Конспект урока по Всемироной истории. 6 класс. Тема: Культура древнего Двуречья.

План-конспект

Всемирная история

6 класс

Тема: Культура Древнего Двуречья.

      Цель урока: Создать условия для формирования понятия «культура», особенностями культуры и верованиями Древнего Двуречья;

Способствовать развитию любознательности и расширению кругозора.

Воспитывать детей в духе уважения к истории прошлого.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

I.Организационный момент

Установочная беседа.

Эмоционально-психологический настрой.

Слушают учителя.

 

II. Операционный этап.

1. Повторение изученного материала.

 

 

 

 

 

 

 

Проверка, выставление оценок.

Составление сравнительной таблицы.

 

 

Работа в парах.

Пересказ текста по вариантам.

Царь Хаммурапи

Царь Навуходоносор.

 

(индивидуально, Законы Хаммурапи)

2.  Актуализация знаний уч-ся.

Знакомство уч-ся с темой и целью урока.

Введение понятия «Культура»

Отрасли культуры

Слушают учителя.    

 

 

 

Поэзия, музыка, архитектура, наука, религия.

3.  Изучение нового материала.

 1. Словарная работа. Объяснение исторических понятий, запись их в тетрадь

2. Самостоятельная работа в парах по плану.

Записывают слова в тетрадь.

 

Выполняют задания.

4. Проверка самостоятельной работы.

Слушает сообщения уч-ся, делает выводы, оценивает выступления уч-ся.

Каждая группа отвечает на вопросы, слушает ответы, рецензируют ответы уч-ся.

III. Закрепление полученных знаний.

Дает инструктаж о выполнении теста для закрепления знаний  –Подводит итоги выполнения теста, выставляет оценки. 

Выполняют практические задания теста. Проверяют тест, выставляют себе оценки.   

 

IV. Итог урока.

Подводит итог урока, задаёт вопросы по теме.

Задаёт домашнее задание.

& 3. пересказ

Слушают учителя,

Записывают домашнее задание, выставляют оценки в дневник.

 

 

 

Приложение.

Рабочий лист.

История древнего мира 6 класс.

Тема: Культура древнего Двуречья.

Ваша цель на урок:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитайте &3 стр 17 -24

1.     Поэма о Гильгамеше. Восстановите порядок предложений в тексте.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В тетрадь запишите текст жёлтого цвета стр 18.

2.Клинопись.

Почему эту систему знаков называют клинописью?

_______________________________________________________________________________________________________________________________

Подпишите под знаками слова.

 

 

3.Что выражают глаза в скульптурах шумерских жителей?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. Напишите имена богов

Бог воды -

Бог солнца –

Бог луны -

Бог города Вавилон

Бог океана –

Бог предатель -

Д/З &3 пересказ: стр 18-20 клинопись, стр 22-24 религиозные представления.

Состав группы Ф.И.:

 

Оценка группы за работу

Штрафные баллы

 

Оценка учителя

1.

2.

3.

4.

 

 

 

Достигли ли вы цели?

 

Приложение.

Поэма о Гильгамеше. Деформированный текст.

Они долго бились, но не могли одолеть друг друга.

 Гильгамеш не слушается даже бога.

Потеряв любимого друга, Гильгамеш глубоко переживает, горюет.

Теперь думает только о бессмертии он начинает путешествовать.

Наконец, он достает со дна моря чудесную траву жизни, которая дарит бессмертие и может превратить старика в молодого.

Видно бессмертие не доступно людям.

 Бог сжалился над ним и разрешил ему встретиться со своим другом.

Они долго бились, но не могли одолеть друг друга.

 Гильгамеш не слушается даже бога.

Потеряв любимого друга, Гильгамеш глубоко переживает, горюет.

Теперь думает только о бессмертии он начинает путешествовать.

Наконец, он достает со дна моря чудесную траву жизни, которая дарит бессмертие и может превратить старика в молодого.

Видно бессмертие не доступно людям.

 Бог сжалился над ним и разрешил ему встретиться со своим другом.

Они долго бились, но не могли одолеть друг друга.

 Гильгамеш не слушается даже бога.

Потеряв любимого друга, Гильгамеш глубоко переживает, горюет.

Теперь думает только о бессмертии он начинает путешествовать.

Наконец, он достает со дна моря чудесную траву жизни, которая дарит бессмертие и может превратить старика в молодого.

Видно бессмертие не доступно людям.

 Бог сжалился над ним и разрешил ему встретиться со своим другом.

Краткое описание материала

План-конспект

Всемирная история

6 класс

Тема: Культура Древнего Двуречья.

      Цель урока: Создать условия для формирования понятия «культура», особенностями культуры и верованиями Древнего Двуречья;

Способствовать развитию любознательности и расширению кругозора.

Воспитывать детей в духе уважения к истории прошлого.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

I.Организационный момент

Установочная беседа.

Эмоционально-психологический настрой.

Слушают учителя.

 

II. Операционный этап.

1. Повторение изученного материала.

 

 

 

 

 

 

 

Проверка, выставление оценок.

Составление сравнительной таблицы.

 

 

Работа в парах.

Пересказ текста по вариантам.

Царь Хаммурапи

Царь Навуходоносор.

 

(индивидуально, Законы Хаммурапи)

2.  Актуализация знаний уч-ся.

Знакомство уч-ся с темой и целью урока.

Введение понятия «Культура»

Отрасли культуры

Слушают учителя.    

 

 

 

Поэзия, музыка, архитектура, наука, религия.

3.  Изучение нового материала.

 1. Словарная работа. Объяснение исторических понятий, запись их в тетрадь

2. Самостоятельная работа в парах по плану.

Записывают слова в тетрадь.

 

Выполняют задания.

4. Проверка самостоятельной работы.

Слушает сообщения уч-ся, делает выводы, оценивает выступления уч-ся.

Каждая группа отвечает на вопросы, слушает ответы, рецензируют ответы уч-ся.

III. Закрепление полученных знаний.

Дает инструктаж о выполнении теста для закрепления знаний  –Подводит итоги выполнения теста, выставляет оценки. 

Выполняют практические задания теста. Проверяют тест, выставляют себе оценки.   

 

IV. Итог урока.

Подводит итог урока, задаёт вопросы по теме.

Задаёт домашнее задание.

& 3. пересказ

Слушают учителя,

Записывают домашнее задание, выставляют оценки в дневник.

 

 

 

Приложение.

Рабочий лист.

История древнего мира 6 класс.

Тема: Культура древнего Двуречья.

Ваша цель на урок:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прочитайте &3 стр 17 -24

1.     Поэма о Гильгамеше. Восстановите порядок предложений в тексте.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В тетрадь запишите текст жёлтого цвета стр 18.

2.Клинопись.

Почему эту систему знаков называют клинописью?

_______________________________________________________________________________________________________________________________

Подпишите под знаками слова.

 

 

3.Что выражают глаза в скульптурах шумерских жителей?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. Напишите имена богов

Бог воды -

Бог солнца –

Бог луны -

Бог города Вавилон

Бог океана –

Бог предатель -

Д/З &3 пересказ: стр 18-20 клинопись, стр 22-24 религиозные представления.

Состав группы Ф.И.:

 

Оценка группы за работу

Штрафные баллы

 

Оценка учителя

1.

2.

3.

4.

 

 

 

Достигли ли вы цели?

 

Приложение.

Поэма о Гильгамеше. Деформированный текст.

Они долго бились, но не могли одолеть друг друга.

 Гильгамеш не слушается даже бога.

Потеряв любимого друга, Гильгамеш глубоко переживает, горюет.

Теперь думает только о бессмертии он начинает путешествовать.

Наконец, он достает со дна моря чудесную траву жизни, которая дарит бессмертие и может превратить старика в молодого.

Видно бессмертие не доступно людям.

 Бог сжалился над ним и разрешил ему встретиться со своим другом.

Они долго бились, но не могли одолеть друг друга.

 Гильгамеш не слушается даже бога.

Потеряв любимого друга, Гильгамеш глубоко переживает, горюет.

Теперь думает только о бессмертии он начинает путешествовать.

Наконец, он достает со дна моря чудесную траву жизни, которая дарит бессмертие и может превратить старика в молодого.

Видно бессмертие не доступно людям.

 Бог сжалился над ним и разрешил ему встретиться со своим другом.

Они долго бились, но не могли одолеть друг друга.

 Гильгамеш не слушается даже бога.

Потеряв любимого друга, Гильгамеш глубоко переживает, горюет.

Теперь думает только о бессмертии он начинает путешествовать.

Наконец, он достает со дна моря чудесную траву жизни, которая дарит бессмертие и может превратить старика в молодого.

Видно бессмертие не доступно людям.

 Бог сжалился над ним и разрешил ему встретиться со своим другом.

Конспект урока по Всемироной истории. 6 класс. Тема: Культура древнего Двуречья.

    DOCX

07.12.2014

611

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Захарова Инга Алексеевна

Захарова Инга Алексеевна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 17308
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 13
  • 17308
    просмотров
  • 13
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Захарова Инга Алексеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: