Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока :«Понятие алгоритма, свойства алгоритма»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока :«Понятие алгоритма, свойства алгоритма»

библиотека
материалов

9 «А» класс


Тема урока: «Понятие алгоритма, свойства алгоритма».


Тип урока: урок изучения нового учебного материала (2 часа).

Учебник: Угринович Н.Д. «Информатика и ИКТ 9 класс» (базовый уровень).

Цели урока.

Стратегические:

- Формирование научной картины мира.

- Развитие критического мышления.

- Формирование научного миропонимания.

Тактические:

- Развитие умения ставить проблему и искать способы ее решения.

- Формирование умения пользоваться дополнительной литературой.

- Развитие умения обобщать и систематизировать знания.

- Формирование умения использовать теоретические знания на практике.

Оперативные:

Когнитивная область.

Уровень знания: ученик должен знать определение алгоритма, перечислять свойства алгоритма.

Уровень понимания: ученик должен понимать принципы построения алгоритма, приводить примеры алгоритмов.

Аффективная область.

Уровень восприятия: ученик осознает важность учения, внимательно слушает высказывания учителя и учащихся.

Уровень реагирования: ученик выполняет домашнее задание, поручения учителя, проявляет интерес к информатике.


Этапы урока.


Этапы урока


Формы, методы обучения


Средства обучения


1. Организационный момент.

Фронтальная, словесный (беседа).


Слово учителя и учащихся, ручка, журнал.


2. Проведение тестирования по теме «Кодирование и обработка графической информации».

Фронтальная,

репродуктивный, практический.

Слово учителя, тетрадь, текст теста, ручка.

3. Изучение нового учебного материала.

Фронтальная, объяснительно-иллюстративный, словесный, наглядный.

Слово учителя, учащихся,

маркер, учебник, доска.

4. Подведение итогов урока, задание домашнего задания.

Фронтальная, словесный (комментарии).

Слово учителя и учащихся, дневник, журнал, ручка.



Ход урока.


Действие учителя

Действие ученика

Соответствующая иллюстрация

1. Здравствуйте, садитесь.

1.Ученики стоя приветствуют учителя, затем садятся и слушают его.


2. Учитель сообщает учащимся план урока. Затем учитель раздает тетради для сам. и контр. работ учащимся, а также листочки с текстом тестирования. В конце тестирования собирает у учащихся тетради и листочки с заданиями.

2. Ученики записывают дату и тему тестирования в тетради, и приступают к решению теста.


3. Сегодня мы с вами будем проходить тему: «Понятие алгоритма, свойства алгоритма».

3. Ученики внимательно слушают учителя и записывают в тетрадь тему урока.


Алгоритм – это конечная последовательность действий, описывающая процесс преобразования объекта из начального состояния в конечное, записанная с помощью точных и понятных исполнителю команд.

Ученики записывают в тетрадь определение алгоритма.


Свойства алгоритма:

  • Дискретность

  • Результативность

  • Массовость

  • Детерминированность

  • Понятность

Ученики записывают в тетрадь свойства алгоритма (с примерами).


Учитель просит учеников самим придумать алгоритм и записать его в тетрадь.


Ученики записывают в тетрадь составленные ими алгоритмы.


Учитель просит зачитать отдельных учеников, записанные ими алгоритмы для обсуждения.

Ученики зачитывают алгоритмы, и всем классом обсуждают плюсы и минусы составленного алгоритма.


4. Запишем домашнее задание: п.2.1.1 + ответить на вопросы после параграфа, составить подробно описанный алгоритм какого-либо действия или процесса.

Ученики внимательно слушают учителя и записывают домашнее задание в дневники.



3




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-133936

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"