Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока Подготовка прямой юбки к примерке (6 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект урока Подготовка прямой юбки к примерке (6 класс)

библиотека
материалов


6 класс

Подготовка прямой юбки к примерке



Цели.

1.Образовательные.

Познакомить детей с последовательностью подготовки юбки к примерке.


2.Развивающие.

  • Развивать мыслительные процессы учащихся на основе аналитической работы над образцом изделия.

  • Развивать память и внимание в процессе воспроизведения порядка в последовательности пошива прямой юбки.

  • Развивать навыки и умения швейного дела.

  • Развивать связную речь в процессе обсуждения операций по подготовке юбки к примерке.


3. Воспитательные.

  • Воспитывать аккуратность, умение организовать рабочее место.

  • Воспитывать культуру поведения, дисциплинированность, доброжелательные отношения в коллективе.

  • Воспитывать трудолюбие, самостоятельность.


Межпредметные связи: математика, черчение.

Профориентация: ознакомление с профессией закройщика.


Наглядность. Образец готового изделия, чертеж прямой юбки, эскизы, выкройка, крой деталей, словарные слова, технологическая карта, инструкционные карты, правила безопасной работы.


Оборудование. Индивидуальные карточки-задания, мел, детали кроя, ножницы, булавки, иглы, нитки, мультимедийный проектор.

Объект труда: юбка (детали кроя).

Тип урока: комбинированный.

Ход урока.

1. Организационный момент.


2. Повторение-беседа, на основе имеющихся знаний.

2.1. Индивидуальные карточки– задания: "Назови лишнее”, "Назови плечевые изделия”, "Назови поясные изделия”.

Ученицы отвечают устно.

2.2. По плану "Описание изделия” ученицы рассказывают о своих изделиях.

  • К каким изделиям по способу носки относятся юбки?

  • Юбки относятся к поясным изделиям.

  • Какие бывают юбки по назначению?

  • По назначению юбки бывают нарядные, повседневные, спортивные, форменные.

  • Какую ткань можно использовать для пошива юбки?

  • Для пошива юбки можно использовать х\б ткань, лен, шерсть.

2.3. Задание. На доске расположены наглядные пособия поэтапного изготовления юбки. Необходимо расположить под ними определяющие слова:

МОДЕЛЬ ЭСКИЗ ЧЕРТЕЖ ВЫКРОЙКА КРОЙ

2.4. Задание. По чертежу юбки необходимо назвать детали и контурные линии. Ученица закрепляет на чертеже карточки с названиями деталей юбки и контурных линий: заднее полотнище, переднее полотнище, линия середины, линия бока, линия низа, линия талии, линия бедер.

2.5. Вопрос. Какую работу по изготовлению юбки мы выполнили на прошлом уроке?

Ответ. На прошлом уроке мы подготовили крой юбки к обработке: проложили копировальные стежки по контурным линиям, отметили линию середины деталей.

2.6. Задание. На крое деталей определить, по какой линии не проложены копировальные стежки.


Физминутка.


3. Сообщение нового материала.

На предыдущих занятиях мы уже говорили об особенностях изготовления легкой одежды. Одна из них – пошив изделия с примеркой. На примерке мы уточняем посадку изделия на фигуре, его объем и длину. Подробнее мы остановимся на этом вопросе на следующих занятиях. А сегодня мы должны подготовить изделие к примерке.

Учитель записывает на доске, а учащиеся в тетрадях тему урока.

Что, значит, подготовить юбку к примерке? Это, значит, соединить детали юбки, чтобы ее примерить до пошива.

Учитель предлагает рассмотреть образец юбки готовой к примерке

На примерку сметываются вытачки, боковые швы по линиям бока. С левой стороны юбки по линии бока оставляем 15см на обработку застежки. По верхнему срезу приметывается пояс. Заметываем низ по намеченной линии.

Детали юбки, вытачки соединяются стежками временного назначения вперед иголку. Стежки должны быть достаточно плотными, чтобы они не разошлись во время примерки. Длина стежков 5-6 мм, в начале и в конце строчки делаются закрепки.

А сейчас давайте проверим, как внимательно вы меня слушали.

Задание. На доске разбросаны карточки пооперационной работы. Нужно составить последовательность подготовки юбки к примерке. Каждая ученица предлагает свой вариант подготовки юбки к примерке. Во время общего обсуждения плана работы выбирается оптимальный способ.

Учитель подводит итог, зачитывает по технологической карте последовательность подготовки юбки к примерке:

Сметывание вытачек переднего полотнища юбки

Сметывание вытачек заднего полотнища юбки

Сметывание деталей по линии правого бока

Сметывание деталей по линии левого бока

Приметывание пояса по линии талии

Заметывание нижнего среза юбки


4. Практическая работа.

4.1. Инструктаж по охране труда и технике безопасности.

Ученицы вытягивают "билетики” с вопросами по технике безопасности, отвечают устно.

4.2. Инструктаж к предстоящей работе.

Учитель объясняет учащимся, что во время работы нужно пользоваться технологической картой, кроме этого перед каждой ученицей на парте находится "Инструкционная карта” с подробным описанием работы. Учитель напоминает, что вытачку сметывают от острого конца к тупому, во время работы применяем швейную терминологию для ручных работ: сметать, заметать, приметать.

Работу необходимо выполнять качественно, чтобы во время примерки ручные швы не распоролись. После выполнения работы необходимо проверить качество и сравнить свое изделие с образцом.

4.3. Во время работы учитель контролирует выполнение задания и помогает отстающим ученицам.

4.4. Физминутка, гимнастика для глаз.

4.5. Проверка качества работы.


5. Подведение итогов урока.


6. Закрепление.

Что сегодня вы сделали на уроке?

  • Подготовили юбку к примерке.

  • Какие швейные термины применяли на уроке?

  • Применяли швейную терминологию для ручных работ: сметать, заметать, приметать.

  1. Задание. Рассказать для чего выполняется примерка.

  2. Задание. Назовите технологические операции по подготовке прямой юбки к примерке.

  3. Задание. Ученицы проверяют и анализируют качество выполненной работы друг друга.


7. Оценки за урок.


8.Задание на дом: принести нитки, ножницы, иголки, юбочку, альбомы.

Приложение

Индивидуальные карточки– задания:

"Назови лишнее”

Юбка, брюки, блузка, джинсы, капри, шорты, бермуды, шестиклинка


"Назови плечевые изделия”

Юбка,пальто, брюки,блузка, джинсы, капри,халат, шорты, бермуды, сарафан,шестиклинка


"Назови поясные изделия”

Юбка, рубашка, брюки, блузка, джинсы, топик, капри, платье, шорты, бермуды, шестиклинка.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-389859

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"