 |
Тема: «Игрушки из бросового материала» (Бильбоке)
Цель: Научить делать оригинальный игрушки из бросового материала.
Задачи:
- Обучить учащихся работать с бросовым материалом.
- Сформировать умение конструировать из бросового материала путем дополнения его деталями до создания выразительного образа.
- Расширить творческие возможности учащихся, развивая креативное мышление.
Оборудование: лекция мастера, инструкционная карта, пластиковая бутылка, фетр, клей карандаш или клей момент, нитки, ножницы, коробочки от киндер сюрприза, глазки.
-
Готовая игрушка
«Бильбоке»;
Ход урока
I. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята!
II. Сообщение темы и цели урока.
Запись темы урока
– Тема нашего урока Полезные игрушки из серии «Вторая жизнь вещей». А какую поделку мы будем с вами выполнять, узнаем в течение урока.
III. Актуализация знаний.
- Ребята у меня в руках игрушка, кто знает, как она называется? (ребята отвечают)
Бильбоке (французское bilboquet или японское kendama) - это интересная, веселая старинная игра, кто ее придумал и где ее впервые начали играть доподлинно неизвестно. Наибольшую популярность эта игра имела в 19 веке. Тогда играли все – дети и взрослые, богатые и бедные, женщины и мужчины. Разные трюки с конусом и шариком стали настолько популярными, что вскоре игрушка бильбоке разошлась по миру, появилась в Америке, Азии, России.
Со временем эта игра была немного подзабыта. Сейчас игра бильбоке снова возвращается к нам. Несмотря на то, что игра совсем простая, она прекрасно развивает быстроту реакции, ловкость, координацию движения, выносливость. Является хорошим тренажером вестибулярного аппарата и моторики рук.
Бильбоке – в переносном значении «человек, умеющий выпутаться из любого положения».
Бильбоке – простая игрушка. Небольшой шарик, прикрепленный лентой, резинкой или веревочкой к чашечке или кружке.
- Ребята, а из каких материалов сделана игрушка? (дети отвечают).
Пластиковая бутылка и контейнер из под киндер яйца, фетр, нитки и т.д.
- А что вы обычно делаете с пластиковой бутылкой и контейнером из под киндер яйца?
(ответы детей)
– Всё верно вы говорите ребята.
Бросовый материал - это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной своей фантазии.
Материал, который будучи закопанным или сожжённым, наносит природе огромный вред. Ведь бумага, брошенная нами, будет лежать более двух лет, консервная банка – 30 лет, полиэтиленовый пакет более 200 лет, а стекло 1000 лет.
Проявив немного фантазии можно вдохнуть вторую «жизни» в предметы бросового материала.
– Ребята, а вы знаете, что из различного не нужного на наш взгляд мусора можно сделать интересные поделки, которые порадуют ваших близких.
Ребята давайте мы с вами отдохнём.
IV. Физкультминутка
Наша бабочка встряхнулась,
Улыбнулась, потянулась.
Раз – росой она умылась.
Два – изящно покружилась.
Три – нагнулась и присела.
И нектара всласть поела.
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом).
V. Практическая работа и текущий инструктаж
Педагог показывает готовую игрушку
– Ребята, мы уже сказали, если мы будем мусорить, то вырастут мусорные горы, а мы сегодня попробуем сделать с вами поделку, из материала, который вы выбрасываете.
– Ребята посмотрите на поделку и скажите мне, что потребуется для того чтобы изготовить «Бильбоке».
(Ребята отвечают – пластиковая бутылка, фетр, клей момент или клей карандаш, нитки, ножницы, коробочки от киндер сюрприза, глазки).
– А какие инструменты во время работы нам пригодятся?
(Ребята отвечают – ножницы)
– Давайте вспомним правила ТБ с ножницами:
1. Передавать кольцами вперёд
2. Не держать ножницы остриём вверх
3. Резать материал на виду.
– А с помощью чего мы будем соединять детали?
(Ребята – с помощью клея)
– Давайте вспомним правила ТБ с клеем:
1. Наносим клей в ограниченных количествах, на середину детали и размазываем по краям кисточкой, тряпочкой подтираем.
2. Не оставляй клей открытым, всегда плотно закрывай колпачком.
– И ещё нужно соблюдать общие правила.
1. Хорошо устроенное рабочее место сделает твой труд более приятным.
2. Постоянно поддерживай порядок на рабочем столе.
3. После работы убирай всё на место.
– Ну, что же приступим к работе.
Педагог раздаёт инструкционные карты и рассказывает алгоритм выполнения игры «Бильбоке».
Работаем по алгоритму. Ребята, возьмите пластиковые бутылки, из конверта достаньте все необходимые детали, не забывайте соблюдать правила ТБ.
VI. Подведение итогов.
Уборка рабочего места (Учащиеся убирают своё рабочее место)
Демонстрационный стол, на столе поделки ребят
Ребята поставьте свои работы на демонстрационный стол. Посмотрите на свои работы и скажите, какими получились наши работы?
(Ребята отвечают – красивыми, аккуратными, интересными, смешными и т.д.)
Какие качества вам потребовались?
(отвечают – трудолюбие, аккуратность, внимательность, дисциплина, организованность, ответственность, творчество.)
– Вот и подошёл наш урок к концу, давайте вспомним, о чём мы говорили на уроке?
– Что интересного вы узнали?
(Ответы детей).
Настоящий материал опубликован пользователем Чудакова Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
