П
о
д
г
о
т.
ч
а
с
т
ь.
10’
|
1.Построение,
рапорт, приветствие.
Определяем
тему урока при помощи вопроса.
Учащихся
распределить на группы, каждой дается свое задание
Просмотр
презентации
Выбрать
тот материал который соответствует данному заданию , составить на его основе
кластер.
На
основе составленного кластера группы объясняют изученный материал остальным
4.
Разновидности бега.
5.
Ходьба.
6
Комплекс ОРУ(карт№ 2 разминка волейболиста)
|
1’
1’
3’
5’
3
2
2
5
|
Физорг
до звонка, громко, кратко, в доступной форме.
При
помощи картинок.
Учащиеся просматривают презентацию. Ураганы, смерчи , бури.
Оценивание
выступления групп
|
О
с
н
о
в
н
а
я
ч
а
с
т
ь.
30’
|
Подготовительные упражнения с в/ мячами:
· броски в/б
мяча из-за головы двумя руками с двух шагов.
· бросок мяча
правой рукой с одного шага(затем левой рукой)
· бросок мяча двумя
руками в пол с двух шагов
· нападающий
удар в пол правой рукой со своего наброса
· нападающий
удар в пол левой рукой со своего наброса
1. Передача мяча через сетку с перемещением:
- разделить класс
на две группы, развести по разные стороны сетки
- выполнять
передачи мяча через сетку с перемещением справа налево
2. Закрепление передач мяча в парах
- разделить класс на пары, развести
по боковые стороны лицом друг к другу
- напомнить и показать верхние и
нижние передачи
- выполнение передач в парах
- выполнение передач в тройках
3. Провести
двухстороннюю учебно-тренировочную игру по упрощенным правилам.
|
3’
10’
8’
|
Ознакомить с
критериями оценивания упражнений выполняемых в парах
Пары скомплектовать
по силам и умению
Расстояние до сетки
выдерживать 1-2 метра
Перестроить в две шеренги лицом
друг к другу
В доступной форме.
Корректировать технику выполнения передач и приемов
Исправлять ошибки.Дистанция между
игроками 3-4 метра.
Разделить класс на
две равные команды. Объяснять в ходе игры правила волейбола.
|
З
а
к
л.
ч
а
с
т
ь
5’
|
1.
Построение.
4.
Подведение итогов урока
Рефлексия
(Ответить на вопросы что знали, что узнали нового) Тестирование по изученной
теме) дать
домашнее задание.
|
20”
|
В одну
шеренгу
Заполнить
листы оценивания
35 баллов – «5»
25 б – 34 б – «4»
Ниже 24 б – «3»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.