Конспект урока по введению в народоведение в 3 классе «Готовимся к зимним святкам»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 3 им. А.С. Макаренко»

городского округа город Фролово Волгоградской области

Конспект урока по введению в народоведение

в 3 классе

«Готовимся к зимним святкам»

подготовила

                                               учитель начальных классов

                                                Фалькина Галина Ивановна

г. Фролово

2015

Тема урока: «Готовимся  к  зимним святкам»

Цель:

· показать сложный характер периода зимних святок.

Задачи:

·       возрождение традиций русской национальной культуры;

·       обогащение знаний учащихся о жизни наших предков;

·       развитие речи, артистичности у детей;

·       воспитание дружбы, товарищества.

Формировать УУД:

Личностные УУД: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности

Регулятивные  УУД: умение определять и формулировать  тему и цель на уроке, проговаривать последовательность действий на уроке,  оценивать правильность выполнения действия

Коммуникативные УУД: совместно договариваться о правилах поведения и общения в группе

Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний, находить ответы на вопросы,  используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке

Оборудование: компьютер, выставка детских  работ, колокольный звон, песня « Коляда» (фонограмма),  рисунок ёлки, шарики игрушки).

Ход   урока.

1.Эмоциональный настрой на урок

- Вы готовы начать урок?

Дети вместе с учителем произносят хором:

Прекрасно всё на небе,

Прекрасно на земле,

Прекрасно всё вокруг,

Прекрасно всё во мне.

2.Создание “ситуации успеха”

- Ребята, давайте вспомним, о чём мы говорили на  прошлом  уроке?

(о декабре)

- Как зовут этот месяц? (студень, стужайло, снежань)

- Какие рассказы о декабре в нашем краю вы составили? (ответы детей)

- Рассмотрим портреты декабря на ваших рисунках (выставка детских работ)

3. Постановка учебной задачи

- Праздники бывают семейные, бывают - общенародные. А еще есть особые

праздники - церковные. Их отмечают люди, верующие в Бога. Церковным праздникам уже около 2 тысяч лет. Называются они так потому, что непременно празднуются в церкви. И каждый из этих праздников связан с жизнью Сына Бога - Иисуса Христа (колокольный звон).

- Какой праздник  мы  празднуем 7января? (Рождество Христово)

-А когда наступит Крещение? (19 января)

-Как называется это время с Рождества до Крещения? (Святки)

Сегодня продолжим наше путешествие по народному календарю. Речь пойдёт о народном празднике – Святки (Святые вечера).

4.Решение учебной задачи

1) Беседа

В рождественские дни в России царили радушие и хлебосольство, каждый старался проявить заботу и милосердие, щедро угощая всех, не обижая ни бедняков, ни незнакомцев. Ели разнообразно и обильно. Рождественские кушанья: вслед за кутьей на стол выставляли гуся с яблоками, зайца в сметане; с незапамятных времен на Руси ни одна трапеза не обходилась без пирогов. Слово "пирог" произошло от древнерусского слова "пир" –

пиршество, и на всех языках мира это слово звучит одинаково, по-русски - "пирог".

Праздник Рождества Христова имеет свои обряды, например, Коляда.

В святочные ночи народ не спал: ходили из дома в дом, угощались, колядо-вали (фонограмма песни « Коляда»).

-Что вам известно о колядовании? (ответы детей)

2) Работа со словарём.

- А теперь заглянем в  толковый словарь и узнаем, что такое колядки и что значит колядовать.

Работа в группах

Колядки – народные песни  про Рождество Христово.

Колядовать – ходить по домам с поздравлениями.

Колядование начинали дети, молодые парни и девушки. Они  пели под окнами  изб и получали за это различное угощение.

Этот обряд  в праздновании Рождества дошёл до нашего времени.

- Ребята, а кто из вас знает колядки? (дети колядуют)

- Посмотрим, а сумеете ли  вы   колядовать. Каждой группе  раздать  колядки

1группа: Коляда!  Коляда! Ты  подай  пирога,

Или хлеба ломотину, или  денег  с  полтину!

Или  курочку  с  хохлом,

Петушка  с  гребешком!

2 группа: Приходила  Коляда  накануне  Рождества.

Кто   даст  пирога – тому  полон  хлев скота,

Овин  с  овсом, жеребца  с хвостом!

Кто  не  даст  пирога – тому  куричья  нога.

3 группа: На  новый год, на  ново счастье  уродилась пшеничка,

Горох, чечевичка! На  поле – копнами,

На  столе – пирогами. Чтоб  здоровы  были,

Чтоб  долго  жили!

3) Гадания в Святки.

- На  святки не  только веселились, но и гадали о будущем, о своей судьбе. Часто гаданья молодых девушек превращались в весёлую забаву.

А) Девушки выходили за ворота и спрашивали имя первого встречного мужчины. Существовало поверье, что будущего жениха будут звать так же.

Б) Под подушку клали   гребень,  трижды  приговаривая: «Суженый, ряженый приди причесать мне голову!»

- Постарайтесь  к следующему уроку узнать, а как ещё девушки старались заглянуть в будущее?

4) Игры   в Святки.

- Набрав достаточно еды и угощений после колядования, молодёжь шла в посиделочную избу. Стол ставили посередине, ставили на него еду и садились по кругу. После ужина начинались хороводы, игры.

- Ещё одно задание к следующему уроку: разучить народную игру и провести её с детьми в классе.

5. Рефлексия деятельности и эмоционального состояния

- Что  нового узнали на уроке?

- Что бы вы хотели узнать на следующем  уроке?

-А теперь возьмите шарики (игрушки) и нарисуйте своё настроение.

(Дети прикрепляют их на елочку, которая расположена на доске).

Список литературы:

1.     Новицкая М.Ю. Учебник Введение в народоведение «Родная земля».

3 класс.- М.: «Дрофа», 2001.

2.     Новицкая М.Ю. Введение в народоведение «Родная земля». 3 класс. Книга для учителя. – М.: «Дрофа», 2003.

3.     Большой Российский энциклопедический словарь.- М.: Большая Российская энциклопедия, 2003.

4.     Милонский А.С. Песнь жар- птицы: Рассказы о народных  праздниках.-М.: Дет. лит., 1987.

5.     Рождество: Произведения русских и зарубежных писателей.- М.: «Контакт», 1997.