Урок
– путешествие по памятным местам нашего города.
Цели: формирование основ гражданственности, патриотизма,
любви к Родине.
Задачи: закрепить знания о родном городе, осознание
себя гражданином РК, чувство сопричастности с жизнью города.
Оборудование: интерактивная доска , коллеция
полезных ископаемых ,фишки «тюльпаны»,план путешествия
Тип урока: комбинированный, закрепление знаний
,
Ход урока:
Психологический настрой:
Путь познания не гладок
Но знайте вы со школьных лет:
Загадок в мире больше, чем разгадок
И поискам предела нет.
Урок – путешествие мы проведем с
целью ознакомления с памятными местами и историей нашего города.
- Вступление:
Начну словами
великого Абая :
«Искал я
собственное счастье и брел, как будто бы во мгле,пока не полюбил я страстно
родную землю в степях ….(Сарыарки)
Земля
моя! Была ты колыбелью и стала нам родимой навсегда.
Здесь рождены, отсюда мы взлетели, как птицы вылетают из гнезда. Ты – мать
кочевников ,поэтов, музыкантов (слайд 1 – Курмангазы кюй «Сарыарка» ,звучит
музыка)
.2.Беседа
с учениками по вопросам:
--Как
называется эта древняя земля? (Сарыарка)
--
Что означает Сарыарка в переводе? –( «желтая степь» , «золотая степь», «золотая
планета»)
3.
Словарная работа по слайду № 3 – обширная, необозримая,великая,таинственная-эпитеты
Таит
в себе множество полезных ископаемых .
--Что
вы знаете о полезных ископаемых? Приведите примеры.(показываю коллекцию
полезных ископаемых).
-
На просторах этой Великой степи вырос наш город Жезказган.
-Что
означает название нашего города?(слайд № 5 )
-
Какую дату города отмечали жезказганцы в этом году,сколько городу исполнилось
лет?(слайд№6) Сколько вам лет? На сколько лет вы младше города? Поднимите руки
все, кто родился в Жезказгане.Как называют людей , живущих в Жезказгане?
(жезказганцы)
4.
Чтение стихов о городе – ученики.
5.Чтобы
лучше рассказать о нашем городе мы совершили путешествие памятным местам и
вспомним историю нашего города.(слайд №7)
Путешествие
начинается с крыльца школы.
--На
какой улице расположена наша школа?Чье носит имя?(рассказы детей об Алашахане
,Бауыржане Мамышулы)
6.Составление
плана путешествия .(на доске план-карта)
7.От
школы дорога ведет нас по проспекту Сатпаева на площадь Металлургов.
8.
Беседа с учениками:
-В
честь кого назван проспект ?(рассказ детей о К.И. Сатпаеве)
9.Выходим
на площадь Металлургов. Здесь стоит памятник выдающемуся ученому,академику,
основателю Жезказгана – Сатпаеву.(Рассказ учителя –установлен 6 апреля 1999
года ,скульпторы Сагындыков Т.Калиев, Н,Мендикулов ).
Пантомима
( показать строителя,дети отгадывают кто я)
А
вы знаете как раньше называли строителя?(зодчий – от слова глина,лепить из
глины кирпич,строить дома)
На
какой площади будет следующая наша остановка?Догадались?( слайд №12)На этой
площади всегда людно и уютно.Любимое место отдыха горожан.
Памятник
– обелиск посвящен первостроителям города (авторы)( слайды №13 -14 ,как
было-стало) На этой же площади есть еще одна школа –Искусств.Многие наши дети
учатся музыке.
10.Исполнение
учеником казахской музыки.
11. Здесь же на берегу водохранилища запоминающаяся
стела Покорителям космоса монумент «Авиации и космонавтики» (рассказ,викторина
слайд №15,16) ( астроном ,Байконур, Белка, Вселенная ,Восток, виток, Венера,
Ю.Гагарин, галактика, звезда, Земля)
-Назовите
имя первого космонавта Казахстана?(Аубакиров Токтар Онгарбаевич)
12.
Наше путешествие продолжается по бульвару Гарышкерлер – перевод?(слайд№18,19)
Космическая
гавань так называют наш город.
13.Совершенно неожиданно мы натыкаемся на бульваре на композицию «Голуби».
Что
символизируют эти птицы?(мир,дружбу) (слайд№20)
Жезказган
многонациональный город ,около 100 национальностей здесь проживают в мире и
согласии.(слайд №21)
Чтение
стихотворений о дружбе народов детьми.
14.Кто
быстрее соберет поговорку о дружбе (слайд№22)
-Трусливый
друг – хуже врага.(половинки раздать детям)
-Не
тот друг ,кто потакает, а тот друг,кто помогает.
-Кто
самому себе враг- друзей не ищет.
-За
что враг побранит,за то похвалит друг.
-
И мало ,мало врагов ,и много много друзей.
-Дерево
крепко корнями, а человек друзьями.
-Дружба
, что стекло , расколешь не соберешь.
-Дружба
крепка честью , а не лаской и лестью
-Хочешь
дружбы – будь другом.
15.Завершаем
наше познавательное путешествие – возвращаемся в стены родной школы.
-Что
больше всего запомнилось вам в этом путешествии?Чем славен наш город?
16.Песня
о Жезказгане.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.