Конспект урока по теме "Walk of fame" (7 класс)

Конспект урока

Тема: «Walk of fame»

Название раздела учебника: Module 7. “In the spotlight”

Оборудование урока: доска, компьютер, проектор, раздаточный материал, средства наглядности, презентация, УМК “Spotlight 7”

Цель урока:

- активизация знаний по теме;

- введение новой лексики по теме «Walk of fame» и ее первичное закрепление;

- активизация речевой и мыслительной деятельности учащихся;

- развитие навыка монологической речи;

- развитие навыка чтения, аудирования, письма;

- введение нового грамматического материала Comparative/Superlative forms.

Коммуникативные задачи:

- развивать умения чтения с целью извлечения конкретной информации;

- развивать умения говорения – аргументировано выражать мнения по обсуждаемой проблеме.

Развивающие задачи:

- развивать память;

- развивать умения делать выводы, выражать собственное мнение;

- расширение кругозора учащихся.

Этапы урока	Цель этапа урока	Действия на этапе урока (содержание урока)		Кол-во времени
		Деятельность учителя	Деятельность обучающих
1. Этап первый (организационный)	Организационный момент, приветствие. Цель – настроить на общение на английском языке.	T: Good morning, dear children! I’m very glad to see you. Sit down, please! - How are you today? - What date is it today? - What day is it today? - What's the weather today? Do you like this weather?	Ch: Good morning! - We are fine, thank you! - Today is_________ - Today is_________ - The weather is sunny. I like this weather very much.	2 мин.
2. Этап второй (целеполагания)	Вводная часть урока, обозначение темы урока. Цель – сформулировать задачу урока.	T: Dear children, let’s try to guess the topic of our lesson. Look at the blackboard. Here you can see a quiz. How well do you know these stars? T: Are you ready to name the topic of our lesson? Slide №1 T: You are quite right. We will discuss and describe the celebrities.	Отвечая на наводящие вопросы, учащиеся сами формулируют цель урока в понятной для них форме. Ch: We will talk about the famous people.	2 мин.
3. Этап третий	Введение новой лексики	T: Look at the screen. Read and translate adjectives, then do the quiz.	Решение викторины, усвоение новой лексики.	7 мин.
4. Четвертый этап	Развитие навыков говорения	T: Have a look at this person. Is she beautiful? Who is she? Is she successful/ rich/ clever/ famous? (Детям предлагается описать Шакиру и остальных знаменитостей, используя данные прилагательные) p.66 ex.1.	Ch: doing the ex.1.	5 мин.
5. Пятый этап (игровой)	Развитие коммуникативных навыков	T: Children, let’s play a game. The task is to write a description of famous stars using a new lexis and then we will try to guess.	Дети пишут описание знаменитости, используя новые слова, затем зачитывают вслух и пытаются угадать , кто был загадан.	5 мин.
6. Шестой этап	Введение грамматического материала	Comparative/ superlative forms T: Turn to the page 67. Look at the ex.3. Read the sentences. How do we form the comparative/superlative forms of adjectives/adverbs? Find examples in the quiz on p.66. Open your book on GR-7. Read the rule and make a table.	Ch: Reading the rule. Doing the ex.3.	10 мин.
7. Седьмой этап	Закрепление грамматического материала	T: Let’s have a practice. Ex.4 – compare, as in the example. Ex.5 – Use the adverbs to compare yourself to your friend and the rest of the class.	Ch: doing the ex.4.	5 мин.
8. Восьмой этап (саморефлексии)	Рефлексия	T: 1. Today at the lesson I have learnt about… 2. Now I know how to… 3. Now I can…	Ch: the famous people describe the celebrities farm the degrees of comparatives	2 мин.
9. Девятый этап (подведение итогов)	Завершающий этап	T: Well! Thank you for your good job! You marks for today’s lesson are… The homework is ex.8, p.67 (a quiz) - Portfolio: find information about famous people from your country. Make your own quiz. Use the one in Ex.2 as a model ) Stand up! Show me your smiles now. The lesson is over. Goodbye! Have a nice day children!	Ch: Goodbye, teacher! Thank you for the lesson.	2 мин.