946951
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока " Повторение приемов сложения в случаях вида 37+53. Животные. Тайны животного мира. 2 класс

Конспект урока " Повторение приемов сложения в случаях вида 37+53. Животные. Тайны животного мира. 2 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Повторение приемов сложения в случаях вида 37+53.

Животные. Тайны животного мира. 2 класс

Полищук Татьяна Владимировна

Учитель начальных классов ГБОУ СОШ №2122 г. Москва



Цель: а). обучающие: повторить приемы вычислений сложения в случаях вида 37+53; закреплять умения решать примеры изученных видов на сложение и вычитание; решать задачи; закреплять знания геометрических понятий;

б). развивающие: развивать вычислительные навыки, логическое мышление, память, внимание;

в). воспитательные: прививать любовь к природе, животным, развивать любознательность, математическую и логическую речь, воспитывать умение работать в коллективе, дружбу и взаимопомощь, пробуждать интерес к предмету.

Ход урока:

I. Организационный момент.

- Сегодня на уроке математики мы будем выполнять математические задания, связанные с природой, животными.

II. На земле существуют миллионы животных организмов. Некоторые из них – гиганты (голубые киты, красное дерево), другие – совсем крошечные (насекомые). (Слайд)

Есть одна планета – сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зеленой.

И стрекозы только тут

В реку смотрят удивленно.

Все животные нуждаются в пище и кровле, которые получают в естественных условиях. Они нуждаются и в охране.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету.

  1. Загадки.

Серый зверюшка, длинные ушки,

Спит под кустом – там его дом. (Заяц) (Слайд)

По чаще идет таежный хозяин,

Валежник ломает.

Что за зверь? Кто отгадает? (Медведь) (Слайд)

- Сегодня на уроке мы узнаем много интересных фактов из жизни животных.

2. Математическая разминка. Головоломка для ума. (Слайд)

а). Назовите два числа, при сложении которых получается 0 (0+0=0);

1 (0+1=1);

б). В парке 4 красных и коричневых скамейки. Красных больше, чем коричневых. Сколько скамеек каждого цвета? (3кр>1кор);

в). Над рекой летели птицы:

Голубь, щука, две синицы,

Два стрижа и пять ужей.

Сколько птиц, ответь скорей? (5).

г). Если карандаш разрезать два раза, то сколько станет карандашей? (3).

д). Учитель сказал: «В каждом классе нашей школы есть хотя бы один отличник.» Значит ли это, что в каждом классе только по одному отличнику? (Нет)

е). На слайде записаны числа, прочитайте их: (Слайд)

2, 5, 10, 7, 14, 50, 9, 90, 25

- На какие две группы можно разделить эти числа? (Четные, нечетные; однозначные, двузначные…)

3. Игра «Строим дом». (Слайд, числа открываются по мере чтения стихотворения)

- Я читаю стихотворение, а вы отвечаете.

- Какие числа надо перемножить, чтобы получить данное число?



На пригорке за ручьем

Мы сейчас построим дом.

Начинаем строить дом:

Тут фундамент подведем. (20,30)

Класть кирпич к кирпичу

Это нам по плечу.

Заберемся мы повыше

И на дом поставим крышу. (21, 24, 14)

А на крыше – петушок,

На нем шапка-гребешок.

По фасаду два окошка,

На одном уселась кошка. (16,18)

Печку мы кладем повыше,

Вот уже труба на крыше, (8)

Из трубы дымок кольцом.

Дело только за крыльцом. (10)

Стены мы поставили.

Стекла в рамы вставили.

Приходите в светлый дом,

Здесь мы славно заживем!

4. Игра «Перепутаница». (Слайд)

- Я буду читать слова-обращения, а вы отгадываете кому из животных или птиц эти слова относятся и будете решать тот пример, возле которого он написан.

- Эта птица умеет дразниться. (Попугай)

- А эта хвостом разноцветным гордится. (Павлин)

- Вот эта деревья спасает в лесу. (Дятел)

- А эта летает в очках на носу. (Сова)

- У этого зверя есть шуба и рожки. (Баран)

- Вот этот в полосочку – родственник кошки. (Тигр)

- Вот этот в берлогу ложится зимой. (Медведь)

- А этот вот дружит с тобой и со мной. (Кот)

49+11 53+27 27+23 3х8+6

64+36 56+4 72+18 2х9+22

III. Физкультминутка: (Слайд)

Раз- подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться ,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка,

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – за парту тихо сесть.

5. Выполняя следующее задание мы узнаем для чего нужны хвосты животным?

- Если кто читал сказку В. Бианки «Хвосты», тот вспомнит, что Муха думала, что хвост у зверей для красоты. А когда полетала, да пораспрашивала, то поняла, что у рыбы хвост – это руль, у рака – весло, у дятла – подпорка, у лисы – для обмана. У каждого хвоста свой смысл. А вот зачем тритону хвост? Об этом мы узнаем после того, как ответим на геометрические вопросы. (Слайд)

- Какие линии называются параллельными?

- Какие линии называются пересекающимися?

- Что ты знаешь об остром угле? о тупом угле?

- Какие бывают треугольники по отношению к углам? (остроугольные, тупоугольные, прямоугольные)

- Какие бывают треугольники по отношению к сторонам? (равнобедренные, равносторонние, разносторонние)

- Так зачем же тритону хвост? Послушаем. (Слайд)

Хвост у тритона и руль как у рыбы, и весло как у рака, и для обмана как у лисы. Если кто отхватит тритону хвост – не беда: у тритона новый вырастет, не хуже старого. А еще у тритона хвост для …дыхания. Чем хвост больше, тем дольше тритон может просидеть под водой. Хвостатый самец может просидеть под водой до 100 часов. Воздух он впитывает хвостом прямо из воды.

6. А правда ли это? (Слайд)

- Отвечать на вопрос, после того как правильно решите пример.

а). Плачут ли большие черепахи? (На берегу черепахи действительно роняют слезы. Видимо так они избавляются от песчинок, попадающих в глаза.)

б). Устрицы часто изменяют свой пол? (Да, рождаясь самцом, устрица затем становится самкой. Отложив яйца, самка вновь становится самцом. В холодных водах устрица меняет пол один раз в год, в теплых водах – чаще.)

в). Осьминог от страха становится почти белым? (Правда. Осьминог способен быстро и резко изменять свой цвет, когда он испуган или рассержен. Он изменяет окраску, приспосабливаясь к цвету дна.)

г). Зеленый картофель настолько ядовит, что может убить ребенка? (Правда. Зеленый картофель содержит большое количество ядов, которые особенно опасны для детей. Эти яды не разрушаются даже при варке и тушении картофеля.)

д). Испытывая жажду, деревья плачут? (Отчасти правда. Один австрийский ученый установил, что некоторые деревья, испытывая жажду, издают щелкающие звуки.)

е). Правда ли, что пожирая своих жертв, крокодилы плачут? (Нет. Крокодилы, обитающие в соленой воде, часто плачут на берегу, при этом они просто избавляются от соли, а отнюдь не раскаиваются от угрызений совести.)

ж). Правда ли, что ядовитых змей в старину на войне использовали в качестве оружия? (Правда. Историки рассказывают, что во времена Ганнибала имелись огромные сосуды с живыми ядовитыми змеями, которые его воины бросали на вражеские корабли. Эта тактика часто приносила победу.)

з). Правда ли, что дикобраз стреляет своими иглами во врагов? (Нет. Но если хищник наткнется на иглы дикобраза, они легко отделяются и остаются в его теле.)

и). Правда ли, что личинки мух помогают врачам? (Отчасти правда. Во время первой мировой войны известно, что хирурги испытывали недостаток в медикаментах и иногда использовали личинки зеленых мух для очистки ран.)

58+32 24+32 49-31 38+40 49-21

47+33 87-36 55+35 95-35

7. Решим задачу (Слайд)

hello_html_eb8c22b.png

8. Муха, Муха, Цокотуха!

- Существует более миллиона различных видов насекомых. Они живут повсюду, за исключением морских глубин. У многих из них пара усиков, шесть лапок, одна-две пары крыльев и тело, состоящее из трех частей. И сейчас мы послушаем некоторые сведения о комнатной мухе. Но прежде решим веселую задачу. (Слайд)

Напекла я пироги,

С разной начинкой были они:

8 – с повидлом, с капустой – 12,

с мясом – 15, да с творогом – 5.

А сколько всего? Помоги сосчитать! (40)

- (Слайд) Чтобы удержаться в воздухе комнатной мухе приходится делать около 200 взмахов крыльями в минуту. Мухи с помощью специальных желез выделяют соки, чтобы растворить пищу перед тем, как ее съесть. Мухи находят пищу, обнюхивая ее своими усиками, которые еще называются антеннами. У мух, как и у большинства других насекомых, глаза видят сразу по многим направлениям. У мухи ротовая часть похожа на хоботок, с помощью которого она подбирает пищу. Комнатная муха способна ходить вверх ногами потому, что у нее есть на лапках клейкие подушечки.

VI. Итог урока

- Ребята, Какие моменты урока вам больше всего запомнились? Что было легко? А когда возникли трудности?

- Спасибо за урок!





















.





















Общая информация

Номер материала: ДВ-046354



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.