Предпросмотр материала:
Тема урока: Текстовый редактор WordPad, элементы данной программы, использование правил при наборе текста.
Цель урока: познакомить с особенностями текстового редактора, применяя его при наборе текста
Задачи урока:
Развитие скорости набора, умения применять теоретический материал в практике, использовать возможности программы для создания творческих работ
Познакомить уч-ся с текстовым редактором, его элементами, научить редактированию и форматированию текста
Воспитание бережного отношения к своему здоровью, бережного отношения к окружающему миру.
Оборудование: презентации по теме урока, лабораторная работа по форматированию и редактированию текста
Ход урока:
1.Орг. Момент
2.Актуализация знаний уч-ся(индивидуально-дифференцированная работа)
-индивидуальная
работа по выполнению заданий
слуб.спев:открыть на головном ПК файл картинки, раскрасить заливкой
2 группа: тестирование на листах
3 группа: кроссворд о ПК
3.Изучение нового материла
Человеку
свойственно ошибаться, а еще больше - сваливать вину за свои ошибки на
компьютер.
Р.Орбен
-Сегодня на урока мы с вами(исходя из высказывания), постараемся стать не только детьми, которые умеют рисовать или играть на компьютере, но и умеющие составлять и использовать графическую и текстовую информацию. –А знаете ли вы…..
-что было использовано для ознакомления с этими интересными фактами из жизни,(рисунки, текст, презентация)
-Работа по составлению плана в тетради(презентация Кроссворд – новый, эта работа поможет вам познакомиться какие операции необходимо выполнить, чтобы текст был красивым как открытка, плакат, презентация)
-сильные уч-ся – презентация - Ввод и редактирование текста, рассказать, что интересного запомнили
-слабые
– Что вы запомнили что такое текст, что значит форматировать текст, редактор и
как редактировать текст
-просмотр слайдов в презентации «Кроссворд – новый, слайды с 3-10)
4. практическая работа усвоения материла
-пригласительный билет
15 января праздновала свой день рождения универсальная и бесплатная интернет-энциклопедия – Википедия. Для многих она стала незаменимой помощницей, кто-то прибегает к ее услугам каждый день. Появилась Википедия в далеком 2001 году и первое время считалась дополнительным проектов для Нумпедии – бесплатной англоязычной онлаин-энциклопедии. Создатели Википедии – Ларри Сэнглер и Джимии Уэйлс.
-Практическая работа с папкой Ввод и редактирование текста(на листах)
-Теперь попробуем при подведении итога всей работы собрать все свои умения и знания и выполнить следующую работу «Красная книга», взять одного животного, набрать к нему текст.
5. подведение итога урока
6. рефлексия
Цель урока: познакомить с особенностями текстового редактора, применяя его при наборе текста
Задачи урока:
Развитие скорости набора, умения применять теоретический материал в практике, использовать возможности программы для создания творческих работ
Познакомить уч-ся с текстовым редактором, его элементами, научить редактированию и форматированию текста
Воспитание бережного отношения к своему здоровью, бережного отношения к окружающему миру.
Оборудование: презентации по теме урока, лабораторная работа по форматированию и редактированию текста
Цель урока: познакомить с особенностями текстового редактора, применяя его при наборе текста
Задачи урока:
Развитие скорости набора, умения применять теоретический материал в практике, использовать возможности программы для создания творческих работ
Познакомить уч-ся с текстовым редактором, его элементами, научить редактированию и форматированию текста
Воспитание бережного отношения к своему здоровью, бережного отношения к окружающему миру.
Оборудование: презентации по теме урока, лабораторная работа по форматированию и редактированию текста
Профессия: Учитель информатики в начальной школе
Профессия: Учитель информатики
Профессия: Преподаватель информационных систем и технологий
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Учебник: «Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.
Тема: § 5. Способы поиска в Интернете
Учебник: «Информатика», Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.
Тема: § 3. Информационные процессы
Учебник: «Информатика (базовый уровень)», Угринович Н.Д.
Учебник: «Информатика. Базовый уровень», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.