Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по трудовому обучению на тему: Изготовление модели "Воздушного змея"

Конспект урока по трудовому обучению на тему: Изготовление модели "Воздушного змея"

Скачать материал

 

Тема урока: Изготовление модели «Воздушного змея»

Цели урока:

- формировать умение выбирать и рационально работать с разными материалами;

-   развивать трудолюбие, настойчивость и аккуратность;

-  воспитывать коммуникативные навыки;

 

Специфические умения и навыки, необходимые для работы в проекте:

- умение понимать проблему;

- умение распределять задание в группах;

- умение работать с дополнительной литературой;

-умение анализировать, выделять главное, обобщать, систематизировать информацию;

-умение  выполнять эскизы, изготовление чертежей;

- умение  подбирать необходимый материал.

 

Мотивация к работе: заинтересованность в самостоятельном  изготовлении и запуске воздушного змея.

 

  Развитие навыков:

- самостоятельно работать с источниками информации;

- самостоятельного принятия решений;

- развитие основных учебных умений: анализировать, сравнивать, планировать, обобщать.

- развитие коммуникативных  навыков, ролевые взаимоотношения.

 

Воспитание толерантности: воспитывать терпимое, доброжелательное отношение к товарищам, чувство взаимопонимания.

 

Тип урока: урок сообщения новых знаний.

 Технологии: урок с использованием ИКТ и личностно ориентированного обучения.

 Оборудование:

Средство ТСО: компьютер, проектор, экран. Дидактический и наглядный материал: задание для работы в мини-группе, учебники.

 

 

 

 

 

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

 

 

I. Мотивационно-целевой этап

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II. Организационно-деятельностный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III. Рефлексивно-оценочный этап

 

1. Психологический настрой на урок.

 

2. Ребята, послушайте небольшое поэтическое произведение, которое поможет вам определить  тему урока.

 

Читаю стихотворение:

Сергей Михалков

« Бумажный змей»

Я взял бумагу, щепки, клей,

Весь день сидел, потел,

Бумажный змей - воздушный змей

Я смастерить хотел.

 

Я делал всё по чертежам,

Заглядывал в журнал,

И я работал только сам -

Я помощи не знал.

 

Так появился Змей на свет

Из дома моего.

Мой друг сказал: - Такого нет

Нигде! Ни у кого!

 

Змей был над нами высоко,

А мы вдвоём - под ним,

Но удивительно легко

Мы управляли им.

 

Он так и рвался в облака,

Чтоб скрыться в облаках,

Но мы-то знали: нить крепка

И Змей у нас в руках.

 

 

 

 

 

 

-О чем стихотворение?

 

3.  Предлагает для  просмотра слайды с изображением бумажного змея.

- Что вы видите на слайдах?

-Вы знаете, как их изготовить?

-Как запустить?

- А знаете ли вы где и когда появились первые воздушные змеи?

-Какой формы и размеров они могут быть?

Где можно найти ответ на эти вопросы?

Предлагаю вам внимательно посмотреть учебник по технологии.

-  А хотели бы вы открыть историю появления воздушного змея, а потом изготовить и запустить его?

 

Попробуйте сформулировать тему нашего урока.

Тема урока: Изготовление

воздушного змея.

 

4. Целеполагание.

 

Скажите, что сегодня на уроке вы хотите:

Узнать…

Понять …

Научиться..

Находить…

         Осознавать…

      Что важно для вас лично?

 

 

 

Помогает в постановке целей и задач.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Планирование

 

Предлагаю распределиться на 2 группы ( история появления воздушного змея, конструкция воздушного змея)

 

 

   Работа над новым материалом

1. Выбор конструкции воздушного змея.

Учитель предлагает уч-ся рассмотреть различные конструкции модели (Слайд) и выбрать.

 

2. Выбор материала.

- Из какого материала будем мастерить?

 

 

3. Пошаговое выполнение работы.

- Как будем мастерить?

 

 

 

 

4. Учитель оказывает помощь, советует, консультирует.

 

5. Расчет себестоимости.

Учитель дает сведения о стоимости тех материалов, из которых изготовлена модель.

 

6. Учитель анализирует степень готовности модели.

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Что узнали на уроке? Чему научились?

2. Где  в жизни пригодятся умение смастерить данную модель?

3. Что было интересно?

4.Что было для вас трудно?

5.Оцените свою деятельность на уроке.

 

 

 

 

 

 

 

1.Приветствие и пожелание друг другу приятной, творческой   и плодотворной работы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Речь идет о воздушном змее.

О том, как мальчик  сам мастерил воздушного змея.

 

 

 

Ответы детей.

 

 

 

В учебнике, энциклопедии, интернете.

 

 

 

- Да.

 

 

Формулируют тему: «Изготовление воздушного змея»

 

 

 

 

 

 

 

- Узнать, как и из чего изготовить воздушного змея.

 

-Что необходимо сделать, чтобы он парил в воздухе?

 

- Мастерить

 

- Нужный материал

 

- Радость запуска бумажного змея.

     - Увидеть красоту полета этой удивительной игрушки.

 

 

 

 

 

Определяют цели:

 

- изготовление модели «Змея»;

-учиться отбирать и рационально использовать разные материалы;

Выдвигают задачи:

- найти сведения о бумажном змее;

-выяснить ,как изготовить бумажного змея;

-обобщить полученную информацию и решить проблему;

 

 

 

Высказывают  предположения и уточняют источники информации. Распределяются на группы:

1.                Изучает историю появления воздушного змея.

2.                Правила конструирования воздушного змея.

 

Уч-ся выбирают конструкцию и обосновывают свой выбор.

 

Уч-ся выбирают материал, обсуждают, приводят доводы.

 

 

Уч-ся составляют технологическую карту, делают рисунки, чертят чертежи.

 

 

Уч-ся приступают к практической работе.

 

Уч-ся производят экономический расчет изделия.

 

 

 

Уч-ся проводят испытания – запуск модели.

 

 

 

 

Дети подводят итог, делятся своими впечатлениями, оценивают свою работу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по трудовому обучению на тему: Изготовление модели "Воздушного змея""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Культуролог-аниматор

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 429 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.01.2016 3916
    • DOCX 53 кбайт
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бахтыгереева Бактылы Дуйсенбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13343
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 265 человек из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 20 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО

Учитель по подготовке к школе (педагог)

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 305 человек из 57 регионов

Мини-курс

Технологии и анализ в медиакоммуникациях

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы игровой деятельности дошкольников: роль игр в развитии детей

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии бизнес-развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе