Инфоурок Другое КонспектыКОНСПЕКТ урока по УГДД. Уроки Победы Тема «Освобождение стран Восточной и Юго-Восточной Европы.»

КОНСПЕКТ урока по УГДД. Уроки Победы Тема «Освобождение стран Восточной и Юго-Восточной Европы.»

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема: «Освобождение стран Восточной и Юго-Восточной Европы.»

Цель: образовательная: сформировать представление о заключительном этапе Великой Отечественной войны и Второй мировой войны, способствовать пониманию исторического значения Победы над фашизмом.

-развивать память, внимание, воображение, логическое и образное мышление, речь, познавательную активность.

-воспитывать уважительное отношение к мнению одноклассников, прививать интерес к изучению предмета, чувство патриотизма.

Тип урока: урок усвоения новых знаний

Оборудование: индивидуальные карточки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН И ХРОНОМЕТРАЖ УРОКА

1.     Организация начала урока                                                             1 мин.                                        

         1.1. Приветствие                                               

         1.2. Организация рабочего места                                                             

2.     Актуализация опорных знаний                                                         2 мин.

3.     Сообщение ученикам темы, цели и задач урока                             2 мин.                                   

4.     Восприятие и осознание учениками нового материала                 15мин.           

          4.1. Рассказ учителя о заключительном этапе ВОВ

         4.2. Работа в группах на индивидуальных карточках

                  4.2.1. Беседа

         4.3. Просмотр видеофрагментов. Беседа по просмотренному

         Физкультминутка                        

5.     Обобщение и систематизация знаний                                            15мин.

         5.1. Беседа «Кто такие ветераны?»

6.     Итог урока                                                                                     5 мин.                                                                  
Оценивание                                                                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока

1.Организация начала урока

- Здравствуйте, ребята. Меня зовут … и сегодня урок УГДД мы проведем вместе. Подарим друг другу улыбки. Улыбнитесь друг другу. Постараемся, чтобы наше отличное настроение сохранилось на весь урок. Мне очень хочется, чтобы этот урок был для вас интересным и познавательным. Приготовьте всё необходимое.

2. Актуализация опорных знаний.

- Ребята, обратите внимание на доску, давайте все вместе вслух прочитаем эти строки:

По́мните! Через века́, через года́, -

По́мните! О тех, кто уже не придёт никогда, -

По́мните!

- Эти строки будут  девизом нашего сегодняшнего урока.

- Ребята, а какое слово повторяется в строках? (Помните)

- О ком мы должны помнить, как вы думаете? (О героях войны, которые погибли или пропали без вести.)

- Молодцы, правильно!

3.Сообщение темы, целей и задач урока.

– Сегодня на уроке мы с вами поговорим про освобождение стран Восточной и Юго-Восточной Европы. Попытаемся понять про заключительный этап Великой Отечественной войны и Второй мировой войны.

4. Восприятие и осознание учениками нового материала

4.1. Рассказ учителя о заключительном этапе ВОВ

- Ребята, сейчас я вам расскажу о советских партизанах, слушайте внимательно, потому что после этого, я буду задавать вам вопросы.

         В течение 1944–1945 гг. на заключительном этапе Великой Отечественной войны Красная Армия освободила народы Юго-Восточной и Центральной Европы от тоталитарных режимов собственных властителей и германских оккупационных войск. Красной Армией была оказана помощь в освобождении Румынии, Болгарии, Югославии, Польши, Чехословакии, Венгрии, Австрии и Норвегии (провинция Финмарк).

– Кто освободил народы Юго-Восточной и Центральной Европы? (Красная Армия)

– В каких городах Красная Армия оказала помощь в освобождении?

 

– Сейчас я предлагаю посмотреть видеофрагмент «Освобождение Румынии», после просмотра ответите на вопрос: «В результате какой операции произошло освобождение Румынии?»

– Освобождение Румынии произошло, главным образом, в результате Ясско-Кишиневской стратегической наступательной операции. Она проводилась с 20 по 29 августа 1944 года . Была освобождена Молдавия и выведена из немецко-фашистского блока королевская Румыния.

Ясско-Кишиневская операция советских войск

– Посмотрите движение Ясско-Кишеневской операции советских войск.

 – Сейчас посмотрите видеофрагмент «Освобождение Болгарии» и расскажите, что вы запомнили про освобождение Болгарии.

– Болгарская армия боевых действий против войск Красной Армии не вела. 5 сентября 1944 года Советский Союз разорвал дипломатические отношения с Болгарией и объявил состояние войны между СССР и Болгарией. Красная Армия вступила на территорию Болгарии. 6 сентября Болгария обратилась к Советскому Союзу с просьбой о перемирии. 7 сентября Болгария приняла решение о разрыве своих отношений с Германией, а 8 сентября 1944 г. объявила Германии войну.

– Сейчас посмотрите видеофрагмент «Освобождение Югославии» и расскажите, что вы запомнили про это освобождение.

– В Югославии с 28 сентября по 20 октября 1944 г. Красной Армией была проведена Белградская стратегическая наступательная операция. В результате Белградской операции Красная Армия в тесном взаимодействии с партизанской армией маршала Тито разгромила армейскую группу "Сербия". 20 октября 1944 г. был освобожден Белград.

4.2. Работа в группах на индивидуальных карточках

– Ребята, у каждого ряда лежат на партах индивидуальные карточки, на которых написана информация про освобождение Польши, Венгрии, Чехословакии. Слушайте внимательно потом будете задавать друг другу вопросы и отвечать на них.

– Освобождение Польши произошло в результате проведения второго этапа Белорусской операции. Со второй половины 1944 по апрель 1945 гг. была полностью очищена территория Польши от германских войск. Красная Армия разгромила большую часть войск группы армий "Центр", группу армий "Северная Украина" и группу армий "Висла". Освободив Польшу, Красная Армия и Войско Польское вышли к Одеру и к побережью Балтийского моря, создав условия для широкого наступления на Берлин.

– Освобождение Чехословакии последовало в результате Восточно-Карпатской, Западно-Карпатской и Пражской стратегических наступательных операций. Восточно-Карпатская операция проводилась с 8 сентября по 28 октября 1944 года. Западно-Карпатская операция проводилась с 12 января по 18 февраля 1945 г. В результате Западно-Карпатской операции была освобождена большая часть Словакии и южные районы Польши.

– Завершающей операцией Красной Армии в Европе явилась Пражская стратегическая наступательная операция, которая проводилась с 6 по 11 мая 1945 г. В ходе стремительного наступления была освобождена Чехословакия и ее столица Прага.

– Освобождение Венгрии было достигнуто, главным образом, в ходе Будапештской и Венской стратегических наступательных операций. Будапештская операция проводилась с 29 октября 1944 г. по 13 февраля 1945 года. В результате Будапештской операции советские войска освободили центральные районы Венгрии и ее столицу Будапешт.

         4.2.1.  Беседа по рассказу.

– Что можете рассказать про Ясско-Кишеневскую операцию?

– Расскажите, что вы запомнили про освобождение Венгрии?

­– Что можете рассказать про освобождение Польши?

– Молодцы!       

Физкультминутка(музыкальная)

- Ребята, а сейчас мы немного отдохнем. Встаньте все из-за парт и повторяйте движения за мной!

4.3. Просмотр видеофрагментов. Беседа по просмотренному

– Сейчас вы посмотрите видеофрагмент «Освобождение Австрии», слушайте внимательно, затем будете отвечать на вопросы.

–  Освобождение Австрии произошло в ходе Венской стратегической наступательной операции, которая проводилась с 16 марта по 15 апреля 1945 года.

– Итак, что вы можете рассказать про освобождение Австрии?

– Освобождение северных районов Норвегии было достигнуто в результате Петсамо-Киркенесской стратегической наступательной операции, проходившей с 7 по 29 октября 1944 года. Овладение частями Красной Армии и Северного флота Петсамо и Киркенесом резко ограничило действия немецкого флота на северных морских коммуникациях и лишило Германию поставок стратегически важной никелевой руды.

Как бы ни трактовались сейчас события Второй мировой войны и не переписывалась ее история, факт остается фактом: освободив территорию СССР от немецко-фашистских захватчиков, Красная Армия выполнила освободительную миссию – вернула свободу 11 странам Центральной и Юго-Восточной Европы с населением 113 млн. чел. При этом, не оспаривая вклад союзников в победу над немецким нацизмом в то же время, очевидно, что решающий вклад в освобождение Европы сыграл все-таки Советский Союз и его Красная армия. Об этом свидетельствует тот факт, что наиболее ожесточенные сражения в 1944-1945 годах, когда, наконец-то, 6 июня 1944 года, был открыт второй фронт, происходили все же на советско-германском направлении.

В рамках освободительной миссии Красной армией было проведено 9 стратегических наступательных операций, начало которым положила Яссо-Кишиневская (20-29 августа 1944 года). В ходе проведенных Красной Армией операций на территории европейских стран были разгромлены значительные силы вермахта. Например, на территории Польши – свыше 170 дивизий противника, в Румынии – 25 немецких и 22 румынские дивизии, в Венгрии – более 56 дивизий, в Чехословакии – 122 дивизии.

– В результате какой операции было освобождение Норвегии? (Петсамо-Киркенесской стратегической наступательной операции)

– Когда был открыт второй фронт? (6 июня 1944)

5. Обобщение и систематизация знаний

         5.1. Беседа «Кто такие ветераны?»

– Ребята, сейчас я прочитаю, стихотворение, а подумайте, про кого в нём идёт речь! Слушайте внимательно!

Вы в детство приняли войну…
Отдали ей свою беспечность.
Вы грудью встали за страну,
За мир, за честь, за человечность.


Вы шли с солдатами в строю
И партизанили в отрядах.
В бой выступали поутру
И знали толк во всех снарядах.

Вы были — дети, но война
Не знает, что такое детство…
Ко всем безжалостна она,
Живя со смертью по соседству.

Не все пришли в победный май,
Не всем цветы вручили в руки…
Не все в родной вернулись край,
Не все войны забыли звуки…

- Ребята, про кого это стихотворение? (про ветеранов)

- А кто такие ветераны, как вы думаете? (Это люди, которые участвовали в войне, которые отстаивали и защищали свою Родину, свой Край, рисковали своей жизнью, ради сотни тысяч других людей.)

- Да, это те люди, которые подарили нам мир!

- Их осталось очень и очень мало.  Мы с вами никогда не должны забывать про таких людей, а наоборот: уважать, помнить, гордиться и передавать нашу гордость и историю ветеранов из поколения в поколение!

6. Итоги урока

– Кто помнит, какая тема нашего урока? (Освобождение стран Восточной и Юго-Восточной Европы.)

– Что можете рассказать про освобождение стран Восточной и Юго-Восточной Европы?

Кто такие ветераны? (Это люди, которые участвовали в войне, которые отстаивали и защищали свою Родину, свой Край, рисковали своей жизнью, ради сотни тысяч других людей.)

Оценивание

- Ребята, встаньте из-за парт. На этом наш урок окончен! До свидания!

          

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.