Конспект урока по теме:Информационное моделирование.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Информационное моделирование.

           1.ФИО: Маховых Алла Алексеевна

          2.Место работы:    МБОУ города Мценска «Гимназия»          3.Должность: учитель информатики и ИКТ

         4.Предмет: информатика и ИКТ

         5.Класс: 8

         6.Тема и номер урока в теме:  Информационное моделирование. №1

7.Базовый учебник:  Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса/ И.Г Семакин, Л.А. Залогова, С.В. Русаков, Л.В. Шестакова -3-е изд. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010.-341 с.: ил.

         8.Цель  урока: сформировать представление о модели объекта и классах моделей, научить формулировать цель создания модели .

9. Задачи:

- обучающие:  дать определение модели объекта, классификации моделей, подчеркнуть значение цели при создании модели, определить понятие информационной модели и рассмотреть виды информационных моделей; дать представление о процессе формализации объектов и процессов.

-развивающие: развивать познавательный интерес, умение анализировать, обобщать, сравнивать и систематизировать информацию и знания, полученные на различных предметах.

-воспитательные: воспитывать стремление к получению новых знаний, обобщению знаний из различных областей жизни; коммуникативные качества, умение слушать; культуру межличностных взаимоотношений, аккуратность в работе, трудолюбие.

10.  Тип урока: изучение нового материала

11.  Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная

12.Необходимое техническое оборудование: компьютеры с операционной системой Linux или Windows, подключенные к сети Интернет,  с установленным ОМС – плеером, мультимедиа-проектор, экран.

       13. Структура и ход  урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	4	5	6
1	Организационный момент	Логическая схема понятий по теме "Информационное моделирование" (N 119297)	«Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами переходим к изучению новой темы «Информационное моделирование». Открываем тетради, записываем  дату и тему урока.» Демонстрация слайда из указанного ЭОР.	Внимательно слушают учителя, записывают дату и тему урока в тетрадь	2
1	2	3	4	5	6
2	Актуализация знаний	Видеоролик с роботами – игрушками. Модуль ОМС И-типа «Промышленные роботы» http://www.fcior.edu.ru/card/25264/naznachenie-i-klassifikaciya-promyshlennyh-robotov.html	Демонстрация материала. Сначала фрагмента видеоролика, потом 1, 2 и 4 слайд из информационного модуля.  После чего учитель задает вопросы: 1) Как вы думаете – есть ли связь между увиденным на экране и темой нашего урока? 2) Какая связь? 3) Всегда ли роботы должны быть похожи на человека?	Воспринимают информацию, демонстрируемую учителем. Отвечают на вопросы. Примерные ответы: 1)                Да, связь есть. 2)                Роботы – это модели человека. 3)                Нет, промышленные роботы моделируют отдельные функции человека, и внешнее сходство с человеком не нужно.	8
1	2	3	4	5	6
3	Объяснение нового материала	Логическая схема понятий по теме «Информационное моделирование» №119297 Модуль ОМС И-типа. «Назначение и виды информационных моделей. «http://www.fcior.edu.ru/card/23405/naznachenie-i-vidy-informacionnyh-modeley.html Модуль ОМС И-типа. «Формализация задач из различных предметных областей. Формирование требований к ИС» http://www.fcior.edu.ru/card/23400/formalizaciya-zadach-iz-razlichnyh-predmetnyh-oblastey-formirovanie-trebovaniy-k-is.html	Демонстрирует схему, воспроизводит информационный модуль со звуковым сопровождением: раздел «Модели и моделирование.  Предлагает ученикам открыть на АРМ учащихся демонстрацию «Моделирование: натурное и информационное», внимательно рассмотреть предложенные модели и ответить на вопрос: «Почему для одного реального объекта предлагается несколько различных моделей?» Предлагает в указанном модуле запустить последовательно разделы «Классификация моделей»,  «Понятие информационных моделей». Записать в тетрадь основные виды моделей, определение информационной модели. Раздел модуля «Назначение информационных моделей» просматриваем совместно, делаем акцент на цели моделирования, а «Классификацию информационных моделей» индивидуально. И еще одно новое понятие мы узнаем на сегодняшнем уроке. На странице 39 учебника дано определение формализации. Предлагает ученику прочесть его. Посмотрите на слайды модуля.	Внимательно слушают учителя и лектора. Записывают в тетрадь определение модели и моделирования, важность определения цели создания модели. Отвечают на вопросы учителя (Потому что каждая модель отражает определенные свойства объекта, которые определены целями моделирования.) Просматривают и прослушивают в индивидуальном режиме разделы «Классификация моделей», «Понятие информационных моделей» модуля. Записывают в тетрадь основные виды моделей, определение информационной модели. Узнают классы информационных моделей, осваивают ОМС-плеер. Открывают учебник на указанной странице, читают определение, просматривают предложенный учителем видеоматериал.	20
4	Закрепление материала	Типы информационных моделей (N 119357) http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a30a9550-6a62-11da-8cd6-0800200c9a66/63360/?interface=pupil&class[]=49&class[]=50&class[]=51&class[]=53&class[]=54&subject=19 Модуль ОМС И-типа. «Назначение и виды информационных моделей. «http://www.fcior.edu.ru/card/23405/naznachenie-i-vidy-informacionnyh-modeley.html	Предлагает открыть и просмотреть демонстрацию «Типы информационных моделей», записать основные типы в тетрадь. Дает задание ответить на вопросы рубрики «Проверь себя»	Изучают содержание слайдов демонстрации. Делают короткие записи типов моделей в тетрадь. Отвечают на вопросы рубрики «Проверь себя».	10
5	Подведение итогов и домашнее задание	Тренировочный тест к главе 2 "Информационное моделирование" (N 119338) http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/11e166df-bce0-47e6-8279-8729c7b2e67c/9_11.swf	«В заключение ответьте на вопросы: Что такое модель? К какому классу моделей относится школьный глобус? Какой объект он моделирует? Назовите информационные модели планеты Земля. Отчего зависит выбор типа модели?» Домашнее задание: §6 учебника, дома ответите на вопросы теста (домашнее задание и ссылка на тест размещены в ваших электронных дневниках на сайте www.vsopen.ru)	Отвечают на вопросы: Модель  - упрощенное подобие реального объекта. Натурные модели. Планета Земля. Карта, описание местности, фотографии, рисунки, и т.п. Записывают задание в дневник.	5

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Логическая схема понятий по теме "Информационное моделирование" (N 119297)	Презентация	Презентация	http://school-collection.edu.ru/ catalog/rubr/a30a9550-6a62-11da-8cd6-800200c9a66/63360/?interface=pupil&class[]=49&class[]=50&class[]=51&class[]=53&class[]=54&subject=19
2	Моделирование  натурное и информационное (N 119415)	Презентация	Презентация	http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a30a9550-6a62-11da-8cd6-0800200c9a66/63360/?interface=pupil&class[]=49&class[]=50&class[]=51&class[]=53&class[]=54&subject=19
3	Классификация моделей  (N 119303)	Презентация	Презентация	http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a30a9550-6a62-11da-8cd6-0800200c9a66/63360/?interface=pupil&class[]=49&class[]=50&class[]=51&class[]=53&class[]=54&subject=19
4	Типы информационных моделей (N 119357)	Презентация	Презентация	http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a30a9550-6a62-11da-8cd6-0800200c9a66/63360/?interface=pupil&class[]=49&class[]=50&class[]=51&class[]=53&class[]=54&subject=19
5	Тренировочный тест к главе 2 "Информационное моделирование" (N 119338)	Тест	Тест	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/11e166df-bce0-47e6-8279-8729c7b2e67c/9_11.swf
6	Формализация задач из различных предметных областей. Формирование требований к ИС	модуль И-типа	видеофрагменты,	http://www.fcior.edu.ru/card/23400/formalizaciya-zadach-iz-razlichnyh-predmetnyh-oblastey-formirovanie-trebovaniy-k-is.html
7	Назначение и классификация промышленных роботов	модуль И-типа	Презентация,	http://www.fcior.edu.ru/card/25264/naznachenie-i-klassifikaciya-promyshlennyh-robotov.html

Дополнительные ЭОР: Видео урок Дмитрия Тарасова по теме «»Понятие и назначение информационных моделей» http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98656989