Конспект урока по всемирной истории на тему "СССР и потсоветские государства" (9 класс)

Дата	Предмет	Класс
16.02.2017	Всемирная история	9

Тема:«СССР и постсоветские государства во второй половине ХХ века – начале ХХI века»
Цель: Создать условия для развития умений самостоятельного анализа событий прошлого и настоящего, раскрытия причинно-следственных связей, навыков определения и аргументации своего отношения к историческим версиям, критического мышления и коммуникативной деятельности учащихся.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Форма урока: Урок-исследование

Межпредметные связи:История Казахстана

^ Материалы, учебно-методическая литература, справочная литература, оборудование: ноутбук, дополнительный материал, карточки- задания, тесты ВОУД

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время
Организационный момент	Приветствие		2 мин
Мотивационный момент	Раздать картинки Проведение метода "Ассоциации": "С какими событиями, личностями или символами у вас ассоциируется СССР во второй половине 20 века?" (высказываются мнения и фиксируются на бумаге).  Какая  цель урока будет? анализ событий в СССР, установление причинно-следственных связей, обсуждение проблем истории, выявление закономерностей и противоречий развития советского общества и его развал и т.д.)	Отгадывают тему урока, на листочке записывают свои мнения. Записывают тему урока в тетрадь	3 мин
Показ презентации: «СССР во второй половине ХХ века».	Показывает презентацию		3 мин
III. Актуализация опорных знаний	Психологический тест:  Bыберите из двух фигур наиболее вам симпатичную, подходящую вам по характеру: круг или треугольник. Поднимите руки те, кто выбрал треугольник, спасибо. - А теперь - те, кто выбрал круг. Отлично. - Психологи говорят, что треугольник обычно выбирают люди, стремящиеся к лидерству, власти, я предлагаю вам составить кластер понятия «тоталитаризм». - Те, кто выбрал круг, - люди дружелюбные, стремящиеся к согласию, не любящие конфликтов, лояльные. Вы составляете кластер понятия «демократия». Перечислите, какие признаки тоталитарного режима и демократического режима вы указали	Составляют кластер по понятиям: «тоталитаризм» «демократия»	3 мин
	Сегодня,  наш урок пройдет в виде устного журнала. Раздать листы оценивания.	Оценивают
1-страница «Территория» (работа по карте)	Укажите на карте территорию СССР?	Работа по карте	2 мин
2-страница «Решение  исторических примеров»	Раздать примеры  (2 примера)	Решение примеров	5 мин
3-страница Игра –заплни квадрат «Исторические личности»	Раздать портреты исторических личностей и расставить по порядку	Задание по личностям	3 мин
4-страница «Исторические события в СССР»	Какие задачи выдвинул ХХ съезд КПСС?	Выписывают задачи.	5 мин
5-страница «Исторический диктант» работа в паре	Найти ошибки в тексте.	Раздать текст	5 мин
Тесты ВОУД	Раздать тест по теме  20 вопросов	Решение тестовых заданий	10 минут
Рефлексия, считают свои баллы в оценочных листах			3 мин
Домашнее задание	Параграф 22 прочитать и выучить даты	Запись в дневнике	1 мин

«Решение  исторических примеров»

1)  1950 +Сталин =

2)  1953  сентябрь +

3)  21 декабря +1991 =

«Решение  исторических примеров»

1)  12 апреля +1961  =

2)  25 декабря +1991  =

3)     31 декабря +1999  =

Исторический диктант ( найти ошибки)

Начиная с 2000 года союзные республики стали принимать декларации о независимости и провозглашать суверенитет. 

15 апреля 1965 году в космос впервые полетел человек-гражданин СССР Юрий Алексеевич Гагарин. 30 марта 1996 г в Москве было подписано Соглашение об углублении интеграции в экономической и гуманитарной областях между Беларусью, Кыргызстаном, Казахстаном, Россией.

Задание. Игра «Заполни квадрат». «Исторические личности» Оценка – 1 балл.