Инфоурок Музыка КонспектыКонспект урока: «Поэты и писатели о музыке и музыкантах».

Конспект урока: «Поэты и писатели о музыке и музыкантах».

Скачать материал

«Поэты и писатели о музыке и музыкантах».

Предмет: музыка

Тема: «Писатели и поэты о музыке и музыкантах». Роль музыки в баснях.

класс: 5

Цель учителя: Осознание учащимися значимости музыкального искусства для творчества поэтов и писателей.

Задачи:

·         Знакомство учащихся с поэтическими, литературными и музыкальными шедеврами;

·         Развитие слушательской и исполнительской культуры учащихся;

·         Развитие интонационно-образного мышления, эмоционального отклика на высокохудожественные произведения классической музыки.

Используемое оборудование: компьютер, проектор, экран, музыкальный центр, фортепиано.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:

- эмоционально откликаться на произведение искусства;

- развитие творческих способностей через хоровое пение;

- формировать интерес к урокам музыки;

- развивать этические и эстетические чувства.

Метапредметные УУД:

Регулятивные УУД

- уметь определять цель учебной деятельности;

- понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить

Познавательные УУД

- развивать умение размышлять, сравнивать, обобщать;

- уметь строить сообщения в устной форме;

- устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные УУД

- уметь выражать эмоциональное отношение к музыкальным образам;

- полно и точно выражать свои мысли об образном содержании произведений музыки и литературы;

- уметь строить монологические речевые высказывания о музыкальном произведении.

Предметные УУД;

- исполнять музыкальные произведения (пение. Музыкально-пластическое интонирование);

- уметь соотносить выразительные и изобразительные интонации;

- эмоционально, эстетически откликаться на искусство, выражая свое отношение к нему в различных видах музыкально-творческой деятельности.

 

Ход урока.

Звучит музыка А.П.Бородина Квартет №2 часть 1.

Учитель. Вам понравилась музыка?

Дети. Да.

Уч. Как она звучала?

Дети. Тихо, медленно, протяжно, нежно.

Уч. Звучание каких инструментов вы услышали в этом произведении?

Д. Скрипка, виолончель.

Уч. Как вы думаете, это произведение исполнял оркестр или группа инструментов?

Дети. Группа инструментов.

Уч. Кто знает, как называется такое исполнение?

Дети. Ансамбль.

Уч. Правильно! Так как исполняется инструментами, он будет называться…

Дети. Инструментальный.

Уч. Ребята, а кто знает, как называется ансамбль певцов?

Дети. Вокальный ансамбль.

Слайд 2

Уч. Теперь мы знаем, что такое вокальный ансамбль.

Скажите, из чего состоит песня?

Дети. Песня состоит из музыки и слов.

Слайд 3

Уч. Правильно. В песне соединились два вида искусства – музыка и литература.

Сегодня на уроке мы продолжим с вами разговор о значении музыки в литературных жанрах.

К нам на занятие я пригласила магистров музыки и литературы. Они помогут нам определить значение некоторых понятий, слов. А также, архивариуса, который  нам может предоставить точные, малоизвестные сведения.

Роль магистров исполняю учащихся класса.

 Они самостоятельно заранее с помощью учителя находят необходимую информацию.

Давайте, обратим свое внимание на доску. Здесь записаны строчки из литературных произведений.

Слайд 4

На интерактивной доске записаны строчки из басен:

«Лебедь, рак и щука»

  «Квартет»

 «Чтоб музыкантом быть так надобно уменье…»

«Ворона и лисица».

Уч. Прочитайте и скажите, о каком литературном жанре сегодня пойдет речь?

Дети. Басня.

Уч. Правильно. Мы сегодня рассмотрим роль музыки в басне.

А что такое БАСНЯ? Давайте, обратимся к магистру литературы.

 

Магистр литературы:

Басня – один из старейших жанров литературы.

Слайд 5

Уже в Древней Греции

 Широкую известность получили басни Эзопа.

Слайд 6

В более поздние времена во Франции прославился своими баснями  Поэт Лафонтен.

Слайд 7

 Басня – это краткий, аллегорический рассказ, нравоучительного характера, в котором есть вывод-мораль. Действующие лица в баснях животные, под образами которых автор подразумевает людей.

