Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по теме "Восточные славяне" (6 класс)

Конспект урока по теме "Восточные славяне" (6 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Урок. Восточные славяне в древности.

Это урок изучения нового материала с опорой на знания, полученные ранее. Это урок первый в теме.

Цели урока:

  1. Сформировать представление у учащихся о происхождении славян, территории их расселения, занятиях, верованиях, быте, нравах, общественном строе.

  2. способствовать овладению технологией исторического исследования на основе комплекса исторических источников.

  3. формировать умения работы с различными источниками информации: учебником, ист. Картой, видео материалами.

  4. формировать понятия.

  5. воспитывать уважение и любовь к отечественной истории.

  6. воспитывать чувство патриотизма, в духе толерантности

  7. умственное воспитание – формирование системного мышления, владения интеллектуальными умениями и мыслительными операциями: анализом, синтезом, классификацией.

Этапы урока.

  1. организационный.

  2. подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала.

  3. усвоение новых знаний.

  4. закрепление нового материала.

  5. информация о д/з. инструктаж по его выполнению.

Методы обучения: исследовательский, поисковый, объяснительно- иллюстративный, репродуктивный Соответствовали задачам урока, обеспечивали активный характер познавательной деятельности

Формы организации познавательной деятельности: групповая, фронтальная, индивидуальная, парная

Большая роль отводилась самостоятельной работе, которая также обеспечивала развитие познавательной самостоятельности учащихся.

Пыталась добиться активной познавательной деятельности учащихся на уроке, чтобы учащиеся непосредственно участвовали в приобретении и углублении своих знаний и развитии умений.

Стимулировалось положительное отношение учащихся к учению

Старалась преподнести тему урока в широком междисциплинарном контексте, используя знания и умения учащихся, полученные на других школьных предметах.

Упор на обязательное использование учебника как ведущего источника информации.

Технологии: личностно ориентированная, технология сотрудничества, развивающая

Использовался дидактический активизирующий и развивающий комплекс.

Благодаря этим технологиям обучение происходило на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся. Урок отличает гуманистическая направленность содержания.

Тема сегодняшнего урока: Восточные славяне в древности.

На уроке мы попытаемся представить с вами загадочный мир наших предков.

hello_html_m16201542.png

Получим представление об их происхождении, территории расселения, занятиях, верованиях и общественно-политическом строе. Тема очень важна. Ведь речь сегодня пойдет о начальной истории нашего Отечества. Важно знать историю Отечества, т.к. история родины – наша память, а человек без памяти – ничто. Тот, кто забывает прошлое, обречен пережить его еще раз. Поэтому необходимо изучать опыт прошлых эпох, ведь прошлое и настоящее неразрывно.

Пожалуйста, запишите тему и план урока в тетрадь.

План урока.

  1. Происхождение восточных славян.

  2. Территория расселения.

  3. Занятия.

  4. Быт и нравы.

  5. Верования.

  6. Общественный строй.

hello_html_1d12f03f.png

Сегодня на уроке вы будете историками- исследователями.

А кто такие историки?

Историки - это те, кто изучает прошлое.

А какие науки помогают историку изучать прошлое?

Археология

Топонимика

Лингвистика

Этнография

Палеография

Нумизматика

Труд историка, ребята, достаточно тяжел, он сродни труду следователя. Только следователь идет по горячим следам преступника, а историк идет по следам, оставленным людьми в далеком прошлом. И эти следы называются Исторические источники.

А как называются эти исторические источники, по которым историк изучает прошлое?

Письменные

Вещественные

Устные

Выделяют еще и такие источники, как кинофотодокументы, картографические источники.

Вот с этими историческими источниками вам придется сегодня поработать, ребята, чтобы получить представление о восточных славянах.

У каждого из вас на парте лежит маршрутный лист, который вы в течение урока должны заполнить и сдать в конце урока. Это ваш научно- исследовательский труд.

hello_html_m49e1562a.png

  • Итак, начнем с определения происхождения славян.

Для этого нам необходимо выполнить задание 1 маршрутного листа.

Как называется задание?

Чтобы выполнить его, обратимся к письменному источнику – это Учебник, п. 1, с.7.

Да, действительно, это ИНДОЕВРОПЕЙЦЫ – далекие предки не только восточных славян, но также и англичан, германцев, греков, французов и т.д.

- это обобщающее, (как вы помните из курса Всеобщей истории), понятие для племен, выделившихся из индоевропейской языковой семьи и имеющих на ранней стадии своего развития общие корни, что проявляется в самых ранних словах, названиях богов, первых цифрах.

hello_html_34b892ff.png

  • Славянские племена проживали на территории Восточной Европы, по берегам рек Висла, Дунай.

Сначала они были единым народом, а затем разделились на 3 группы.

А вот на какие 3 группы узнаем из видео документа.

Смотрим документ и заполняем задание 2. (19 сек.) Действительно, в 5 веке славяне разделились на 3 ветви.


  • Ребята, скажите мне, пожалуйста, какая группа славян является предками русских, украинцев и белорусов? Ответив на этот вопрос, вы Выполните 3 задание маршрутного листа.

Восточные славяне – предки русских, украинцев и белорусов.

hello_html_58a2324b.jpg

  • Первоначально, восточные славяне поселились в Среднем Поднепровье.

Как вы думаете, почему оно так называется? И где находится? Это 4 задание и чтобы с ним справится, нам необходим новый источник информации – это картографический.

Откройте карту в Учебнике с. 33. Найдите реку Днепр, поделите пополам – получим СР. Поднепровье. Какой город и племя там находятся?

Киев, поляне

Покажите на карте Среднее Поднепровье.

hello_html_5eb10e5d.png

  • К 8 веку восточные славяне расселились на обширной территории, ее мы определим, поработав с тем же картографическим источником на с. 33.

Найдите на карте географические объекты:

На севере - озера: Ладога, Онега.

На юге – реки: Прут, Днестр.

На западе – горы: Карпаты.

На востоке – реки: Ока, Волга.

hello_html_18f73e19.png

На этой обширнейшей территории славяне создавали союзы племен.

Как вы думаете, зачем? Что такое союз?

Какие союзы племен создавали восточные славяне? Перечислите их устно, используя картографический источник, выполнив, таким образом, 6 задание листа.

Каким цветом обозначены на карте союзы племен?


  • Найдите в письменном источнике – учебнике,

Что означают: поляне - жители полей, древляне – жители лесов, дреговичи – жители болот, полочане – жители реки Полота. Вот вы и справились с 7 заданием.


  • Переходим к заданию 8: заполните схему ЗАНЯТИЯ славян с опорой на письменный источник на с.8. Назовите главное занятие славян? ЗЕМЛЕДЕЛИЕ.

А еще чем занимались славяне? Лесов много было? Рек?

Какие 2 системы земледелия описаны в учебнике? Подсечно-огневая и переложная.

Дома, когда будете готовиться к уроку, обратите внимание на эти системы земледелия и сравните их, найдя различия.

  • Чтобы представить быт и нравы восточных славян, обратимся к видео источнику.(3 мин.)

  • Составьте план по теме: Верования славян.

  1. славяне – язычники.

  2. боги славян.

  3. вера в загробную жизнь.

  4. волхвы и кудесники.

hello_html_167781e1.png

  • Дайте определение понятиям: вервь, вече, народное ополчение. В.Д. – управление племенем князей и дружинников при сохранении вече.

Подведем итоги нашей работы. Все ли исследователи заполнили маршрутные листы? Подпишите ваши фамилии. Итак, уважаемые исследователи, что сегодня узнали на уроке?

Восточные славяне- предки РУБ. Их далекими предками были индоевропейцы. Их главным занятием было земледелие. Они были хорошими воинами, все вопросы решали сообща, на вече. Жили в общине – верви.

Закрепление изученного материала.


hello_html_m78399e31.png

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-564172
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>