Слайд№9)


  1. Выполняем потайные подшивочные стежки с частотой два - три стежка в 1см нитками в цвет основной ткани.

Вводим иглу в ткань, отступая 0,2 - 0,3см от сгиба припуска на подгиб, и на уровне этого прокола захватываем основную ткань на половину ее толщины. При выполнении следующих стежков иглу вводим в ткань в месте выхода ее из ткани предыдущего стежка.


7. Удаляем приметку.


8. Приутюживаем подшитый край детали.


Самоконтроль: проверяем качество потайных стежков.




IV.Закрепление нового материала.

Закрепление нового материала провожу с использованием предметно-технологической карты.

1.Как можно обработать нижний срез прямой юбки? (швом в подгибку с закрытым срезом и швом в подгибку с открытым срезом)

2.От чего будет зависеть выбор обработки нижнего среза юбки? (от фасона юбки и ткани)

3.В каком случае нижний срез юбки необходимо обметать? (если обрабатываем швом в подгибку с открытым срезом)

4.Какими нитками необходимо выполнять подшивочные швы? (в цвет ткани)





V. Физминутка. (Слайд№10)



Комплекс упражнений для предупреждения зрительного утомления

И.п. – сидя, откинувшись на спинку стула. Глубокий вдох. Наклонившись вперёд, к крышке стола - выдох. Повторить 5-6 раз.

И.п. – сидя, откинувшись на спинку стула, прикрыть веки руками, крепко зажмурить глаза. При закрытых глазах открыть веки, затем открыть глаза. Повторить 4 раза.

И.п. – сидя, руки на пояс. Повернуть голову вправо, посмотреть на локоть правой руки, повернуть голову влево, посмотреть на локоть левой руки, вернуться в и.п. Повторить 4-5 раз.

И.п. – сидя руки вперёд, посмотреть на кончики пальцев, поднять руки вверх (вдох), следить глазами за руками, не поднимать головы, руки опустить (выдох). Повторить 5-6 раз



VI. Правила по технике безопасности. (Слайд№11)

Перед выполнением практической работы повторяем правила по технике безопасности.

1.Работа по карточкам – я называю правило, если вы согласны говорите - «Да», если не согласны - «НЕТ». Будьте внимательны.

-Перед началом работы расстегнуть одежду и распустить волосы (нет);

-Выполняя ВТО работать стоя на резиновом коврике (да);

-Включать и выключать утюг сухими руками (да), дергая за шнур (нет);

-Во время работы хранить иглу, вколов ее в одежду.



2.Продолжите предложение:

Передавайте ножницы…………………(кольцами вперед);

Храните иглу……………….(в игольнице);

Во время работы утюгом, следите,чтобы шнур не касался……………….(утюга);

По окончании работы иглу необходимо убрать………………….(в игольницу)

VII. Практическая работа

Просмотр видеоролика «Выполнение потайного стежка»

Учащиеся, пользуясь инструкционной картой «Выполнение шва в подгибку с закрытым срезом потайными стежками», и предметно-технологической картой на «обработку нижнего среза юбки» выполняют обработку нижнего среза изделия швом в подгибку с закрытым срезом потайными стежками на образце.




VIII. Текущий инструктаж.

Текущий инструктаж провожу по ходу выполнения учащимися практической работы.

Проверяю, чтобы ширина припуска на обработку была одинаковой по всей длине. Напоминаю о технике безопасности при работе с острыми предметами: ножницами, иглой.

Контролирую, чтобы при выполнении подшивочных стежков, стежки подшивания не выступали на лицевой стороне.

Для учащихся, которые выполнили практическую работу раньше других , предлагаю разгадывание головоломки. Решение ее способствует закреплению пройденного материала.

IX. Заключительный инструктаж.

Анализируем в групповой беседе выполнение практической работы. Находим причины допущенных ошибок.





X. Закрепление пройденного материала.

(Слайд№12)



Вопросы для закрепления.

  1. Какую работу выполняли на уроке?

Ответ: Обрабатывали нижний срез юбки.

2.Как можно обработать нижний срез юбки?

Ответ: Нижний срез юбки можно обработать швом в подгибку с открытым срезом и швом в подгибку с закрытым срезом.

3.На что обращали внимание во время работы?

Ответ: На качество выполнения практической работы, на правила по технике безопасности.



XI. Анализ и оценка работы.

1.Анализирую деятельность учащихся на уроке, правильность организации рабочего места, соблюдение правил безопасной работы, качество выполнения технологических операций, умение контролировать соблюдение технических условий на всех этапах работы.

2.Выставление оценок, их аргументация.



И закончить свой урок я бы хотела высказыванием одного известного человека «Хорошо одетый человек – это тот, на чью одежду вы не обращаете внимания.»











Выполнение шва в подгибку с закрытым срезом потайными стежками

Инструменты и принадлежности: линейка, мел, нитки, игла ручная, ножницы, крой

Последовательность выполнения работы

1. На изнаночной стороне детали проводим мелком две линии:

а) первую - отступая от среза детали 5 см;

б) вторую - отступая 1см от нижнего среза.


2. Прокладываем по намеченным линиям прямые сметочные стежки длиной 1-1,5 см.


3. Заметываем припуск на обработку нижнего среза по намеченной линии, отступая на 0,5 - 1 см от подогнутого края.


Проверяем: ширина припуска должна быть одинакова по всей его длине. Заметанный припуск приутюживаем..


4. Подгибаем припуск на 1см и заметываем его по второй намеченной линии на 0,1 - 0,2 см от сгиба. Проверяем: ширина припуска на подгиб нижнего среза должна быть одинаковой по всей длине. Приутюживаем заметанный припуск на подгиб нижнего среза детали.


5. Развертываем деталь так, чтобы подшиваемый край был направлен от себя.


6. Выполняем потайные подшивочные стежки с частотой два - три стежка в 1см нитками в цвет основной ткани. Вводим иглу в ткань, отступая 0,2 - 0,3см от сгиба припуска на подгиб, и на уровне этого прокола захватываем основную ткань на половину ее толщины. При выполнении следующих стежков иглу вводим в ткань в месте выхода ее из ткани предыдущего стежка.


7. Удаляем приметку.

8. Приутюживаем подшитый край детали


Самоконтроль: проверяем качество потайных подшивочных стежков.









План пошива юбки

Задание: Расставь правильную последовательность

(_____)Обработать верхний срез.

(_____)Обработать застежку.

(_____)Обработать нижний срез.

(_____)Обработать вытачки.

(_____)Обработать боковые срезы

(_____)Обработать пояс.

(_____)Отутюжить готовое изделие.






























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров309
Номер материала ДБ-333333
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх