- Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
- 03.10.2020
- 423
- 9

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 2 п. Добринка Липецкой области
Методическая разработка урока в 6-м классе на тему «Что изучает история Средних веков?»
Автор:
учитель истории и обществознания
Родионова Ирина Васильевна
Урок «Что изучает история Средних веков?»
Цели: 1. Опираясь на знания учащихся, полученные в курсе истории Древнего мира, подготовить их к изучению истории Средних веков;
2. Сформулировать у учащихся представление о средневековье как об одном из периодов Всеобщей истории;
3. Продолжить формирование умений применять счет лет в истории, устанавливать длительность и синхронность событий, правильно употреблять и объяснять исторические термины;
Тип: Урок изучения нового материала;
Оборудование: 1. Электронная презентация;
2. Лента времени;
3. Карта мира;
План: 1. Термин «средние века» и периодизация средневековой истории;
2. Значение средневековья в современной жизни;
3. Исторические источники по истории средневековья;
Основные понятия: средние века, архив, хроники, исторический источник;
ХОД УРОКА
I ОРГМОМЕНТ
Вводное слово учителя: В прошлом учебном году вы познакомились с первым периодом мировой истории, который назывался «история Древнего мира». Он продолжался с момента появления на земле человека и до падения Западной Римской империи. В это время существовали многие интереснейшие цивилизации и государства, которые оставили свой след в мировой культуре. Достижения этих цивилизаций мы можем наблюдать и до сих пор.
II ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Сегодня мы с вами приступаем к изучению второго за Древним миром этапа Всемирной истории – Средневековья. Сегодня мы узнаем, что же изучает история Средних веков?
1. Термин «средние века» и периодизация средневековой истории.
Сегодня мы попробуем узнать: 1. Что же такое средние века и поговорим о периодизации средневековой истории; 2. Выясним значение средневековой истории для современной жизни; 3. Определим исторические источники по истории средневековья;
Итак, мы уже сказали, что падение Западной Римской империи в V веке положило начало новому периоду Всемирной истории. Историки назвали этот период Средними веками или средневековьем, т.к. он лежит как бы между эпохой Древнего мира и Нового времени.
*Средние века – обозначение в исторической науке периода истории Земного шара с V по XVII вв.
(запись термина в словарь)
? Вспомните еще раз, какое событие стало окончанием истории Древнего мира и, следовательно, началом истории Средних веков? (476г. – падение Западной Римской империи)
Запомните и другу дату – 1640 – начало Английской буржуазной революции, как дату окончания истории Средних веков.
А теперь, давайте проверим, умеете ли вы считать:
1. Сколько столетий продолжалась история Средних веков?
2. Сколько столетий назад началась история Средних веков?
3. Напишите любой год, относящийся к VI, XII вв.
4. К какому веку относится: 843 г.
1453г.
1054г.
5. Напишите римскими цифрами: 5, 11, 15;
6. Напишите арабскими цифрами: VIII, XXXIII, XXIV;
Т.о. мы с вами выяснили, что история Средних веков длилась примерно 12 столетий. Естественно, что этот огромный временной отрезок не был однородным и делился на несколько этапов, несколько отличных друг от друга. В исторической науке историю средневековья принято делить на три периода:
V – XI вв. – Раннее средневековье;
XII – XV вв. – Расцвет средневековья;
XVI – XVII вв. – Позднее средневековье;
Каждый из этих периодов интересен, по-своему разнообразен, и мы с вами, в этом учебном году, познакомимся с каждым из трех периодов средневековой истории.
2. Значение средневековья в современной жизни
А зачем мы вообще изучаем историю средних веков? Конечно, первое, что приходит на ум, это рыцари, рыцарские турниры, средневековые замки, но эпоха средневековья знаменита и тем, что в это время появилось много изобретений, новшеств, достижений культуры, которые используются в современной жизни. Порой, мы с вами и не догадываемся, что те «новинки», которые мы используем в нашей современной жизни, родом из средневековья.
Послушайте меня внимательно и постарайтесь распределить эти новинки по сферам жизни общества:
в хозяйственной жизни |
в быту |
в политической жизни |
в образовании, архитектуре, книжном деле |
… |
|
|
|
Рассказ учителя: В средние века образовалось большинство народностей и государств современной Европы. К этому периоду относятся зарождение национальной культуры, формирование языка и национального характера этих народов, начало складывания наций и государственных границ. В средневековой эпохе коренятся многие национальные, этнические, религиозные конфликты современной Европы…
В средние века возникли первые университеты, многие из которых продолжают существовать и сегодня (старейшими университетами считаются Болонский, Оксфордский, Парижский, появившиеся соответственно в 1088, 1150, 1215), сословно-представительные собрания, к которым восходят исторические корни ряда современных парламентов.
Одним из влиятельных институтов, унаследованных миром от средневековья, является церковь – римско-католическая, православная, разные виды протестантской, мусульманская.
Многие города современной Западной Европы сохраняют «аромат» средневековой эпохи в планировке, архитектуре, в романском и готическом стиле их соборов и ратуш, в иконописи и витражах, в удивительной скульптуре и резьбе по камню, в книжной миниатюре. Именно в средние века появились водяное колесо, доменная печь, компас.
Люди пользуются пуговицами и очками, ножницами и механическими часами, изобретенными в средние века, носят юбки и брюки, придуманные средневековыми портными.
3. Исторические источники по истории средневековья
? Вспомните, что такое исторические источники?
*Исторический источник – это все, что дает информацию о прошлом человеческого общества. (И.Д.Ковальченко)
? Вспомните, какие исторические источники вы знаете?
Природно-географические |
Этнографические |
Вещественные, археологические |
Письменные |
Художественно- изобразительные |
Ландшафт Климат Почва Растительность Животный мир |
Обычаи Облик жилищ Костюмы Кухня Фольклор
|
Постройки Орудия труда Транспорт Оружие Домашняя утварь |
Тексты, записанные цифрами, буквами, нотами, другими знаками письма
|
Архитектура Живопись Скульптура Прикладное искусство |
Письменные источники, которых огромное множество по истории средневековья хранятся в специальных хранилищах документов – архивах.*
Большое количество сохранилось так называемых хроник – запись исторических событий в хронологическом порядке. *
А сейчас, давайте попробуем определить, к какому типу исторических источников относятся приведенные примеры:
1. Кодекс императора Юстиниана – законы Византии; (4)
2. Драгоценная чаша, на которой написано имя и прозвище ремесленника; (5)
3. Средневековый замок; (5)
4. Флорины – монеты города Флоренции; (3)
5. Народные пословицы и поговорки; (2)
6. Залежи полезных ископаемых; (1)
III ЗАКРЕПЛЕНИЕ
Сегодня, мы с вами узнали, что же изучает история Средних веков. Давайте вспомним:
Выводы:
IV ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Настоящий материал опубликован пользователем Родионова Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель истории и обществознания
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Орлова Светлана Павловна
Воспитатель кадетского класса
Об авторе
Итоговая контрольная работа по курсу «Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс» содержит 3 варианта выполнения, каждый из которых охватывает большинство тем курса, позволяет выявить уровень усвоения пройденного материала и соотнести его с требованиями ФГОС для основной школы.
В контрольной работе представлены задания различной степени сложности, с учетом требований к уровню подготовки обучающихся 6 класса и их возрастных особенностей. Задания позволяют проверить знание исторических дат, фактов, событий, понятий и т.д. по данному курсу.
Каждый вариант контрольной работы состоит из 30 заданий, разделенных на три части:
- первая часть – 20 заданий базового уровня, включает в себя 14 заданий, предполагающих выбор одного правильного ответа, а также 6 заданий, в которых предполагается выбор нескольких правильных ответов из предложенного перечня;
- вторая часть – 6 заданий (исключение лишнего, установление хронологической последовательности событий, работа с изображениями);
- третья часть включает 4 задания на установление соответствия между терминами и их определениями, исторических событий и дат, событий и связанных с ними исторических деятелей.
Баллы, заработанные обучающимся за все три части теста - суммируются и переводятся в оценку. Время выполнения работы - 1 академический час.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Вводный урок по курсу Всеобщей истории в 6 классе
Тип: Урок изучения нового материала.
На уроке опираясь на знания учащихся, полученные в курсе истории Древнего мира, подготовить их к изучению истории Средних веков.
Сформулировать у учащихся представление о средневековье как об одном из периодов Всеобщей истории.
Продолжить формирование умений применять счет лет в истории, устанавливать длительность и синхронность событий, правильно употреблять и объяснять исторические термины.
7 250 838 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 226 751 материал из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.