Конспект урока "Подвижные игры" для учащихся 2 класса

Конспект урока по теме «Подвижные игры» 2 класс

Дата проведения: 14.10.2015

Тема урока: «Подвижные игры»

Тип урока: игровой

Цель:

1)      формировать   знания   и  представления   уч-ся    о  правилах   под-

вижных    игр,  и  их   соблюдения;

2)   развивать    координацию   движений   в  пространстве,   силу   рук,

сосредоточенность     внимания;

3)    благоприятное   воздействие   на   психическое  развитие   уч-ся

физическими    упражнениями   и  воспитание  коллективизма.

Место проведения: спортзал ОШ№5 г.Харцызск ДНР

Инвентарь:  обручи,  мячи,  скакалки,  гимнастические  скамейки.

Ход     урока.

1. Организационный    момент – 2 минуты

Построение класса в шеренгу, измерение ЧСС, сообщение задач урока.

2.  Подготовительная часть - 13 минут

Ходьба – на носках, пятках, внешней стороне стопы, с перекатом с пятки на носок, с высоким подниманием бедра, полу выпадами.

Сигнальный бег: (по сигналу учителя дети  останавливаются и принимают исходное положение)

*солдатик – дети становятся лицом в круг, руки вдоль туловища;

*звездочка -  дети становятся лицом в круг, руки  в стороны;

*щит -  дети становятся спиной в круг в полу приседе, руки  согнуты в        локтях  вверх

Прыжки – левым и правым боком приставным шагом, подскоки, на двух ногах с вращением в тазобедренном суставе и продвижении вперед.

Комплекс  общеразвивающих упражнений с обручем:

1.  И.п.-  о.с.:  обруч  в   руках,   пальцы   рук  обращены  наружу.

Движениями   кистей  рук  перевести  обруч   за  спину;   вернуть  в

и.п.

2.  И.п.-  о.с.:  пальцы  рук  обращены  внутрь.  Шагнуть  в  обруч

Сначала   одной,  потом  другой  ногой.,  вернуться   в  и.п.

3.   И.п.:  руки  вверх,  обруч  в  руках.  Присесть,  вставая,  согнуть

руки  и    опустить   обруч  на  уровень  плеч,  вернуться  в  и.п.

4.  И.п.:  то  же,  наклоны   с  обручем   в  стороны,  вперед,  назад.

5.  И.п.-  о.с.:  обруч  лежит  на  полу.  Сделать  шаг  правой  ногой

в обруч,   взять  его   двумя   руками,   выпрямляясь, «  надеть»  об-

руч,  «снять»  его,   положить  на  место,  вернуться  в  и.п.;   то же -

для   другой   ноги..

4. Основная   часть – 24 минуты

Игра «Кто быстрее» развивает  способность  к  концентрации  и  переключению   внимания, быстроту, ловкость.

Условия игры: класс делится  на три команды, напротив команд на расстоянии 10 метров кладут обруч, в котором лежат кубики или маленькие мячики. По сигналу  учителя игрок каждой команды бежит к кругу берет мячик и переносит его в свой обруч. Выигрывает та команда, которая больше всех принесла мячиков   в свой круг.

Полоса препятствий

1)  пробежать   по  узкой   дорожке   между   двух   линий,  перепрыгнуть   че  рез   ручей(40-50см.);

2)  прыгнуть  из  лежащего   обруча   в  другой,   пробежать  4м., снова   прыгнуть  из  обруча   в обруч;

3)    пройти  по  гимнастической   скамейке,  оббежать   змейкой   мячи;

4) перепрыгнуть  через  обруч,  прыжки  на  скакалке(5раз), попадание  мяча  в  цель.

Игра «Мы спортсмены».

Развивает   быстроту   реакции  и  координационные  способности

Условия игры:      Дети под музыку  бегут  по  кругу  и по сигналу учителя останавливаются  принимая   позу  спортсмена любого вида спорта, после чего начинают имитировать движения этих спортсменов (лыжник, боксер, гимнасты, легкоатлеты)

5.  Заключительная   часть   - 6 минут

Упражнение на восстановление дыхания ( 4 мин.) :

на   4   счета   -  глубокий   вдох,

на  4  счета  -  медленный   выдох  спущенный  мяч»);

на  2  счета  -   резкий  глубокий    вдох,

на  4  счета  -  медленный   глубокий   выдох;

на  4   счета  -  глубокий   вдох  ( «всей  грудью»),

на  2  счета  -  резкий   выдох  (« животом»).

Подведение  итогов ( 2 мин.)

*Какие    упражнения   проделанные  за  урок,  были   наиболее  трудными  и  почему?

*Менялось  ли  у   вас  настроение  за   урок ?

Построение в шеренгу, подведение итогов урока, определение наилучшего результата.