Конспект урока по теме:Устройства ввода. Работа с клавиатурой.

Тема: Устройства ввода. Работа с клавиатурой.

Цели:

1. Развивающая – развитие инициативности учащихся;

развитие навыков работы развития продуктивного мышления;

2. Образовательная – познакомить учащихся с разными устройствами ввода информации в компьютер;

познакомить учащихся с клавиатурой, основными группами клавиш;

закрепить знания учащихся об устройствах компьютера.

3. Воспитательная – Воспитание навыков общения;

воспитание чувства коллективизма;

воспитание умения отстаивать свою точку зрения;

воспитание ответственности за проделанную работу.

Вид урока: комбинированный (изучения нового материала + закрепление пройденного материала).

Методы: объяснительно-иллюстративный

Используемые материалы и ТСО:

1. Класс оборудованный ПК.

2. Доска.

3. Карточки с заданиями.

Ход урока:

1. Орг. Момент. (2 мин.)

2. Актуализация опорных знаний. ( 7 мин.)

Учащимся раздаются карточки с заданием и карточка где записывают ответ.

Фамилия, имя__________________________________________класс___________

Задание 1.

::::

Задание 2.

:::::

: Необходимо в компьютер записать номер ответа, который соответствует информационному процессу.

: Выбрать один правильный вариант ответа и записать его в компьютер.

Проверочная работа

Задание 1. Выберите номер устройства.

 

Задание 2. Выбери правильный вариант ответа

1. Все части компьютера соединены с…

a)      Клавиатурой

b)      Монитором

c)      Системным блоком

2. Компьютер обрабатывает информацию с помощью устройства

a)      жёсткого диска

b)      ОЗУ

c)      процессора

3. воспринятая информация человеком хранится:

a)      в памяти человека

b)      в органах чувств

c)      в ОЗУ

4. Выберите современные информационные носители

a)      Телевидение

b)      бумага

c)      лазерный диск

d)      видеокассета

5. Выберите, информация какого вида может быть использована в музыкальной поздравительной открытке.

a)      текстовая

b)      графическая

c)      числовая

d)      звуковая

3. Изучение нового материала.

Люди имеют дело с разными видами информации, воспринимаемой органами чувств.

?  Какие виды информации вы знаете. (текстовая, графическая, числовая, звуковая и видеоинформация)

?  С помощью чего появляется информация у вас в тетради, дневнике, альбоме для рисования. (шариковой ручки, карандаша, кисточки)

?  С помощью чего появляется текстовая, числовая информация в компьютере. (клавиатуры)

?  Звуковая. (микрофона)

?  Фотографии. (цифрового фотоаппарата)

Но до сих пор, для того чтобы успешно работать на компьютере, необходимо хорошо ориентироваться в клавишах клавиатуры.

Учащимся даётся таблица, которую они будут заполнять в течении урока.

Клавиши делятся на группы:

1-я группа клавиш:

Функциональные клавиши (F1-F12) размещены в верхней части клавиатуры.

 

2-я группа:

Символьные клавиши (алфавитно-цифровая) расположена в центре клавиатуры.

Чтобы переключить алфавит применяют следующую комбинацию клавиш:

Alt+Shift или Ctrl+Shift

G  Комбинации клавиш выполняют так: нажать первую клавишу и удерживать её нажатой нажать вторую клавишу отпустить обе клавиши одновременно.

3-я группа:

Клавиши управления курсором. Курсор ввода | - указывает место, где будет набираться текст, числа. Для перемещения курсора используют курсорные стрелки

 

4-я группа:

Специальные клавиши.

5-я группа:

Дополнительная клавиатура.

Расположение букв на клавишах не является случайным. Расположены по принципу, наибольшей повторяемости. То есть одними буквами, приходится пользоваться чаще, а другими реже.

Чаще О, Е, И, А, Н, Т, С, Р,  они расположены в центре клавиатуры.

4.Закрепление нового материала. (     мин)

Ж

К

З

Ж

К

З

С

С

 

5. Домашнее задание.

			ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