Конспект урока по теме "Все действия с обыкновенными дробями"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5 с. Пашково»

Урок в 5 классе по теме:

Подготовила и провела:

учитель математики

Краскова Вера Васильевна

с. Пашково

Тема урока: Все действия с обыкновенными дробями.

Цели: закрепить навыки действий с обыкновенными дробями, научить применять знания на практике и действовать в нестандартных ситуациях; формировать видение экологических проблем и нахождение путей решения этих проблем.

Задачи:

1. Учебно-образовательные: повторить все действия с обыкновенными дробями, применение знаний при решении задач.

2. Учебно-развивающие: развитие логического мышления, сообразительности, умения анализировать, размышлять, делать обобщающие выводы, развитие познавательной активности.

3. Учебно-воспитательные: повышение интереса к предмету и ответственности за общий труд; формирование нового экологического мышления, экологическую культуру, бережного отношения к окружающей природе, привитие любви к малой Родине.

Тип урока: обобщение.

Методы: беседа, рассказ (словесный), решение задач (практический), проблемный, исследовательский.

Формы: фронтальная, групповая, индивидуальная работа.

Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, экран для демонстраций.

На столах учащихся карточки «лото», кодированные задания и таблицы.

Ход урока:

1.Устная работа. (Отгадывание девиза урока)

л

у

р

ю

б

з

и

й

р

о

д

н

д

у

и

о

а

п

и

!

2

0

4

3

6

На компьютере по мере нахождения ответа высвечиваются буквы.

«ЛЮБИ И ЗНАЙ ПРИРОДУ»

2.Самостоятельная работа. Учащиеся решают задания «математическое лото», переворачивая карточку, получают цветок из Красной Книги. (На каждой карточке 2 задания на сложение, 2 задания на вычитание, 2 задания на умножение, 2 задания на деление и 1 уравнение.)

После того, как все ученики решат задания, на экране последовательно выводятся эти цветы.

Ландыш

Кувшинка

Купальница

Адонис

Прострел

Башмачок

Гвоздика

Колокольчик

Учитель: Эти цветы, встречающиеся на территории нашей страны включены в Красную Книгу. Они охраняются законом.

Красная Книга - это аннотированный перечень редких и исчезающих видов растений, животных и грибов с указанием их современного и былого распространения, численности и причин их сокращения, уже принятых и необходимых мер охраны.

4. Фронтальная работа.

Задача. Петя сорвал 9 цветочков в парке около дома и его родители заплатили штраф в размере 23 р, за каждый цветок. Сережа купил 9 цветов по 8 р за штуку на рынке на деньги, которые ему дали родители. На сколько дороже обошлись цветы Петиным родителям?

Учитель: В Красную книгу занесено очень много различных цветов и трав. Чтобы не попадать в такие ситуации, лучше цветы выращивать у себя в саду.

Любить - это значит не только любоваться, это значит беречь и заботиться о родной природе.

Физкультминутка.

Учитель: Чтобы не болеть, по утрам надо делать зарядку. И мы давайте сделаем небольшую зарядку. (Сравнение смешанных чисел с 1).Упражнения выполняются стоя. Если называются числа большие 1, то подтягиваемся, подняв руки вверх. Если числа меньше 1, то руки плавно отпускаются вниз . Если числа равны 1, то руки на поясе.

5. Работа в парах.

Учитель: Если заболели, вам может помочь доктор Айболит. Он зашифровал свои рецепты и забыл шифр. Давайте поможем ему.

Класс разбит на три пары. Каждая пара получает зашифрованное задание.

1 пара. (Клевер)

№

Зада

ния

В

Л

Е

Е

К

Р

1

1

1

8

2

20

19

101

4

3

4

4

7

5

10

1

20

6

40

39

1

100

18

52

На обратной стороне таблицы написано: «От головной боли».

2 пара. (Чабрец)

№

задания

Ц

Б

А

А

Ч

Р

Е

1

7

2

2

4

4

3

15

17

1

10

19

4

2

1

16

5

2

9

1

6

1

2

На обратной стороне таблицы написано: «От боли в горле».

3 пара. (Цикорий)

№

задания

Й

О

Ц

К

Р

И

1

6

8

22

2

1

4

10

3

7

21

4

3

3

3

9

5

1

3

6

30

40

25

5

7

5

1

10

На обратной стороне таблицы написано: «От нервной возбудимости».

На экране демонстрируются эти лекарственные растения по очереди.

Клевер

Чабрец

Цикорий

6.Фронтальная работа. Учитель: Доктор Айболит лечит зверей, многие из которых нуждаются в нашей защите. На экране мы видим зверька.

Расшифруйте название зверька, решив примеры.

О

У

К

Р

С

Учитель: Угадали это животное? Длится 45 минут,

добавь к нему предлог

и получится этот зверек.

Зовут его … сурок.

Эти зверьки тоже находятся в Красной Книге.

Задача. 1) Давайте определим длину тела сурка в дециметрах. Вам поможет удивительный квадрат.

Выберите из 1 и 2 строки наименьшее число, а из 3 строки среднее и сложите.

2) Вес в кг можно определить, сложив числа по диагонали.

7. Итоги урока. 1)Выставление оценок.

8. Домашнее задание.

1) Правильно решив пример, вы узнаете, какую оценку получил класс за работу на уроке:

Приложение 1.

За работу на уроке учащимися были получены следующие оценки :

№ п/п

Фамилия, имя учащихся

Устная

работа

Самостоятельная работа – «математическое лото»

Групповая работа – кодированные задания

Фронтальная работа

Итоговая оценка

(в журнал)