Уч. Спасибо. Я знаю, что на уроках литературы вы знакомитесь с этим жанром более подробно. Назовите, какие басни вы знаете?

Дети. Называют басни, которые читали на уроках литературы.

Уч. Ребята, вашим домашним заданием было найти и прочитать басни, в которых говорится о музыке. Какие басни вы прочитали, назовите их.

Дети.

«Осёл и соловей»,

«Кукушка и петух»,

«Ворона и лисица»,

«Квартет» и др.

 Уч. Молодцы. Кто является автором этих басен?

Дети. Иван Андреевич Крылов.

Слайд 8

Уч. Уважаемый магистр литературы, что вы можете нам рассказать о русском сочинителе басен?

Магистр литературы:

И.А. Крылов родился в 1769 году в Москве. Отец его выслужил дворянство. Семья Крыловых жила бедно. Первоначальные навыки чтения и письма привил отец. Мать приохотила его к чтению и внимательно следила за его развитием. Крылов любил бродить по городу, посещал народные сборища, торговые площади. Дар наблюдательности проявился у него с детства, который помог ему, в дальнейшем, в работе над образами персонажей. За время своей жизни Крылов был журналистом, издателем, автором драматических произведений,

Однако, в большей степени стал известен как баснописец.

Уч. Спасибо. Ребята, из какой басни взято выражение: «Чтоб музыкантом быть так надобно уменье...»

Дети. «Квартет».

Уч. Правильно. А вы знаете значение этого слова?

Дети. Нет.

Уч. Тогда, чтобы понять значение этого слова, послушаем небольшое игровое стихотворение.

Учащийся, читая стихотворение, привлекает к действию других детей.

 Ученик.

Соло буду петь один,

А дуэт с товарищем.

Трио с Сашей будем петь,

Нам двоим, не справиться.

А квартет веселый звонкий

Будем вместе петь с Аленкой.

Слайд 9

Уч. Теперь, вам понятно, что такое квартет?

Дети. Квартет – это четыре исполнителя.

Уч. Молодцы. Но давайте, более точное значение слова «квартет» узнаем у магистра музыки.

Магистр музыки:

Слово квартет произошло от слова кварта, в переводе с латинского “Квартус” четвёртый. Кварта – это музыкальный интервал, состоящий из четырёх звуков. Квартет – название музыкального произведения, которое исполняют четыре музыканта.

 Уч. У вас на столах есть карточки-памятки, которые вы вклеите в тетради, они будут вам помощниками.

Карточка

1

Соло

2

Дуэт

3

Трио

4

Квартет

 

Уч. Спасибо за полезную информацию. Теперь я попрошу подойти ко мне участников квартета.

Ребята инсценируют басню «Квартет».

Слайд 10

Уч. Вам понравилась музыка наших героев?

Дети. Нет.

Уч. Почему?

Дети. Потому, что они не умеют играть на музыкальных инструментах.

Уч. Какое высказывание из басен Крылова подходит к нашим героям?

Слайд 11

Дети.

 «Когда в товарищах согласья нет,

 на лад их дело не пойдет.

 А выйдет из него не дело просто мука».

Уч. Да, именно согласие, взаимное уважение, дружелюбие и понимание должны мы проявлять друг к другу, выполняя вместе любую работу. Видите, как Иван Андреевич тонко подметил о, что необходимо для звучания настоящей и красивой музыки.

Интересно, откуда он знал такие тонкости музыкального исполнения?

Уважаемый архивариус, может, Вы объясните?

Архивариус:

Совсем недавно, в одной из книг, я нашёл доказательство тому, что Крылов был знаком с исполнительским искусством. Сам прекрасно играл на скрипке, участвуя в дружеских концертах. А также является автором волшебной оперы «Илья Богатырь» и комической оперы «Кофейница».

Уч. Спасибо, уважаемый архивариус. Вот почему так точно в басне изображены характеры и поступки героев. Знание исполнительского искусства, владение музыкальным инструментом помогло Крылову создать правдивые портреты музыкантов.

А что нужно, чтобы стать музыкантом?

Дети. Умения.

Уч. Какие умения нужны?

Дети. Знание музыкальной грамоты, умение играть на музыкальных инструментах.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 111 920 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.04.2017 364
    • DOCX 20.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Белкина Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Белкина Ольга Николаевна
    Белкина Ольга Николаевна
    • На сайте: 6 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6650
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой