Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по украинскому чтению (3 класс)

Конспект урока по украинскому чтению (3 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок критичного мислення з читання в 3 класі.

Тема: «Як хліб ходить»


Мета: Поповнювати словник учнів новими словами й образними висловами, вчити критично мислити; розвивати вміння складати сенктанти, вміння працювати в парах, самостійність, увагу;виховувати бережливе ставлення до хлібу.


Обладнання: плакат із зображенням хати(кухня), плакати із зображенням хліба, колоски пшениці, сова, довідкове бюро, індивідуальні пакети аркушів для учнів, записи із піснями про хліб.



ХІД УРОКУ


1. Психоформула


Люблю я свій розум,

Увагу і пам»ять,

Працює мій мозок

І вчусь я старанно.

Сприймаю все нове

І мислю логічно.

Вчителя слово

Здійсню практично.


2. Підготовка до сприймання нового матеріалу


1. Відгадування загадки.

У землі закидалося,

Запашним виймалося,

Під сонцем гойдалося,

Нам з вами дісталося.

В печі гартувалося,

Що це? (хліб)


2. Мотивація навчальної діяльності

- Послухайте, друзі, ви згодні?

Про що будуть наші слова:

Про хліб поговоримо сьогодні,

Бо хліб – усьому голова!

3. Вивчення нового матеріалу


1. Актуалізація отриманих знань

Групова «мозкова атака»


  • У наступні 2 хвилини запишіть на аркуші паперу все, що ви знаєте про хліб. Важливо записати все, спаде вам на думку з приводу, що таке хліб. Немає значення, чи правильно те, що ви думаєте, чи ні. Запишіть якомога більше слів, думаючи про те, що ви вже знаєте, чи думаєте, що знаєте про хліб.

Будь ласка, починайте складати ваш список.

(Звучить запис із піснями про хліб).

- Поверніться до сусіда і спитайте те, що він знає, про хліб.

Обговоріть з ним це питання, зробіть спільний висновок.

Записування інформації вчителем на дошці.

- Пари, будь ласка, поділіться своїми знаннями про хліб.

Учитель опитує кожну пару і записує кожну відповідь на дошці.

- Молодці, добре впорались із завданням!


2. Усвідомлення змісту тексту.


- Сьогодні на уроці ми познайомимося з новим текстом «Як хліб ходить». У цьому оповіданні вам зустрінеться декілька нових незнайомих слів. Тому давайте звернемося до довідкового бюро, до нашої мудрої сови.

Словникова робота.


Макітерка, веретено, припічок, коцюба, мисник, діжа.


Діти по одному звертаються у довідкове бюро і читають картки із тлумаченням нових слів, а вчитель показує на плакаті цей предмет.

- Настав час почати читати оповідання. Під час читання ви маєте дещо зробити. Читаючи, ви будете робити позначки на полях оповідання, залежно від вашого власного знання та розуміння.


  1. Ставте галочку на полях, якщо прочитане підтверджує те, що ви знаєте, чи думаєте, що знаєте.

  2. Ставте плюс на полях, якщо прочитане несе нову для вас інформацію.

  3. Ставте «?» (знак питання) на полях, якщо ви натрапляєте на інформацію, яка вас бентежить, чи якщо ви хочете знати про щось більше.


- Позначки робіть відповідно до ваших базоваих знань, вашого досвіду. Будь ласка, починайте читати оповідання, не забуваючи робити позначки на полях.

Самотійна робота учнів.

Діти читають і роблять позначки.


3. Рефлексія.


- Зараз, коли ви вже прочитали оповідання, зупиніться на хвилину та подумайте над тим, що ви прочитали.

- Візьміть свої записи про те, що ви знали чи думали, що знаєте про хліб. Подумайте, що уже з відомого вам підтвердилося в тексті, яку нову інформацію ви знайшли?

- Після того, як ви переглянули свій список, поверніться до оповідання та подивіться на ваші позначки на полях. Вони вам покажуть, підтвердилося чи не підтвердилася інформація, яку ви мали попередньо. Тепер упорядкуйте інформацію, зробивши таблицю. У колонку з «v» ви записуєте, що ви знали ( «Я знав це»). У колонку з плюсом ви записуєте те, що несе для вас нову інформацію («я не знав цього»). У клонку з «?» ви записуєте інформацію, про що хочете знати знати більше.


Учні самостійно складають таблицю.


Учитель опитує учнів.


- Повертаємось до результатів, записаних на дошці. Що з того, що ви знали, підтвердилось.

Учитель підкреслює кольоровою крейдою відповіді на дошці.


  • Що не підтвердилось? Може, хтось наполягає на своїй точці зору?

Про що хочете дізнатися більше.

Молодці, гарно впоралися із завданням. Тепер час і відпочити.


Фізкультхвилинка.


Щось не хочеться сидіти,

Треба трохи відпочити.

Руки вгору, руки вниз,

На сусіда подивись.

Руки вгору, руки в боки,

Вище руки підніміть,

А тепер їх опустіть.

Плесніть, діти, кілька раз!

За роботу, все гаразд!


4. Визначення головної думки оповідання.


- Повернемось до тексту. Назвіть, будь ласка, головних дійових осіб оповідання.

Читання оповідання в особах.

- Яку істину Бабуся довела онучці?

- Яка головна думка оповідання?

- Які ще прислів»я про хліб ви знаєте?

Без хліба немає життя на землі. Не земля родить хліб, а руки.

Є хліб – ясно в домі, немає – лихо, нещастя. Земля на зернятці стоїть. Без матері сирота, а без хліба – пустота. Хліб – то праця людська.


- Молодці , добре впоралися


5. Складання сенканта.


- Зараз ми з вами узагальнимо ваші знання про хліб і складемо сенкант.

Пригадайте, будь ласка, що таке секант?

- Візьміть аркуш паперу, починайте складати сенкант.

Самостійна робота учнів.


Учитель опитує кожного учня.


- Молодці, добре впорались із завданням!


4. Есе (складання казки).


- Зараз давайте підсумуємо ваш власний досвід, нові знання про хліб і спробуємо скласти казку «Як хліб потрапив на стіл», або «Як мандрує хліб». А допоможе вам у цьому цей плакат.


Учні складають казку.


Учитель опитує кожного учня.


5. Домашнє завдання


Читати в особах оповідання «Як хліб ходить». Скласти вірш про хліб (за бажанням).


6. Підсумок уроку.


  • Над якою темою ми працювали на уроці?

  • Що нового ви дізналися про хліб?


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 08.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров499
Номер материала ДВ-134780
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх