384151
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока по воспитательной работе "Какие качества личности, могут помочь устоять перед употреблением наркотических веществ"

Конспект урока по воспитательной работе "Какие качества личности, могут помочь устоять перед употреблением наркотических веществ"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час.

Тема: «Какие качества личности, могут помочь устоять перед употреблением наркотических веществ»

Цели и задачи классного часа

продолжать развитие негативного отношения детей к наркотическим веществам;

определить совместно с учащимися, какие качества личности повышают риск возникновения наркотической зависимости;

представить роль самооценки в отрешении от применения наркотических веществ;

учить обучающихся находить у одноклассников положительные качества личности, ценить достоинства своей личности.

Ход классного часа

Проблема: «Самооценка как регулятор поведения»

Вначале проводится тестирование, причем учащимся не сообщается, что целью его является определение самооценки.

На доске в столбик выписаны следующие качества:

-беспечность,

-вспыльчивость,

-жизнерадостность,

-застенчивость,

-капризность,

-медлительность,

-мнительность,

-настойчивость,

-нервозность,

-осторожность,

-пассивность,

-смелость,

-терпеливость,

-увлекаемость,

-упрямство,

-уступчивость,

-холодность,

-нерешительность,

-энергичность,

-энтузиазм.

В случае, когда учащимся непонятны значения некоторых терминов, то тьютор должен пояснить их.

Учащимся дается такая инструкция: приведен ряд положительных и отрицательных качеств личности. Разделите страницу на три колонки.


1. Идеал

2. Антиидеал

3. Я —реальное

 

 

 

В колонку № 1 «Идеал» выпишите из написанного на доске списка те качества, которые, по вашему мнению, соответствуют идеальной личности. В колонку № 2 «Антиидеал» выпишите отрицательные качества, которыми идеальный человек, по вашему мнению, не должен обладать. В колонку № 3 «Я — реальное» выпишите из написанного на доске списка те качества, которыми, по вашему мнению, обладаете вы сами. Просьба работать самостоятельно, в данном случае важно ваше личное мнение, а не мнение соседа.

Тьютор: Теперь в списке № 3 обозначьте знаком «+»(плюс) те качества, которые совпадают с идеалом (список № 1), и знаком «—» (минус) те качества, которые совпадают с антиидеалом (список № 2). Подсчитайте следующие значения:

Н — количество качеств, совпадающих с идеалом «+».

М — количество слов в столбце «Идеал».

Вычислите коэффициент К по формуле: К = Н : М.

Затем учащимся сообщается, что с помощью этого теста они определили свою самооценку, и предлагается проанализировать результаты, руководствуясь следующими критериями:

«Самооценка как регулятор поведения»

Самооценка — оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств, места среди других людей.

Человек оценивает себя двумя путями: путем сопоставления своих притязаний с объективными результатами своей деятельности и путем сравнения себя с другими людьми. Самооценка является важным регулятором поведения личности. Самооценка тесно связана с уровнем притязаний человека, т. е. степенью трудности целей, которые он ставит перед собой. Если самооценка не соответствует действительности, то поведение человека становится неадекватным.

Если самооценка занижена, то человек:

склонен чуть ли не в каждом деле находить непреодолимые препятствия;

хуже приспосабливается к условиям жизни;

трудно сходится со сверстниками;

учится и работает, расходуя больше сил, чем нужно.

При заниженной самооценке наркотические вещества могут стать для человека возможностью самоутвердиться, доказать себе и другим свою значимость.

Если самооценка завышена, то человек: • слишком уверен в себе, в своей правоте и исключительности; • не проявляет критичности и требовательности к себе; • ставит себя выше других, что может привести к конфликтам; • теряет внутренний стимул для развития личности.

К сожалению, завышенная самооценка тоже является фактором риска употребления наркотических веществ.

Самый низкий риск употребления наркотических веществ у подростков с адекватной самооценкой. Если самооценка адекватна, то человек:

делает ошибки и учится на них;

принимает свой физический облик таким, как есть, даже если он несовершенен;

исследует новые возможности и интересы, используя их как потенциал для роста;

пребывает в гармонии с собой, не чувствуя превосходства над другими людьми;

с уважением относится к другим;

заботится о своем физическом здоровье.

Обсуждение проблемы: «Как можно повысить самооценку?»

В ходе выполнения работы по определению учащимися своей самооценки тьютор может пройти по рядам и выяснить, у кого из учащихся самооценка занижена, чтобы затем привлечь их к выполнению упражнений на повышение самооценки и дать рекомендации учителям, как помочь этим учащимся.

Разбить класс на подгруппы по 5—7 человек. Всем учащимся дается задание написать суждения о каждом из членов своей подгруппы, включая себя, в которых речь шла бы о положительных сторонах личности каждого. При этом не имеет значения, знаете ли вы с хорошей стороны этого человека или нет, нравится он вам или нет. У любого человека, даже у того, кого мы не любим, можно найти положительные качества, которые мы признаем и ценим. Затем один человек из подгруппы садится в центре на «горячий стул», он будет получать «мощные бомбардировки» — слушать, как остальные говорят в его адрес то, что ценят в нем превыше всего. Слушающий должен благодарить каждого из говорящих, выбирая один из трех вариантов ответов: «Благодарю вас», «Спасибо, я с вами согласен», «Спасибо, это звучит так хорошо, что хочется услышать еще раз». Затем «мощную бомбардировку» получает каждый член группы по очереди. Учащиеся могут пользоваться предварительно сделанными записями.

После этого с классом можно провести обсуждение проделанной работы по следующим вопросам:

Что вы переживали, слушая положительные оценки в свой адрес?

Что из сказанного было для вас неожиданностью?

Какое из высказанных мнений вам понравилось больше всего?

Трудно ли обдумывать то, что вы цените в одноклассниках?

Трудно ли говорить об этом?

Как вы считаете, влияют ли мнения и высказывания других в ваш адрес на то, что вы думаете о себе?

Как, по-вашему, ход наших мыслей о самих себе влияет на наши поступки?

Считаете ли вы, что люди, которые о себе хорошего мнения, склонны воздерживаться от употребления наркотических веществ?

Тьютор: У каждого человека имеются все основания чувствовать хорошее отношение к себе. Мы должны заботиться о себе, что предполагает отказ от одурманивающих веществ.

Подведем итоги классного часа

В краткой беседе тьютор разбирает с учащимися ситуацию: «А теперь подумайте, какие качества личности помогают воздерживаться от употребления одурманивающих веществ?». (Внутренний самоконтроль, целеустремленность, чувство юмора, умение сказать «нет», умение постоять за себя, умение обращаться за помощью к другим людям, умение стать на сторону другого человека, совпадающих с социальными ценностями; и т. п.)



Общая информация

Номер материала: ДБ-239957



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.