ПЛАН-КОНСПЕКТ БИНАРНОГО УРОКА
Погода в разные времена года
Учитель: Лёвкина Надежда Михайловна, Быкова Юлия
Ювинальевна
Место работы: МБОУ
«Каменская общеобразовательная средняя школа Мезенского района»
Предмет: Информатика,
английский язык
Класс: 4
Цель урока:
Обучающие:
·
Познакомить с новой
лексикой по теме «Погода в разные времена года»;
·
научить создавать простой
реферат, используя картинки и английские слова.
Развивающие:
·
развивать
самостоятельность, сосредоточенность, самоконтроль;
·
развивать навык говорения
по теме «Погода в разные времена года»;
·
развивать интерес к урокам
английского языка и информатики через организацию учебной дискуссии.
Воспитательные:
·
формировать культуру
работы за компьютером, культуру ведения дискуссии;
·
прививать интерес к
самостоятельной работе, творчеству;
Тип урока: комбинированный
Формы работы обучающихся: фронтальная, индивидуальная работа, работа на компьютере.
Используемые на уроке средства ИКТ:
персональный
компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран, ПК обучающихся
Структура и ход урока:
Таблица 1
|
№
|
Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
Время
(в
мин.)
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
1.
|
Организацион
ный момент
|
Приветствует обучающихся,
создаёт положительную атмосферу
|
Приветствуют
учителя, настраиваются на урок
|
1
|
|
2.
|
Постановка темы и
целей урока
|
Задаёт вопросы,
помогающие сформулировать тему и цель урока
Фиксирует на доске опорные слова «погода», «время
года».
Предлагает
сформулировать тему и цель урока
|
Отвечают на
вопросы.
Формулируют тему и
цель урока.
|
5
|
|
4.
|
Открытие новых
знаний
|
Знакомит
обучающихся со словами по теме «Погода», используя картинки на доске.
|
Слушают, угадывают
номера картинок (фронтальная работа)
|
7
|
|
5.
|
Первичное
закрепление
|
Предлагает
выполнить задания в тетради
(упр. 5, 6 стр. 4)
Организует
самопроверку и самооценку выполнения.
|
Выполняют в рабочей
тетради задание № 5, 6 (индивидуальная работа).
Проверяют по
образцу. Отвечают на вопросы:
у кого всё
получилось, у кого возникли затруднения? Какие?
|
10
|
|
6.
|
Физкультминутка
|
|
|
2
|
|
7.
|
Практическая
работа
|
Организует
практическую работу. Инструктирует обучающихся по созданию реферата «Погода
в разные времена года» на компьютере в MS Word (вставка предложенных учителем
различных рисунков по теме «Погода в разные времена года» и надпись на
английском языке).
Оказывает
необходимую помощь. Организует проверку и самооценку.
|
Выполняют
практическую работу на компьютере.
Проводят
самооценку
У кого всё
получилось?
У кого возникли
проблемы? Какие?
|
18
|
|
9.
|
Подведение итогов
урока и рефлексия
|
Подводит итог:
какую цель ставили и достигли ли ее?
Организует
рефлексию.
|
Анализируют свою
деятельность и оценивают степень освоения материала.
|
2
|
