Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по воспитательной работе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по воспитательной работе

библиотека
материалов

Лицей «Спектр» города Тореза









Разработка воспитательного

мероприятия

проект



« Всем, кто хочет быть здоров»











Подготовила учитель

начальных классов

Чубатова М. А.















2015 – 2016 уч.год

  1. Название проекта Всем, кто хочет быть здоров.

  2. Цели проекта 2. 1. Образовательная: обобщение знаний учащихся о здоровом образе жизни, проектирование поведенческих навыков в различных жизненных ситуациях;

2.2.развивавающая: развивать у учащихся познавательный интерес к способам восстановления и сохранения здоровья человека.

2.3. воспитательная способствовать воспитанию сознательной потребности в сохранении здоровья.

Задачи : - воссоздать правила поведения человека для сохранения своего здоровья и здоровья окружающих;

- вовлечь учащихся в активную практическую деятельность для укрепления и сохранения собственного здоровья: физического и духовного;

- создавать объективную основу для воспитания потребности в здоровом образе жизни.

3. Научный руководитель проекта : Чубатова Марина Алексеевна, учитель начальных классов.

4. Тип проекта

- информационный

5. По предметно-содержательной области:

- спортивный

6. По количеству участников

- групповой

7. По времени проведения

Краткосрочный

8. По характеру контактов:

- в рамках класса

9. Форма представления проекта ( продукта проекта):

- буклет;

- серия иллюстраций;

11.Источники информации:

  1. Вайнер Э. Н. ЗОЖ как принципиальная основа обеспечения здоровой жизнедеятельности/Э. Н. Вайнер//ОБЖ. Основы безопасности жизни. –  2009. — №3. – С.39-46;

  2. Косолапов Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учреждений среднего проф. Образования/Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко.-4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2011.-320с.

  3. Синягина Н. Ю., Кузнецова И. В. Здоровье как образ жизни// Н. Ю. Синягина, И. В. Кузнецова//Здоровье всех от А до Я. – 2007. – № 2. – С.41-47.
    4. Суравегина И. Т. Здоровый образ жизни выбери сам: Здоровье человека как экологическая проблема/И.Т. Суравегина//Экология и жизнь. – 2007. — №4. – С.28-31
    5. Шмаков С. Детям о здоровье//С. Шмаков// Здоровье всех от А до Я. – 2007. – №2. – С.94-128.

5.Интернет-ресурсы


Памятка для защиты проектов

  1. Я подготовил проект на тему….

  2. В ходе работы над проектом я решил следующие задачи…

  3. В ходе проекта я решил следующую проблему…

  4. Для своего проекта отобрал материал…

  5. Использовал такую литературу…

  6. Продукт моего проекта….

  7. Я хочу рассказать о…

  8. На рисунке ( фото) изображено…

  9. Я использовал эти фотографии или рисунки , потому что…

  10. Мне понравилось работать над проектом, так как я узнал…

  11. Мой продукт можно использовать ….

  12. Актуальность моего проекта заключается в том, что…













Структура подготовки и проведения проектных дней представлена в таблице.

Название

этапа

Содержание работ

Время исполнения

Подготовительный

этап работы групп учащихся ( индивидуальный) над проектом

- определение темы исследования;

- выделение предполагаемых направлений работ;

- составление плана;

- определение консультаций с учителем;

- начало выполнения проекта;

За неделю до проектного дня

Подготовительный этап групп учащихся (индивидуальных) над проектом


- определение проблемы, задач исследования (использование в ходе совместного поиска метода «Круглого стола» )

- выдвижение гипотез и способов решения;

- обсуждение методов исследования (эксперимента, наблюдений и т.д.);

- распределение работы между участниками группового проекта;

- начало работы по сбору информации.


За два – три дня до начала проекта

Основной этап

- продолжение работы по сбору информации;

- самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая ) деятельность учащихся по реализации проекта;

- систематизация и анализ полученных данных;

- обсуждение способов оформления конечных результатов;

- подведение итогов, оформления результатов.


В день выполнения проекта.

Заключительный этап

- презентация проекта;



- представление результатов выполненных проектов в виде материального продукта(альбом, книга, газета, доклад, макет, модель, план, схема, график, рисунок и т.п.)



- рефлексия.




В день проекта или на следующий день ( в зависимости от темы)

































Здоровье не купишь –

его разум дарит.



Ход занятия

  1. Эмоциональный настрой детей.

- аутотренинг

Мы внимательны!

Мы спокойны!

Мы сосредоточены!

Мы знаем всё!

Мы успеем всё сделать!

- учащиеся прикрепляют на магнитной доске к « Дереву настроения» разноцветные листочки

Чёрного – плохое настроение в начале урока;

Зелёного – настроение хорошее.



  1. Проблемная ситуация.

-Пацаны! Вот где нам клёво!

Громко музыка кричит!

Не случайно мы сошлись

И хотим пошухарить!

- Вот так клёво! Вот прикольно!

Это целый кавардак!

Всем и весело, прикольно..

Только что-то здесь не так…

- Что это газ вода иль кола?

Я принёс для вас пивка!

Не нужна уж детям школа.

Все в мир смеха и прикола!

- Мама будет нас ругать,

Наказанья не миновать.

- А зачем нужна реклама

Нам спиртное предлагать?

- Детям пить ещё не время!

Пропаганда не для нас!

- Ну, уж принёс ! Что делать?

Время – пробовать на вкус!

- Так давай ! Чего тянуть!

От соблазна не уйти

Пива пенного попить!

Будем мы теперь гулять,

Алкоголь употреблять!

  1. Вступительная беседа. Обсуждение ситуации.

- Правильно ли поступили дети? Какой образ жизни мы должны вести?

- Что такое здоровье? Во все времена человечество уделяло внимание своему здоровью, заботилось о нём, изобретало всё новые и новые лекарства от разных болезней и разные способы, с помощью которых можно было укрепить свой организм и оставаться долгие годы бодрым.

4. Ассоциативный куст к слову « Здоровье»

5. Защита проектов

1. Группа « Архивариусы»

Представление нашего народа о здоровье отображено в устном народном творчестве. Это пословицы, поговорки, стихотворения, загадки.

  • Подготовить пословицы и поговорки о здоровье.

  • Подготовить загадки о здоровье.

  • Сочинить стихотворения о здоровом образе жизни.

  • Работу представить в виде буклета.

    1. Информация группы ( пример)

- Пословицы и поговорки представлены в виде игры « Собери пословицу»


Аппетит от больного бежит, а к здоровому катится.

Без болезни и здоровью не рад.

Болезнь входит пудами, а выходит золотниками.

Береги платье снову, а здоровье смолоду.

В здоровом теле, здоровый дух.

Быстрого и ловкого болезнь не догонит.


- стихотворения о здоровом образе жизни



Укрепляю дисциплину.

Я хочу здоровым быть,

Чтобы Родине служить.

Нам здоровья не купить,

За ним нужно всем следить.

Лучше с ранних лет начать,

Ни минуты не терять.


Тот, кто с солнышком встаёт,

Делает зарядку,

Чистит зубы по утрам

И играет в прятки,-

Тот спортивный человек,


И вполне весёлый.

Постарайся быть таким

В школе или дома.


По утрам ты закаляйся,

Водой холодной обливайся.

Будешь ты всегда здоров.

Тут не нужно лишних слов.


На скакалочки скачу,

Ведь здоровый образ жизни

Очень я вести хочу!




- загадки


Я под мышкой посижу,

И что делать укажу:

Или уложу в кровать,

Или разрешу гулять.

( градусник)


Белая река

В пещеру затекла,

По ручью выходит-

Со стен всё выводит.

( зубная паста)


В овощах и фруктах есть.

Детям нужно много есть.

Есть ещё таблетки

Вкусом как конфетки.

Принимают для здоровья

Их холодною порою.

Для Сашули и Полины

Что полезно ? …..





2.Группа «Краеведы»

  • Подготовить информацию о спортсменах родного края.

  • Найти фото спортсменов родного края.

  • Работу представить в виде буклета, реферата. H:\урок здоровья\4.jpg


H:\урок здоровья\6.jpgH:\урок здоровья\2040654083.jpg



H:\урок здоровья\114038_1_gallerydetail_114038_1_org_jpeg_1479D200D64AFD3D_20100709_img_25499678.original.large_4_3_800_6_110_1620_1319.jpg

H:\урок здоровья\1623299.jpg04.12.1963) Бубка Сергей Назарович

спортсмен-легкоатлет по прыжкам с шестом; заслуженный мастер спорта СССР; Чемпион Олимпийских игр, мира, Европы, СССР; первый в мире человек, прыгнувший выше 6-и метров

Связь с г. Донецк: Учился; Жил(живет);

Увековечение памяти в г. Донецк: Установлен памятник;

Связь с: http://mistaua.com/filesup/city_gerb/750_1_1.png г. Луганск;

(08.01.1923 - 2001) Бухман Юрий Вадимович

заслуженный тренер СССР, Узбекистана и Украины, реформатор донецкого бокса, подготовил более 20 мастеров спорта

Связь с г. Донецк: Жил(живет); Работал;

Увековечение памяти в г. Донецк: Установлена мемориальная доска;

Лилия Подкопаева

Заниматься спортивной гимнастикой Лиля начала с раннего детства. С пяти до восьми лет проводила по три обязательные ежедневные тренировки. Такое упорство и трудолюбие дали свои результаты. За свою карьеру Лилия Подкопаева стала обладательницей 45 золотых, 21 серебряной и 14 бронзовых медалей на соревнованиях международного класса. Главная награда в ее жизни - «золото» на Олимпиаде в Атланте в 1996 году. В 2008 году имя Подкопаевой увековечили во Всемирном зале славы (США, Оклахома-Сити).

Наталья Тобиас (бронзовая бегунья)

Представительница спортивного общества «Динамо», Донецк. Многократная чемпионка Украины. Бронзовая призерка Олимпийских игр в Пекине в беге на 1500 метров с результатом 4 мин. 1,78 сек.

Дмитрий Мусэрский родился и провёл детство в Макеевке. В волейбол начал играть в 8-летнем возрасте под руководством тренера Бориса Михайловича Оснача. В 14 лет поступил в волейбольный интернат в Харькове, а годом позже во время молодёжного турнира в Одинцове Мусэрского впервые заметил тренер «Локомотива-Белогорья» Геннадий Шипулин. Профессиональная карьера спортсмена начиналась в харьковской «Юракадемии». В 2005 году он был приглашён в Белгород и в течение двух лет играл в высшей лиге «А» за «Локомотив-Белогорье-2».

Батрутдинов Руслан, 24 года, Донецк. 
Трехкратный чемпион мира по кикбоксингу в разделе "фулл (полный) контакт", обладатель Кубка мира. 
Родился 24 февраля 1981 года в Шахтерске. Окончил Донецкий государственный институт физического воспитания и спорта. 1999 год, Португалия - победитель первенства мира среди молодежи (фулл);
2001 год, Югославия - победитель чемпионата мира (фулл); 
2002 год, Греция - победитель чемпионата мира в двух разделах "фулл" и "лайт" (ограниченный) контакт - 8 боев, 8 побед;
2003 год, Франция - серебряный призер чемпионата мира (уступил по очкам россиянину Игорю Кулбаеву, фулл). 
2004 год, июнь, Италия - победитель Кубка Мира (во втором бою повержен обидчик - Игорь Кулбаев, фулл); сентябрь, Украина, Ялта - победитель чемпионата мира (фулл).















Ирина Лищинская (1976 г., Макеевка) 

Завоевала «серебро» на Олимпиаде в Пекине в беге на дистанции 1500 метров с результатом 4 мин. 1,63 сек. Замужем за своим тренером Игорем Лищинским, воспитывает дочь.

Есин Дмитрий Александрович ШахтёрскДонецкая область,Воспитанник донецкого «Шахтёра». Выступал за «Шахтёр-2» и «Шахтёр-3».

В 2002 году перешёл в мариупольский «Ильичёвец».

В Высшей лиге Украины дебютировал

21 апреля 2002 года в матче против симферопольской «Таврии» (3:1).

15 июля 2004 года дебютировал в Кубке УЕФА в 1-м квалификационным раунде в матче против ереванского «Бананца» (2:0)

В следующем матче на выезде 29 июля 2004 года забил гол «Бананцу» (2:0)

В феврале 2008 года перешёл в полтавскую «Ворсклу», за 100 000 евро

31 мая 2009 года вместе с командой выиграл кубок Украины, в финале «Ворскла» обыграла донецкий «Шахтёр»

11 июля 2009 года принял участия в матче за Суперкубок Украины, где полтавчане проиграли киевскому «Динамо», по пенальти (4:2, основное время .)










3.Группа « Исследователи»

  • Подготовить плакат « Путь – к здоровью»

  • Работу предоставить в виде плаката.

Информация группы ( пример)


1.1.Группа составила план здорового образа жизни с примерами поведения, которые способствуют улучшению здоровья.

- занятия физическими упражнениями;

- закаливание;

- правильный режим обучения и отдыха;

- здоровое питание;

- не употреблять спиртные напитки;

- занятие любимым делом. H:\урок здоровья\1274072141_sshot-5.jpg


1.2. Презентовала памятку

http://900igr.net/datas/pedagogika/Sistema-otsenivanija-po-FGOS/0058-058-Stranitsy-razdela-Kollektor.jpg

1.3.Игра « Полезно – вредно».

Читается утверждение. Если высказывание полезно для здоровья дети хором говорят : « Полезно!» и хлопают в ладоши, если вредно – то сидят тихо.

  • Прогулки на свежем воздухе;

  • Привычка поднимать всё с земли;

  • Долгий просмотр телевизора;

  • Мыть руки перед едой;

  • Курение сигарет;

  • Закаливание;

  • Выполнять режим дня;

  • Здоровая пища;

  • Распитие алкогольных напитков.

6. Творческое упражнение « Венок здоровья».

У каждого ребёнка на парте лежит вырезанный цветок из бумаги. Задание детей написать на цветке, что помогает человеку быть здоровым, как он может беречь своё здоровье и что для этого нужно делать. Когда задание выполнено, цветы прикрепляют на доску в виде венка.

7. Итог занятия. Рефлексия.

7.1. Беседа о духовном здоровье ребёнка.

- Можно ли назвать здоровым человека, который здоров только физически?

7.2. Игра « Сокровище сердца»

На модели вырезанного из бумаги сердца написать качества, которыми , по мнению детей, должно обладать доброе, здоровое сердце.

( вывесить сердца на доску).

7.3. Рассказ А. М. Горького « Легенда о Данко»

- Почему Данко отдал своё сердце людям?

- Оценили ли люди его дар?

- Правильно ли поступил Данко?

7.3. Итог ( составить вместе с детьми)

Здоровье – это главная ценность человека.



H:\урок здоровья\calendar.jpg








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-549109

Похожие материалы