1000

Конспект урока "Почему Луна бывает разной".

Предпросмотр материала:

Цели урока: дать представление первоклассникам о Луне – естественном спутнике Земли, о форме Луны, о том, почему Луна бывает разной, как люди изучают Луну.

 

Задачи урока:

 

Образовательные: обогатить знания обучающихся  сведениями о Луне, как естественном спутнике Земли, её особенностях.

Развивающие:

развитие у обучающихся речи, памяти, интереса к предмету;

развитие умений и навыков работы на компьютере МаcBook;

развитие умений работать в паре.

Воспитательные: воспитание коллективизма.

Оборудование урока: мультимедийный проектор, компьютеры МаcBook.

 

ХОД УРОКА

 

1.Организационный  момент. Приветствие

 

Презентация, 1 слайд – Окружающий мир

 

2. Актуализация  знаний

 

Вопросы по пройденному на прошлом уроке материалу

 

2 слайд – Загадки про Солнце и звезды

 

Загадки (Солнце, звезды)

 

– Что вы узнали про Солнце?

– Что вы узнали про звезды?

– А в какое время суток мы можем видеть Солнце?

– А звезды?

 

3. Мотивация учебной деятельности

 

– А чтобы узнать, что еще можно видеть ночью на небе, отгадайте загадку.

 

3 слайд – загадка про Луну

 

4. Работа по теме урока Просмотр 1 ого отрывка с мультфильма.

 

-Как вы думаете :о чем сегодня пойдет речь?. А именно, почему Луна бывает разной?

 

4 слайд – Тема урока «Почему Луна бывает разной?»

 

5 слайд – Цели урока:

 

– Сегодня на уроке, ребята, мы

 

узнаем, что такое Луна.

узнаем, какую форму имеет Луна.

узнаем, почему Луна выглядит по-разному.

узнаем, как люди изучают Луну.

– Итак, начнём. Первое, что мы должны узнать, что такое Луна? Отправимся на мгновение в космос

 

6 слайд – Галактика (учитель читает стихотворение)

 

Планеты у Солнца танцуют как дети:

Меркурий заводит их хоровод,

Чуть дальше Венера в пространстве плывёт.

Встречаем мы Землю рядом с Луной

И огненный Марс, что кружит за Землёй.

За ними Юпитер, из всех великан,

И дальше Сатурн в кольцах видится нам.

Последние три едва различимы,

Мрачны и холодны, но их отличим мы:

Уран и Нептун, и кроха Плутон…

 

– Все планеты, ребята, вращаются вокруг Солнца и своей воображаемой оси. А у некоторых планет есть спутники.

 

– А что такое спутник?

 

7 слайд – Спутник это…

 

– Так вот, ребята, спутники, которые создала сама природа и, которые вращаются вокруг планет, называются природными, или естественными. Таким спутником для нашей Земли является Луна.

Просмотр 2ого отрывка с мультфильма. Луна вокруг Земли – природный спутник

 

– А спутники, созданные человеком, называются искусственными.

 

9 слайд – Искусственный спутник

 

– Человек запускает их в космос для определённых целей, например: для наблюдения за погодой, для научных исследований и других своих целей.

 

– Но вернемся к Луне. Луна – спутник. Она вращается вокруг Земли, но не вращается    вокруг своей оси.

 

 10 слайд – Луна из космоса

 

– Побывав в космосе, космонавты сфотографировали Луну. Посмотрите на экран, вот так Луна выглядит в космическом пространстве.

 

– А какого цвета мы видим Луну с Земли, когда есть возможность за ней понаблюдать?

 

 11 слайд –  Жёлтая Луна

 

– А почему так?

 

– Луна сама не испускает света. Она, словно зеркало, отражает свет Солнца. Раз луна сама не светит, мы можем видеть только ту ее часть, которая освещена Солнцем. В разное время Солнце по-разному освещает Луну. Поэтому нам кажется, что ее форма меняется.

 

12 слайд – Фазы Луны

 

– Эти формы ученые называют фазы Луны. Когда луна находится между землей и Солнцем, к земле обращена неосвещенная половина Луны, и Луну на небе не видно. Это фаза называется новолунием. Через 2-3 дня луна появляется на небе в виде узкого серпа. Это молодой месяц. Он увеличивается с каждым днем. И со временем Луна принимает вид целого диска – это полнолуние. Земля уже находится между Солнцем и Луной. Потом Луна начинает убывать и снова становится серпом.

– Возвращаемся на Землю.

 

 17 слайд – Американские космонавты на Луне

 

– Луна, ребята, всегда притягивала к себе внимание людей. Наблюдая за Луной люди придумали множество загадок, пословиц, поговорок. А ещё им очень хотелось изучить это космическое тело.

 

– И первыми на Луне побывали американские космонавты 48 лет назад. Их космический корабль назывался Apollo-11. Американские космонавты исследовали поверхность Луны, установили государственный флаг, собрали коллекцию камней, произвели фото и киносъёмку.

 

18 слайд – Луноход

 

– Наука шла вперед, космонавтика развивалась, Луна таила в себе много тайн и люди придумали для её изучения луноход. Это робот для сбора материала с космических объектов,

на дистанционном управлении. Исследование Луны показало, что на Луне нет ни воздуха, ни воды…

 

19 слайд – Кратеры Луны

 

 – Ребята, а давайте посмотрим в телескоп, прибор, который увеличивает изображение в несколько раз. И через этот прибор мы рассмотрим поверхность Луны. Что же мы видим на этой поверхности. Круги, темные пятна, горы. На Луне можно увидеть темные и светлые пятна, светлые – это лунные моря. Но на самом деле в них нет ни капли воды. Раньше люди этого не знали, потому и назвали их морями. Темные пятна – это ровные участки, равнины. На Луне всюду видны лунные кратеры, которые образовались от ударов метеоритов – камней, упавших из космоса. Вся поверхность Луны покрыта толстым слоем пыли, как будто ее не вытирали много-много лет. Днем на Луне очень жарко, температура достигает до + 130 г, а ночью – очень холодно, до – 170 г.

 

20 слайд – Почему люди не живут на Луне?

 

5. Итог урока

 

– Итак, ребята, наше изучение Луны подходит к концу. Мы много успели сделать на уроке. Ответили на все интересующие  вопросы.

Давайте проверим, как вы усвоили новые знания. Выполните тестовое задание (да +, нет –)

 

21 слайд – Тест

 

1.            Луна больше Земли.   

2.            Луна не испускает свет, а отражает свет Солнца.        

3.            На Луне есть воздух и вода.    

4.            Луна – природный спутник Земли.     

5.            На Луне живут люди.      

6.            Луна вращается вокруг Солнца.            

7.            На Луне днем очень жарко, а ночью очень холодно.

8.            В лунных морях много воды.  

9.            Луна имеет плоскую форму.  

10.          С Земли люди всегда видят круглую форму Луны.     

– А теперь проверьте правильно ли вы выполнили это задание.

 

22 слайд – Проверь себя

 

6. Рефлексия учебной деятельности

 

– Ребята, дайте вашу оценку сегодняшнего урока. Нарисуйте смайлику ротик. Если урок понравился – улыбку, а если нет – огорчение.

 

23 слайд – Смайлики

 

– Спасибо всем за урок. Молодцы!

0%

Конспект урока "Почему Луна бывает разной".

    DOCX

25.12.2015

805

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Осипова Ольга Николаевна

Осипова Ольга Николаевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 33746
  • Подписчики: 4
  • Всего материалов: 12
  • 33746
    просмотров
  • 12
    материалов
  • 4
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Осипова Ольга Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~170

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 495 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: