Конспект урока познания мира на тему "Природа"

Дата: 09.09.15

Класс: 1 «д»

Урок: Познание мира

Тема урока: Природа.

Тип урока: Урок сообщения нового материала.

ТДЦ:   обучить  познакомить учащихся с понятием «природа», жива, неживая природа, явления природы;

             развивать  связную речь, память, внимание, мышление;

воспитывать   трудолюбие.

Ход урока

Этап урока	СУМ (содержание учебного материала)
Орг. момент	Психологический настрой. Проверка готовности к уроку. Давайте улыбаться просто так, Улыбки раздавать случайным людям. Что б не за грош, и не за четвертак, А просто так им улыбаться будем! И станет всем, конечно же, светлей От солнечных и искренних улыбок, И может даже чуточку теплей… И солнце нарисует стайку рыбок На теплой, в сеточку от трещинок стене, И на полу, и на траве и даже… Быть может, кто-то улыбнется мне, И я им улыбнусь конечно тоже
	1.  Беседа учителя с учащимися: - Ребята,  посмотрите вокруг себя и скажите, что вы видите? - Из всего перечисленного назовите то, что не сделано руками человека. - так вот: солнце, небо, птицы, звери … - это природа. То, что создал своими руками человек природой назвать нельзя. Природа украшает наш мир. С каким удовольствием мы слушаем пение птиц, журчание ручейка, таинственный шепот леса! С каким наслаждением мы любуемся зеркальной гладью рек, величественной громадой гор. Посмотри, мой милый друг, Что находится вокруг? Небо светло-голубое, Солнце светит золотое. Ветер листьями играет, Тучка в небе проплывает. Поле, речка и трава, Горы, воздух и листва, Птицы, звери и леса, Гром, туман и роса, Человек и время года – Это все вокруг природа.
	2. Игра «Природа-неприрода» Если относится к природе – дети поднимаются на носочки и поднимают руки вверх, если не относится к природе – приседают.
	Игра  «Ассоциации» «Живая» - растет, дышит, питается, приносит потомство, умирает.
	- Скажите, что в природе дышит, растет … - Так вот, животные, птицы, человек – это живая природа. - А растения – это живая природа? Докажите. - А что вы отнесете к неживой природе?
	Игра «Живая - неживая» Живая – хлопаем в ладоши, Неживая – шагаем на месте. Оса, река, вода,  воробей, камень, ученик, воздух, карагач, звезды, астра, мышь, карась.
	- Какое сейчас время года? - Как мы узнаем, что наступила осень? - Ребята, листопад, дождь, ветер,  иней – называются явлениями природы. - Какие явления природы вы еще знаете (летом, зимой, весной). - Какое явление вы можете наблюдать сегодня?
	- Еще раз перечислите то что вы видите вокруг себя… - Явления природы… - И то, что сделано руками человека … - Все это окружающий мир.
	Заход в школу
Работа с учебником	Стр. 7 – выполнение задания
	Рисование «Природа»
Итог урока	- Что такое природа? Какая бывает природа? Назовите явления природы.
д/з	Нарисовать «Выезд на природу»