696344
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока познание мира в совмещенном классе

Конспект урока познание мира в совмещенном классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Уразбекова Сауле Сергеевна

учитель начальных классов ГУ

«Майская начальная школа»

Карасуского района

Дата

Предмет Познание мира

Класс

2 -4

Тема

Тема: Значение воздуха в жизни человека, растений и животных.


Тема: Воздух и погода. Значение воздуха на земле.

Цель:

Цели: 1)сформировать понятие о значении воздуха в жизни человека, растений и животных, 2) воспитание интереса к предмету; 3) развивать умение анализировать, делать выводы

Цели: 1) Расширить знания учащихся о воздухе и погоде, установить связь между температурой воздуха и жизнью людей. 2) воспитание интереса к предмету; 3) расширять кругозор.

Оборудование:

Солнышко, тучка, рисунки, тесты, схема, лист А3, маркеры, презентация, учебник, тетрадь, карточки со словами, кластер

Солнышко, тучка, лист А3, маркеры, презентация, учебник, тетрадь, карточка с текстом, сигнальные карточки

Ожидаемый результат:

Уметь составлять правила защиты природы

Установить связь между температурой воздуха и жизнью людей

Методы

Словесные, наглядные, практические

Формы работы:

Индивидуальная, в парах


Модули программы:

ИКТ, Оценивание, КМ


Ход урока:

1.Орг. момент.



А)Тренинг “Поменяйтесь местами”
Кто готов к уроку;
Кто любит уроки познания мира;
Кто хорошо помнит, о чём вели речь на прошлом уроке;
Кто любит наблюдать за природой.
Б) Выбор настроения «Солнышко, тучка»

2. Проверка д/з

Формативное оценивание «Светофор»

1. «Галерея». Просмотр и комментирование рисунков


1. Тест «Вода. Круговорот воды в природе».


3. Вызов



1..Заполнение схемы на доске «» по условиям окружающей среды.

2.Соберите слово, которое рассыпалось – АРЕФСОМТА (На доске появляется слово «Атмосфера»)

-Какие ассоциации возникают?

-Как слово «Воздух» может быть связано словом «Погода»?

-Сегодня у нас урок – исследование. Тема нашего урока «Значение воздуха в жизни человека, животных ,растений»

1. Отгадай загадки

Через нос проходит в грудь

И обратно держит путь.

Он не видимый, и все же

Без него мы жить не можем.

(воздух)

.Есть невидимка

В дом не просится,

А прежде людей

Бежит торопится

Что в комнате не видно?

Назовите ассоциации к слову воздух ,погода 1-2 мин учащиеся записывают в тетради свои ассоциации.

2. Карта ассоциаций «Воздух» «Погода»


4. Осмысление






































Физминутка «Солнышко»

  1. Кластер «Состав воздуха»
    -Как вы думаете каким должен быть воздух?

Кто должен беречь воздушное пространство?

-Перед вами важная проблема.

Вы должны высказать свое мнение значение воздуха в жизни человека, растений и животных?

1-й ученик- для животные

2-й ученик-для растений

3-й ученик для человека

В результате высказанных мнений учащиеся делают вывод, что все живое на земле зависит от деятельности человека, который должен беречь и охранять воздушное пространство. Без воздуха нет жизни на Земле.

















Работа с учебником :Чтение с пометкой

«+» -знаю информацию

«-» не знаю

-Сопоставьте свои знания с текстом учебника.

Что нового вы узнали?




  1. Выскажи свое мнение –Солнечный ясный денек. Все весело улыбаются хорошей погоде. Как вы думаете люди каких профессий нуждаются в такой погоде?

-Пасмурный денек. Идет дождь. Люди теплее оделись, взяли в руки зонтики, прячутся от дождя. Кому или чему необходим дождь в летнее время?

Подумай!

-Зачем человеку нужно знать, какая будет погода?

Объясни смысл пословиц:

Холоден сентябрь, да сыт.

Лето-собериха, зима-поедиха.





Работа с учебником

составь схему:



Погода

↓ ↓ ↓ ↓

Читают текст в парах, обмениваются информацией, задают друг другу вопросы. -Для кого важно знать прогноз погоды?

-Какое значение имеет прогноз погоды в жизни человека?


5. Закрепление

1. Составление плаката Берегите воздух!


.

-Эссе «Значение воздуха на земле»


6. Рефлексия

Просмотр видеоролика


7. Домашнее задание

С. 118-119 читать, пересказывать, составить четверостишье

Нарисовать знак защиты воздуха и презентовать его.










Общая информация

Номер материала: ДБ-240404

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.