450619
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока "Повторение. Лексика. "

Конспект урока "Повторение. Лексика. "

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





























Урок

русского языка

Тема:

«Повторение лексики»





















Тема: Повторение: Лексикология и фразеология

Цель: Проверить и систематизировать знания учащихся, выявить уровень развития кругозора, помочь определить «слабые» зоны, на которые следует обратить внимание.

Развивать навык самостоятельной работы, способность точно выражать мысли.

Воспитывать культуру речи, чувство такта в речи.

Оборудование: эпиграф, таблицы, толковый словарь, словарь фразеологизмов, карточки, тесты.

Ход урока:


1.Слово учителя: Здравствуйте, ребята! Сегодня наш урок посвящен теме, которая играет основополагающую роль в нашей повседневной жизни, нашей речи – теме «Лексика и фразеология», но затронем еще и аспекты морфологии, которые необходимо знать при работе с текстами и нахождении нарушения норм синтаксических, морфообразующих, грамматических. А для этого мы проделаем несколько видов работ: решим тесты, отредактируем текст, заполним таблицы, поработаем со словарями. Эпиграфом к нашему уроку я взяла слова Якова Козловского:


Слова умеют плакать и смеяться,

Приказывать, молить и заклинать,

И, словно сердце, кровью обливаться,

И равнодушно холодом дышать.

Призывом стать, и отзывом, и зовом

Способно слово, изменяя лад.

И проклинают, и клянутся словом,

Напутствуют, и славят, и чернят.

2.Составление синквейна: Слово это ярко иллюстрирует сущность лексики, но делают это образно, ярко, а нам сейчас нужно вспомнить все, что знаем о лексике и трансформировать в синквейн.

3. «Редактирование». Прокомментируйте и исправьте ошибки, связанные с неточным пониманием значения выделенных слов.

Нельзя забывать, что наши товары идут на импорт. Бухгалтерия должна оплатить сотрудникам деньги. Горожане стали свидетелями концерта на летней эстраде парка.

4.Работа по карточкам с использованием словарей: Решите тесты и проверьте в словаре: Какое из перечисленных слов имеют значение:

1. обсуждение, публичный спор по каким – либо вопросам?

А)прения; б)дискуссия; в)резолюция; г)дебаты;

2. усиливать, ускорять что – либо?

А)бравировать; б)кичиться; в)форсировать; г)манкировать;

3. невежда, выдающий себя за знатока, грубый обманщик?

А)шарлатан; б)доктринер; в)аферист; г)знахарь;


5. «Найди неточность» Укажите случаи, в которых лексическое значение слов определено неверно. В случае затруднения обратитесь к словарю.

1. А) аксиома – исходное положение, принимаемое без доказательства.

Б) анфилада – длинный ряд комнат в общественных зданиях, дворцах.

В) апатия – состояние полного безразличия, равнодушия.

Г) скептицизм – чувство неприязни, нерасположения к кому или чему-либо.


2. а) вопиющий – вызывающий восторг, восхищение


б) бдительный – крайне внимательный.


в) вундеркинд – высокоодаренный ребенок


г) амуниция – снаряжение военнослужащего.


6. Слово учителя:теперь необходимо вспомнить и обобщить все, что знаем о морфологических нормах, поработаем с трудными случаями использования форм имени существительного.

Заполните таблицу, распределяя данные существительные по родам.


мужской

женский

средний

общий



















Вуаль, ягдташ, шампунь, толь, канитель, вестибюль, бюллетень, панель, ханжа, рояль, искусство, герань, тюль, мозоль, повидло, штемпель, горюшко, лебедь, хвостище, оттепель, ушко.


7. Самостоятельная работа: 1) Исправьте нарушение языковых норм:


Пирожок с повидлой, нет сапогов, юбка длиньше, узнать о библиотекарше, с отчетом за проделанную работу, двое подружек, с обеими государствами, возникнула мысль, три щипца, скучать по вам, ихний пример, двадцать двое суток, пока не убедюсь, я тебя победю, играть особое значение, ложи на место, я одела шапку, новой шампунью.


2) Отредактируйте предложения:


Прождя два часа, мы разошлись. Возвращаясь домой, шел дождь. Прочитав произведение, меня одолели мысли. Я скоро выздоровлю. Игрушки, выпущенные фабрикой, красивы и прочны. Разгрузивши машины, они стали отдыхать.


8. Поведение итогов. Оценивание.


9. Д/З. Раздать карточки. Образуйте форму родительного падежа множественного числа следующих существительных:


Апельсины, оладьи, запястья, килограммы, туфли, места, башкиры, облака, чулки, носки, блюдца, ущелья, ботинки, сумерки, валеты, яблоки, помидоры, мандарины, гектары, цыгане, басни, коррективы, таджики, грузины, армяне, донья, кулуары, брелоки.

Общая информация

Номер материала: ДВ-082201

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.