651132
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока познания мира по теме "Круговорот воды в природе"

Конспект урока познания мира по теме "Круговорот воды в природе"

библиотека
материалов

~ 7 ~


Предмет

Познание мира

Четверть 1 Урок № 10

Класс 4 «б»

Тема урока

Вода. Круговорот воды в природе.

Ссылки


Учебник «Познание мира»(4 класс), демонстрационный материал

Сайт в Интернете

Цели урока

Расширить знания детей о воде; помочь сформировать представление о круговороте воды в природе

Результаты обучения для учащихся

Ученики обобщают знания о воде; устанавливают связь между явлениями природы и круговоротом воды; создают схему круговорота воды.

Основные идеи, отработанные по теме урока

Вода в природе нагревается и испаряется, часть воды впитывается в почву, ищет выходы и вытекает наружу, вода испаряется с поверхности водоемов и поднимаясь в небо, снова выпадает в виде дождя. Это называется круговоротом воды в природе.


  1. Вызов






















































2. Осмысление

























2 мин








5 мин




































3 мин









1 мин




1 мин



8 мин







1 мин



1мин





10 мин










1 мин




3 мин




5 мин












2 мин

Деятельность учителя

 Деятельность учеников

Психологический настрой.

Здравствуй, день! Здравствуй я

Здравствуйте мои друзья!

Добра, успехов всем и мне!

Любви и счастья на земле!

Деление учащихся на группы по цвету (синий и голубой)

-Подумайте, что могут обозначать эти два цвета?


Кумулятивная беседа

-Вспомните правила работы в группе. Распределите поручения в группе.

Блистают звезды, цвет меняют горы,

Снега сползают, розы опадают.

Мне очень жаль людей, которых,

На свете ничего не удивляет.

-А чему вы удивляетесь в окружающем нас мире? Сегодня нас будет удивлять одна особа. А кто она, вы узнаете, отгадав загадку

Загадка:

-Очень добродушная

Мягкая, послушная

Но когда я захочу

Даже камень источу. (Вода)

-Как вы догадались, о чем будем говорить на уроке?

Представьте, что мы раскрутили глобус так быстро, что все его цвета – синий, коричневый, зеленый, белый, слились в один.

Как вы думаете, какого цвета будет такой вертящийся глобус? Почему синий?

Правильно, потому что ¾ поверхности Земли занимает вода. Посмотрите, как выглядит из космоса наша планета.


Сообщение темы урока.

-Как вы понимаете слово «круговорот»? (круг и ворот (вращение)

На доске пишу тему «Круговорот воды»

- Какую цель урока мы поставим?



Ассоциации к слову ВОДА.



Заполнение таблицы ЗХУ (первый столбец)

Знаю

Хочу узнать

Узнал

*



Видео лекция «Круговорот воды в природе»

-Что такое круговорот воды в природе?

-Докажите важность этого процесса для природы, человека, планеты.

Назовите три состояния воды.

Опыт 1 (наблюдение):

Ученик вытирает доску мокрой тряпкой, ждем некоторое время. КУДА девалась вода?

Опыт 2 (наблюдение):

Ученик берет в руки кусочек льда. ЧТО происходит с кусочком льда? Почему?


ГРУППОВАЯ РАБОТА

Задание 1

Прочитать в учебнике текст «Круговорот воды в природе» и создать кластеры на тему «Вода» на основе имеющихся сведений. Наблюдаю работу групп, учеников АВС.

Проверка работ групп

Формативное оценивание работ групп и спикера

Микровывод по этапу


Организация физминутки (ИКТ)



Демонстрация презентации о воде.

- Что произошло бы, если бы не было круговорота воды в природе?



Коллективная работа

Задание 2

Составление схемы «Круговорот воды в природе» на доске всеми группами совместно.

Наблюдаю работу учеников АВС,

Провожу формативное оценивание


Вывод по данному этапу.


Заполнение таблицы ЗХУ

Знаю

Хочу узнать

Узнал

*

*

*




Хоровое чтение стихотворения (для психологического настроя)



Делятся на группы по цвету




Озвучивают правила работы в группе. Распределяют поручения в группе(спикер, тайм-менеджер, оформитель)

















Отгадывают загадку и определяют тему урока













Объясняют значение слова Круговорот



Озвучивают цель урока




Подбирают ассоциативный ряд.




Заполняют первый столбец «Знаю»



Слушают лекцию








Наблюдают, делают выводы.








В группах посредством исследовательской беседы создают кластеры

Выступление спикеров групп по кластеру

Взаимное оценивание работ





Активно двигаются, разминаются.




Просмотр презентации.

Объясняют и делают выводы по данному вопросу.




Коллективно составляют схему круговорота воды в природе с помощью карточек








Заполняют 2 и 3 столбцы «Хочу узнать» и «Узнал».

3.Рефлексия






2 мин

Приём «Солнышко, облачко и тучка».

Солнышко – все понятно, облачко – мне не все понятно, тучка – не понятно.

Суммативное оценивание

Определяя уровень удовлетворённости уроком, прикрепляют стикер.

Оснащение и оборудование:

Бумага, ручки, фломастеры, карандаши, голубые и синие стикеры, таблицы «З.Х.У.», листы с изображениями солнышка, тучки и облачка для рефлексии, видео-лекция, презентация о воде, лед для опыта.

Последующие задания и чтение


Прочитать статью о круговороте воды в природе стр.43-45, подготовить пересказ, творческое задание: сочинить сказку о воде.






















Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.