365159
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока познания мира по теме "Месторождение цветных и черных металлов" 4 класс

Конспект урока познания мира по теме "Месторождение цветных и черных металлов" 4 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Предмет: Познание мира.

Класс: 4 «Б»

Тема урока: «Месторождение черных и цветных металлов»

Цель (обучения): Уметь различать признаки и свойства черных и цветных металлов, находить месторождение на карте


Ожидаемые результаты:

А. Ученик умеет различать черные и цветные металлы по признакам и свойствам;

В. Ученик знает признаки цветных и черных металлов

С. Ученик знает, чем отличаются группы цветных и черных металлов


время

Этапы

урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы

7 м

1 м





2 м





















4 м






Побуждение

1.Мотивационно-целевой этап


2.Выход на новую тему

«Мозговая атака»



















3.Проблемная ситуация

Работа в паре «Черный ящик»


ФО

- Сегодня у нас много интересной работы. Мы снова будем узнавать новое.




Какая тема была на прошлом уроке?

- Какие вы знаете полезные ископаемые? (записывает на интерактивной доске полезные ископаемые по группам, и отдельно черные и цветные металлы.)

- Что общего у полезных ископаемых, записанных в последний столбик? Как вы думаете, над какой темой мы сегодня будем работать? Давайте поставим перед собой цели на этом уроке.

Корректирует ответы детей, выносит тему и цель на слайд.

- Молодцы! Сегодня мы будем работать согласно маршрутному листу. Оцените свою работу во время Мозговой атаки с помощью «Большого пальца». Коротко поясните соседу по парте своё оценивание. Раскрасьте соответствующее положение в маршрутном листе.

- Сейчас вам нужно будет поработать в паре. Перед вами на лотках лежат различные металлы. Определите, какие из них цветные, какие – черные. Как к этому можно приспособить предметы в «черном ящике»? (на каждой парте «Чёрный ящик», а в нем – магниты, компас).

Наблюдает за выполнением задания; создает коллаборативную среды;

- Оцените работу соседа с помощью «Большого пальца». Поясните свою оценку.

Наблюдает за выполнением формативного оценивания.

Прозвенел уже звонок

Начинается урок

Мы друг другу улыбнёмся

За работу все возьмёмся



«Полезные ископаемые»

Перечисляют известные им полезные ископаемые.





Ученики говорят о том, что все они металлы, полученные из руд, пытаются сами выйти на тему урока, поставить перед собой цель.





С помощью «Большого пальца» оценивают свой вклад в работу «Мозговая атака». Выбирают соответствующий рисунок в маршрутном листе. Аргументируют свой выбор соседу.



С помощью магнита выясняют, что некоторые металлы не притягиваются магнитом, рассуждают и делают вывод, что это цветные металлы. Остальные притягиваются, значит, это – чёрные металлы.









Оценивают работу партнера, аргументируют ему свою оценку. Раскрашивают соответствующий рисунок в маршрутном листе.








Флипчарт, ручка










Презентация.



Маршрутный лист







Лотки с образцами металлов, черные коробочки с магнитами на каждую парту.








20



























13















Реализация

4. Работа в группе

метод «Жигсо»


















5. Динамическая пауза



Кон-трольно-оценочный

6.Тест



7. тренировочное задание






8.Парная работа. Работа с контурной картой.


- У меня тоже есть черный ящик. Выберите себе один жетон. А теперь объединитесь в группы по названию жетонов.





- Вспомните правила работы в группе.

- В начале члены экспертной группы индивидуально изучают текст, затем обсуждаете свою тему по экспертным листам. После чего возвращаетесь в домашние группы и объясняете свою подтему, опираясь на экспертные листы.

- Совместно оцените по «Листу успеха» работу каждого члена группы. Аргументируйте свои оценки.

Настало время динамической паузы. Выполним разминку «Солнышко». (включает видеослайд)







Предлагает тест, по окончании работы предоставляет ключ. Поясняет возможные оценки, исходя из количества набранных баллов.



Вспомните, какими символами обозначаются полиметаллические руды, алюминий, медная и железная руда. И соотнесите их в своих маршрутных листах. Мирам проверяет на флипчарте, а вы, сравнив, поставьте заработанный балл в маршрутный лист.

На контурной карте отметьте их месторождения. Обменяйтесь работами и проведите взаимопроверку. Помогает не пропустить месторождения: нумерует их на карте, обращает внимание на правильно выбранные символы.

Наблюдает за выполнением заданий, консультирует особых учеников.

Ученику выбирают по одному жетону. Идут в группу, которая соответствует названию жетонов (1 гр. – железная руда, 2 гр. – месторождения железной руды, 3 гр. – медная руда, медь, 4 гр. – сплавы меди (латунь, бронза), 5 гр. – алюминий, 6 гр. – полиметаллические руды).

Перечисляют правила работы в группе.

Ученики индивидуально работают, затем обсуждают в группе, заполняют экспертные листы. Возвращаются в группы, объясняют по очереди материал.



Вначале оценивают себя в маршрутном листе. Затем сообща оценивают друг друга и заполняют «Лист успеха».



Выполняют разминку под музыку с помощью видео.



Ученики выполняют тест, проверяют по ключу. Делают вывод, какая оценка получена за тест.



Работают в маршрутных листах. Один ученик – Мирам – делает проверку на флипчарте. Остальные проверяют себя по флипчарту и ставят заработанный балл в маршрутный лист напротив задания.



Индивидуально работают на контурной карте. По завершению проверяют друг друга. Подсчитывают количество правильных символов. Заносят в маршрутный лист количество баллов.


Черный ящик, жетоны.





Презентация: слайд «Правила работы в группе»

Раздаточный материал: тексты, экспертные листы, «Листы успеха», тесты.









Видеослайд «Солнышко»




Флипчарты: ключ теста, задание на соотнесение символов с названием металлов и руд.









Контурные карты, атлас.

1







4


Рефлексия


8.Домашнее задание







9.«Анкета»



- Подготовь ответы на вопросы стр.30, 31;

- Составь схему «Путь от железной руды до изделий из стали и чугуна»;

- Напиши эссе «Что произойдет, если исчезнет всё железо?».

Дает инструктаж по выполнению рефлексии: Заполните анкету

Наблюдение за выполнением задания; создание коллаборативной среды;

Выбирают задание и вклеивают в дневник.

1. На уроке я работал

активно / пассивно

2. Своей работой на уроке я

доволен / не доволен

3. Урок для меня показался

коротким / длинным

4. За урок я

не устал / устал

5. Мое настроение

стало лучше / стало хуже

6. Материал урока мне был

понятен / не понятен

7. Домашнее задание мне кажется


полезным / бесполезным легким / трудным интересным/неинтересным





анкеты, карточки с Д.з.






Общая информация

Номер материала: ДВ-136475

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация