985266
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по теме"Правописание безударных окончаний имен существительных единственного числа"

Конспект урока по теме"Правописание безударных окончаний имен существительных единственного числа"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Закрепление изученных вопросов правописания» (4 класс УМК «Гармония)

Цель: закрепление способа проверки безударных окончаний имен существительных;

Задачи: - развивать орфографическую зоркость в процессе работы;

- закрепить алгоритм работы по проверке безударных окончаний имен существительных;

- повторить правила на изученные орфограммы;

- развивать коммуникативные УУД: умение работать в паре; вести учебный диалог;

- развивать познавательные УУД: умение выделять информацию; вычленять главное из контекста;

- развивать личностные УУД: формировать мотивацию к изучению родного языка;

Использовались элементы технологии: ИКТ, групповая форма работы (работа в парах); технология критического мышления (составление синквейна).

Оборудование: ноутбук, интерактивная доска.

Дидактическое обеспечение: Алгоритм нахождения безударных окончаний имен существительных, раздаточный материал, опоры орфограмм.


Ход урока:

1. Организационный момент:

- Здравствуйте дети, гости, присутствующие на нашем уроке.

Посмотрите на паутину и расшифруйте мое послание.

Я вам желаю отличного…..

2. Актуализация знаний:

-Давайте вспомним, что мы изучали на уроке и сформулируем тему и цели урока

по орфографической опоре


-Мы сегодня будем упражняться в правописании безударных падежных окончания имен существительных ед.ч.

-Написание окончаний каких падежей имен существительных представляет наибольшую опасность? (Р.п, Д.п.,П.п.)

Давайте вставим окончания этих падежей в таблицу:


1 скл. 2 скл. 3 скл.

Р.п.- (И) - Р.п.- (И)

Д.п.- (Е) - Д.п.- (И)

П.п.- (Е) П.п.- (Е) П.п.- (И)

-Какой еще способ проверки окончаний мы знаем?

-С помощью опорных слов. (Назовите эти слова)


3. Выстраивание орфографической работы:

Работа с предложением у доски:

- выделяем «места опасности», путем наложения магнитных красны х карточек, обозначающих сигнал опасности, постановкой ударения над словом и произношения правила написания данной орфограммы.


Тихо идет по _ снежной тропинки лесная гостья. (Дети отвечают у доски поочередно, остальные работают по тетради)

- делаем синтаксический разбор предложения (выделяем грамматическую основу,

выписываем словосочетания, определяем части речи, даем характеристику предложению)

4. Реализация построенного проекта и закрепление изученных способов действий

- В каком слове данного предложения нам пришлось исправить ошибку автора?

- Почему?

- Какое правило он забыл?


Физкультминутка

Гимнастика для мышечного расслабления рук.

5. Контроль и самооценка знаний и способов действия:

Работа по интерактивной доске:

Слайд №1

-Какое задание необходимо выполнить?

-Вставить безударные окончания имен существительных

-Давайте вспомним алгоритм проверки окончаний

1) Ставим ударение над словом

2) Ставим его в начальную форму

2) Определяем склонение

3) Определяем падеж

4) Вставляем окончание

Работа по цепочке с грамотным комментированием: говорить о радост.. приехать из рощ.., подойти к берез.., бежать по площад.., думать о мам.., купаться в озер.., сварить без сол.., мысли о лун..

- Какое словосочетание было лишнее? Почему? (по ходу работы)


Слайд №2

Вспомни правило и назови правильное написание слов (по цепочке)

Неучу

Иний

Подезд

Поднимаца

Радосный

Лучь

Маладой


Слайд №3

Физкультминутка «Елочка» (2 раза)

6. Коррекция знаний и способ действия:

Слайд №4

Работа в паре

1столбик проверяем с помощью правила

2 столбик проверяем с помощью опорных слов

в дом.. в поезд..

от помощ.. без фасол…

к тайн.. на бантик..

о кат.. в кино ?

на дерев.. на окне ?

в бочк..

на кроват..

в памят..

Проверка по парам

7. Подведение итогов:

-Какие способы проверки безударных окончаний имен существительных вы выбрали для себя?

-А зачем человеку знать правила?

8. Рефлексия:

-Начертите шкалу самооценки на полях тетради.

Сводная таблица падежных окончаний имен существительных в единственном числе.

Падеж

I Склонение

II Склонение

III Склонение

Именительный

кто? что?

- а, - я

[], - о, - е

[]

Родительный

кого? чего?

- ы, - и

- а, - я

- и

Дательный

кому? чему?

- е

- у, - ю

- и

Винительный

кого? что?

- у, - ю

- о, - е

[]

Творительный

кем? чем?

- ой (- ою) - ей (- ею)

- ом, - ем

- ю

Предложный

(о) ком?
(о) чем?

- е

- е

- и

Если вы забыли, как правильно написать безударное падежное
окончание имени существительного, вам нужно:
*Поставить существительное в начальную форму,
определить род и склонение.
*Определить падеж существительного (пользуйтесь таблицей
падежей со словами-помощниками).
* Написать окончание существительного (пользуясь таблицей
падежных окончаний для 1, 2, 3 склонений).
* Можно воспользоваться опорными словами (это слова с ударными
окончаниями) для каждого склонения.

Опорные слова 1 склонения: земля, вода.
Опорные слова 2 склонения:
слон, конь, окно.
Опорные слова 3 склонения:
рожь, степь.



Общая информация

Номер материала: ДВ-031136

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.