Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока познанию мира на тему "«Наблюдение за различиями натуральных и искусственных веществ. Сравнение веществ и предметов, определение их взаимосвязи" (3 класс)

Конспект урока познанию мира на тему "«Наблюдение за различиями натуральных и искусственных веществ. Сравнение веществ и предметов, определение их взаимосвязи" (3 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif












Конспект урока «Познания мира»

по теме

Практическая работа:

«Наблюдение за различиями натуральных и искусственных веществ. Сравнение веществ и предметов, определение их взаимосвязи»

3 класс




























Этапы

Содержание

Ответы детей

Орг. момент

















Начинается урок. 
Он пойдет ребятам впрок. 
Постарайтесь все понять, 
Учитесь, тайны открывать, 
Ответы полные давайте, 
И на уроке не зевайте. 
Прозвенел звонок для нас, 
Все зашли спокойно в класс, 
Встали все у парт красиво, 
Поздоровались учтиво, 
Тихо сели, спинки прямо. 
Все с улыбочкой вздохнем, 
И смело наш урок начнем. 


- Меня зовут Айгерим Канатовна, и сегодняшний урок познания мира проведу у вас я.


















Повторение и закрепление










































Изучение нового материала






































Физминутка













Первичное закрепление


















Итог














































































Д/з



- Скажите мне, над какой темой вы работали на прошлом уроке?

- Чему научились?

Давайте посмотрим, как вы усвоили прошлый материал.

Для этого второй ряд поработает с карточками. Они решат задания на карточках по пройденному материалу.

На своей карточке напишите Ф.И.

Ещё мне нужен 1 ученик, который поработает у доски. На доске весят иллюстрации, необходимо распределит их на тела и вещества.


А с остальными ребятами мы поработаем устно.

И так, что такое тело?



Приведите примеры

А что такое вещества?

Приведите примеры

На какие группы делятся тела?

Назовите их


Назовите состояния тел.

Какими свойствами обладают вещества?

А сейчас давайте послушаем, ответ у доски :

(Второй ряд сдает свои карточки)

Мы продолжаем говорить о природе.

Как мы можем назвать все предметы окружающие нас?

- Значит, предметы природы выделяют тела.

На рабочих листах запишите:

Число; Ф.И.; и тему нашего сегодняшнего урока «Тела и Вещества»


- Как вы думаете, что такое тело природы?

Посмотрите на слайд. Я вам представила тела – это все тела, но у них есть отличие, выделите его.

- назовите мне все природные тела, а теперь назовите предметы, которые не относятся к природе.

- Те тела, которые из природы, они называются природные, а те которые созданы руками человека, называются искусственные.


На рабочих листах вы видите схему, дополните её.


-Назовите мне природные тела?



-Теперь назовите искусственные тела?


Чем они отличаются?


Под схемой давайте выполним следующее задание. Я посмотрю, как вы поняли природные и искусственные тела. Здесь вам дана таблица. Вам необходимо слова, расположенные выше, расположить правильно в таблице.

- Что мы будем записывать в первый столбец?

- Что во второй?

Можете приступать к заданию. На задание вам 3 мин. Кто выполнит быстрее и правильно, тому я поставлю оценку.

Теперь давайте мы отдохнем.


Если я называю природное тело, вы приседаете, а если искусственное тело, то вы делаете наклоны вправо влево.

Белка – приседание

Телевизор – наклоны вправо влево

Телефон – наклоны вправо влево

Луна – приседание

Береза – приседание

Парта – наклоны вправо влево



Рассмотреть предмет:

Ребята, какой предмет вы видите у меня в руках?

- Это тело?

- Это тело природное или искусственное?

- Какого он цвета? (значит тело имеет цвет).

- Давайте измерим длину нашего предмета? (значит тело имеет размер).

- Ребята, как вы думаете он легкий или тяжелый? (значит тело имеет массу).

- Какая форма у этого предмета? (значит тело имеет форму)

- предмет теплый или холодный?

- Почему? (значит тело имеет температуру).


Тело имеет – размеры, массу, цвет, температуру, форму. А также тела обладают некоторыми состояниями. Откройте учебник на с.31, прочитайте. Значит тела могут быть твердыми,жидкими, газообразными.

В рабочих листах заполните схему №5.

-А каким свойством обладает карандаш?


Ребята, какой предмет вы видите у меня в руках?

- Это тело?

- Это тело природное или искусственное?

- Какого он цвета?

- Давайте определим размер нашего предмета?

- Ребята, как вы думаете он легкий или тяжелый?

- Какая форма у этого предмета?

- предмет теплый или холодный?

- А каким свойством обладает яблоко?


-Какими свойствами обладают тела?


Мы с вами разобрали два предмета

Попробуйте самостоятельно дать хар-ку предметам.

Работа в парах:

-на партах у вас лежат предметы. Вы работаете в парах, но предметы повторяются, поэтому те кто закончит первыми, они будут отвечать, а остальные дополняют.

- Какую работу мы с вами выполняли?


Творческое задание:

- на рабочих листах вы видите рисунок квадрата и круга. Вы должны из квадрата создать искусственное тело, а из круга природное.

У меня получились телевизор и яблоко

На это задание вам даётся 2 минуты.

Опрос: работаем с квадратом. – что мы создавали?

- почему они называются искусственными?

(кто что нарисовал?)


Работа с кругом. – что мы создавали?

- почему называется природное?

(кто что нарисовал?)



Рефлексия:

Что называют телами?


Какие виды тел вы знаете?


Какие тела называются природными, какие –искусственными?




Назовите твёрдые, жидкие и газообразные тела.




Прочитать материал в учебнике по теме: Тела, на с.30-32. Выучить определение тела. Найти по две загадки на природные и искусственные тела.

Тела и вещества

Различать тела и вещества
















Предметы природы и не природы, т.е. любые предметы , окружающие человека.

То из чего состоят тела

Природные и искусственные




Жидкие, газообразные и твердые.





Тела

















Ласточка, волк, облако, тополь, рыба и т.д.


Телевизор, книга, шкаф, стол и т.д.










те тела, которые из природы, они называются природные, а те которые созданы руками человека, называются искусственные.




Природные тела


Искусственные тела




















карандаш


тело

искусственное


зеленого


15 см



легкий



круглый цилиндр


теплый

потому что сделан из дерева










Твердое



яблоко


тело

природное


красного

среднего размера


легкое


круглая

теплый

твердое



жидкие, твердые, газообразные










Давали характеристику предметам













Искусственное тело


Они созданы руками человека


Природное тело


Потому что не создано руками человека, это тело из природы


любые предметы , окружающие человека.

Природные и искусственные

Природные- предметы живой и неживой природы.

Искусственные- предметы, сделанные руками человека.


Твердые - камень, линейка.

Жидкие – росинка, капля дождя.

Газообразные – пузырек воздуха в воде.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров153
Номер материала ДВ-353292
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх