760063
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыКонспект урока по теме "Возникновение мирового рынка"

Конспект урока по теме "Возникновение мирового рынка"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по истории

Класс: 10

Тема: «Возникновение мирового рынка»

Цели:

Образовательная:

- познакомить учащихся с Великими географическими открытиями;

- определить каким образом Великие географические открытия способствовали развитию экономики;

- выяснить основные социально-экономические последствия Великих географических открытий;

- дать определения понятий: революция цен, капитал, мировой рынок.


Воспитательная:

- стимулировать интерес к изучению истории;

- осознание роли Великих географических отрытий в истории.


Развивающая:

Способствовать дальнейшему развитию:

- коммуникативных способностей;

- аналитических умений;

- навыков работы с текстом учебника, историческим источником, картой.


Оборудование: учебник Уколова В.И. Всеобщая история: с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс- 4-е изд.- М.: Просвещение, 2009.

Презентация «Возникновение мирового рынка» (Приложение 1)

Тест «Возрождение как культурно- историческая эпоха» (Приложение 2)

Рабочий лист по теме «Возникновение мирового рынка» (Приложение 3).

Текс (раздаточный материал) (Приложение 4)

Рассказ учителя «Революция цен и крупный торговый капитал» (Приложение 5)



Тип урока: комбинированный







Ход урока

Приветствует учащихся.

Проверяет готовность детей к уроку, проверяет присутствующих.

Приветствуют учителя. Подготавливают рабочее место.

2. Опрос домашнего задания

- письменный: работа с карточками

Организует опрос домашнего задания по теме «Возрождение как культурно- историческая эпоха».



Учащиеся получают карточки с заданием. (Приложение 2).


3. Переход к изучению нового материала

Работа с наглядностью

(Приложение 1)


























Учитель организует беседу для актуализации имеющихся знаний у учащихся.

Учитель демонстрирует на слайдах портреты путешественников (Слайд 2-4)

Предпологаемые ответы:

  1. Христофор Колумб. В 1492г. открыл Америку.

  2. Фернан Магеллан. В 1519-1522 гг. совершил первое кругосветное путешествие, докозав, что Земля круглая.

  3. Васко да Гама. В 1498г. стал первооткрывателем морского пути из Европы в Индию, обогнув Африку с юга.

Задание:

Кто изображен на портрете? В чем его основное достижение?

















4. Изучение нового материала










Работа с текстом учебника (стр.190-192)

Видеофрагмент «Великие географ. открытия»

Закрепление

Работа с картой

(форзац учебника)

План урока:

1. Великие географические открытия.

2. Подъем мировой торговли.

3. Революция цен и крупный торговый капитал.

(Слайд 5)

Записывают число, тему и план урока в тетрадь.

1. Великие географические открытия.

Учитель следит за выполнением задания. После чего вместе с учениками проверяют 1-ое задание 1-ой части рабочего листа.(Слайд 6)

Следит за дисциплиной в классе.


Внимательно следит за выполнением задания

Слушают учителя, заполняют 1- ое задние 1-ой части рабочего листа.(Приложение 3)



Внимательно смотря видеофрагмент



Самостоятельно выполняют 2-ое задание 1-ой части рабочего листа (Приложение 3)


Работа с текстом

(раздаточный материал)

(Приложение 4)


Закрепление









Рассказ учителя (Приложение 5)


Закрепление

Работа в парах



2. Подъем мировой торговли.

Следит за выполнением работы, затем вместе с учениками проверяет выполнение задания.




Коментирует и исправляет ошибки если есть.

Слушают учителя, заполняют 2-ую часть рабочего листа.(Приложение 3)





Один из учащихся по желанию озвучивает 2-ую часть рабочего листа, остальные проверяют, дополняют.




3. Революция цен и крупный торговый капитал.

Учитель рассказывает о революции цен, ее последствиях и т.д.

Следит за выполнением задания.

Заполняют 3-ю часть рабочего листа. (Приложение 3)


Ученики в парах меняются рабочими листами и проверяют 3-ю часть.

5. Итоговое закрепление

Следит за выполнением задания, собирает рабочие листы.

Заполняют 4- ю часть рабочего листа «Основные социально-экономические последствия великих географических открытий» (Приложение 3)

6. Рефлексия

«Синквейн»

Подводит итоги, объясняет правила написания синквейна (Слайд 8)

Задание: Напишите, синквейн на тему: «Великие географ. открытия».

7. Домашнее задание

Открываем дневники, записываем домашнее задание

§ 15 стр. 190-201. Изобразить карикатуру по теме «Подъем мировой торговли» или «Революция цен».



Общая информация

Номер материала: ДБ-319523

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.