Конспект урока "Поэтика степного пространствае (закрепление сведений об имени прилагательном)" 5 класс

  Урок русского языка "Поэтика степного пространства"

Цель:закрепление сведений об имени прилагательном (полные и краткие прилагательные,падежные окончания). Роль прилагательных в речи.

Воспитание любви к родному краю.

Ход урока:I. Определение эмоционального состояния

                     II.Сообщение темы.

-Что называется именем прилагательным?

-Что вы еще узнали об этой части речи?

                   III.Работа с эпиграфом:

                                                                      И от счастья грудь расширилась моя

                                                                      Встрепенулся, словно смелый сокол,я

                                                                      Звонким криком ширь степную оглашая,

                                                                      Я приветствовал родимые края.

                                                                                                          С.Сейфуллин.

     1 задание. Определить разряды прилагательных.

-О чем пойдет у нас речь на уроке?

-Что себе вы представляете при произнесении слов"родимые края"?

  2 задание. Выписать определения.

-При этих словах многие представляют себе бескрайние-от горизонта до горизонта-раздольные широкие степи, напоенные запахом весеннего разнотравья, где мирно пасутся стада тучных овец и вольно гуляют табуны лошадей, где легкий ветер колышет седые ковыли, а в небесной выси рождаются звонкие песни жаворонков.

 3.Рассматривание иллюстраций. Написать мини- сочинение, употребив как можно больше определений.

-Для чего нужны в речи прилагательные?

-Действтельно, большая часть нашей Родины-это степь, ведь не зря раньше нашу землю называли "Степным краем ".

Посмотрите вдаль, наше село окружают степи и леса. Поразительно нарядна и разнообразна наша земля, где степи уживаются с лесами. Об этом писал С.Сейфуллин :

                          В стороне степной, с рожденья мне родной

                          Ожидал я ветра раннего весной.

                           И поднялся теплый ветер-непоседа,

                           И оделась мигом степь в наряд цветной.

 4 задание. Выписать прилагательные со словами, к которым они относятся, задать вопрос, определить падеж.

В стороне степной-  П.п

В стороне родной-П.п

В наряд цветной-В.п

Какие цветы встречаются в нашей степи?

Ромашки, колокольчики, подснежники, одуванчики. Описать цветок. (письменно)

                   В государстве ромашек у края,

                    Где ручей, задыхаясь поет,

                    Пролежал бы всю ночь до утра я,

                    Запрокинув лицо в небосвод.

                                                                                    Н.Заболоцкий.   

 5 задание. Составить предложения.

В, хорошо, ранней, нашей, весной, степи.

Около, появляются, первые, леса, цветы, подснежники.

Наша, покрыта, вся, разноцветным, ковром, степь.

    ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ?

6 задание. Растения степи:придумать определения (лист)

 Береза, сосна, осина, тополь.

  7 задание. Птицы. Согласуй определяемое слово и определение. Работа у доски.

Жаворонок(степная)

Грач(черное)

Сорока(болтливый)

Воробей(маленькая)

Ласточка(быстрый)

Голубь(сизая)

Животные. Согласуй определения:

    Волк                                                    ленивый

    Бобер                                                    серый

    Хомяк                                                 толстощекий

    Заяц                                                    рыжий

    Сурок                                                 косолапый

    Медведь                                           жирный

    Тюлень                                              трусливый

   8. Письмо по памяти (на доске)

                              Как ты прекрасна, степь моя, в апреле!

                              Хрустально-звонкий воздух и простор!

 9 задание. Найти прилагательные. В какой форме они употредлены? Каким членом предложения явлется слово прекрасна? Почему через дефис хрустально-звонкий?

  10. Диктант  с заданием. Определить падежи прилаг., выделить.

Широка казахстанская степь.

Чист и живителен воздух проницательным щедрым солнцем,

горьковатым запахом полыни.

С ранней весны расстилается разноцветный ковер с белыми ромашками, синими васильками и желтыми одуванчиками.

А осенью по увядшим травам торопливо катятся буро-зеленые шары перекати-поля.

       11 .Записать  пословицы и поговорки.

Родина- мать, умей за нее постоять.

Родная сторона-мать, чужая мачеха.

Родной куст и зайцу дорог.

Родных нет, а по родимой стороне сердце ноет

Слово учителя.

Степь- великий учитель наш .

Исстари наша судьба формируется на родной земле.                 

   Если не дорог тебе твой край, где босиком обегал каждый уголок, если не чтишь ты законов своего народа и не любишь свой отчий дом, ты зря живешь на свете:иссохнет твое сердце, зачерствеет твоя душа и не воздастся тебе от щедрости земли, от ее красоты, от ее изобилия.

Итог урока.