Конспект урока -практикума "Онтогенез"

• 1 слайд

  
  
  Онтогенез
  

• 2 слайд

  Жизнь – есть воспроизведение себе подобных через себе неподобных.
  
  
  

• 3 слайд

  - индивидуальное развитие организмов.
  
  Оплодотворение рождение или
  выход из яйцевых оболочек
  Эмбриональный Постэмбриональный период период
  
  Онтогенез
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  смерть
  Дробление
  Гаструляция
  Гистогенез и органогенез
  
  Прямое развитие
  Непрямое развитие
  Развитие организмов
  

• 4 слайд

  Задание №1
  В6.Установите соответствие
  

• 5 слайд

  эмбриональное
  развитие
  Развитие организма с момента оплодотворения до рождения или
  выхода из зародышевых оболочек.
  

• 6 слайд

  Задание №2
  В7.Установите последовательность явлений и процессов, происходящих в эмбриогенезе
  Б) зигота
  А) нейруляция
  Г) морула
  
  В) бластула
  
  Д) гаструла
  Е) нейрула
  Ответ: б г в д а е
  

• 7 слайд

  Задание №3
  С2. Рассмотрите рисунок и назовите зародышевый листок позвоночного животного, обозначенного цифрой 3. Какие типы тканей и органы формируются из него?
  4
  3
  5
  2
  1
  

• 8 слайд

  Задание №3
  С2. Рассмотрите рисунок и назовите зародышевый листок позвоночного животного, обозначенного цифрой 3. Какие типы тканей и органы формируются из него?
  1. Зародышевый листок под цифрой 3 – МЕЗОДЕРМА
  2. Из мезодермы формируются ткани – соединительная и мышечная.
  3. Из мезодермы формируются органы – опорно-двигательной системы, кровеносной, выделительной и половой систем
  

• 9 слайд

  +
  
  
  
  
  +
  +
  +
  +
  
  
  +
  +
  +
  
  
  
  
  
  
  +
  

• 10 слайд

  Задание В6
  Установите соответствие
  

• 11 слайд

  эктодерма
  Нервная система и
  органы чувств
  Эмаль зубов
  Эпидермис кожи
  Кожные
  железы
  Роговые выросты
  

• 12 слайд

  энтодерма
  Эпителий органов
  дыхания
  Эпителий органов
  пищеварения
  печень
  поджелудочная
  железа
  

• 13 слайд

  мезодерма
  мускулатура
  кровеносная система
  скелет
  выделительная система
  половая система
  

• 14 слайд

  Задание №4
  С2.Найди ошибки
  в приведенном тексте
  Ответ: 1,3,5
  1. Онтогенез начинается с момента образования
  
  2. Гаметы участвуют в оплодотворении
  3. Зигота,
  
  4. После многократного деления формируется однослойный зародыш
  5. Эмбриональный период развития завершается у позвоночных животных
  зиготы
  гамет в организме.
  подвергается дроблению, в основе которого лежит митоз.
  
  образовавшаяся после оплодотворения, делится мейозом.
  
  после выхода из яйца или рождения.
  
  образованием нейрулы
  

• 15 слайд

  Ученые - эмбриологи
  Шмальгаузен
  Бэр
  Северцов
  Геккель
  Мюллер
  

• 16 слайд

  постэмбриональное
  развитие
  Развитие организма с момента рождения или
  выхода из зародышевых оболочек до смерти.
  может быть
  прямое
  непрямое
  ? ?
  с полным превращением
  с неполным превращением
  

• 17 слайд

  Задание №5
  В6. Установите соответствие
  Способы постэмбрионального развития
  ПРЯМОЕ РАЗВИТИЕ
  НЕПРЯМОЕ РАЗВИТИЕ
  АБВГД Е
  21121 2
  

• 18 слайд

  Развитие с неполным превращением:
  Глядя на рисунок определите, какие стадии развития проходят
  насекомые с неполным превращением? Какая стадия отсутствует?
  яйцо
  личинка
  имаго
  Для каких насекомых характерно развитие с неполным превращением?
  

• 19 слайд

  Наиболее ярко развитие с метаморфозом
  представлено у насекомых.
  Развитие с полным превращением:
  
  яйцо
  
  
  личинка
  
  
  куколка
  
  
  имаго
  Для каких насекомых характерен такой тип развития?
  Назовите
  какие стадии
  в своем
  развитии
  проходит
  бабочка?
  

• 20 слайд

  Задание №6
  В6. Установите соответствие
  Типы развития
  С неполным
  превращением
  С полным
  превращением
  А Б В Г Д Е Ж
  1 1 2 2 1 2 2
  

• 21 слайд

  Задание №7
  
  В3.Какие признаки развития проявляются у животных только в онтогенезе?
  1) Одноклеточная стадия
  2) Покровительственная окраска
  3) Размеры тела
  
  4) Плавательная перепонка
  5) Бластула
  6) гаструла
  Ответ: 2 3 4
  
  

• 22 слайд

  Цикл развития печеночного сосальщика
  

• 23 слайд

  Задание №8
  В7 Установите последовательность этапов в цикле развития печеночного сосальщика, начиная с яйца
  А) Внедрение личинок в организм моллюска
  Б) Выход из яйца личинок с ресничками
  В) Попадание цист в кишечник крупного рогатого скота
  
  Г) Выход из моллюска плавающей хвостатой личинки
  Д) выход оплодотворенных яиц из кишечника в окружающую среду
  
  Е) инцистирование личинок
  
  Ответ: дбагев
  

• 24 слайд

  Цикл развития печеночного сосальщика
  А
  Б
  Г
  Д
  Е
  В
  

• 25 слайд

  ОНТОГЕНЕЗ ЧЕЛОВЕКА
  

• 26 слайд

  Задание №9
  В7. Установите последовательность
  процессов эмбриогенеза при формировании однояйцовых близнецов у человека.
  А) развитие двух организмов из нейрулы
  Б) гаструляция и формирование трехслойного зародыша
  
  В) образование оплодотворённой яйцеклетки
  Г) закладка эмбриональных зачатков у нейрул
  Д) дробление зиготы и формирование двух бластул
  Ответ вдбга
  

• 27 слайд

  Критические периоды в онтогенезе человека
  оплодотворение;
  7-8-е сутки эмбриогенеза - имплантацию ;
  3-8-я недели - развитие осевого комплекса зачатков органов и плацентацию;
  15-20-я недели - развитие головного мозга ;
  20-24-я недели - формирование основных систем организма, в том числе половой ;
  рождение; период до 1 года; половое созревание (11-16 лет).
  

• 28 слайд

  Рекомендации учащимся по предотвращению аномалий в
  развитии будущего потомства:
  Содействовать сохранению нормальной экологической обстановки ;
  Не ухудшать не сейчас ни в будущем экологию родного края;
  Не употреблять алкогольные напитки;
  Не курить;
  Не принимать наркотические средства;
  Полноценно питаться;
  Заниматься спортом.
  

• 29 слайд

  Спасибо за урок
  Ребёнок –
  это чудо, Божий величайший дар, которым Бог может наградить человека.
  

Фамилия, имя____________________________        дата_________  класс __________

Урок - практикум: «Онтогенез.».

Цель урока: 1.Обобщить и синтезировать знания об индивидуальном развитии организмов, используя задания для подготовки к ЕГЭ по данной теме.

2. Отработать навыки решения заданий части В и С2.

Содержание работы	Указания к работе		Оцените результат
Оцените уровень своих знаний и умений по данной теме по 10 бальной шкале самооценки №1. Заполните схему: 1.  ………..          –        индивидуальное развитие организмов. Оплодотворение                  рождение или                  ……….                                           выход из яйцевых                                                оболочек                       Эмбриональный                 Постэмбриональный                               период                                    период                              - ……                            -……                      - ……                       -……                                                                   - ……			Часть В: 2 балла. Часть С: 3 балла.
- Какими особенностями характеризуется каждый из периодов онтогенеза? Задание №1    В6.Установите соответствие Особенности Периоды А) характерен полный метаморфоз Б) особь участвует в репродукции В) формируется гаструла и бластула Г) характерно достижение половой зрелости Д) происходит формирование тканей и органов 1) Эмбриональный 2) Постэмбриональный А Б В Г Д		Выполните задание №1 в инструктивной карточке.	Задание  №1: Число баллов: _____
2. Эмбриональный период развития. Задание №2. В7.Установите последовательность явлений и процессов, происходящих в эмбриогенезе. А) нейруляция Б) зигота В) бластула Г) морула Д) гаструла Е) нейрула Ответ: ___________________ .  Задание №3.  С2. Рассмотрите рисунок и назовите зародышевый листок позвоночного животного, обозначенного цифрой 3. Какие типы тканей и органы формируются из него? Ответ: 1.__________________________________________________ 2.__________________________________________________ 3.__________________________________________________		Выполните по вариантам задание №2. Выполните задание №3 по вариантам.	Задание  №2: Число баллов _____ Задание  №3: Число баллов _____
органы эктодерма энтодерма мезодерма Головной мозг Почки Кости и хрящи Легкие Кровь Кишечник Эпителий кожи Органы слуха Пищеварительные железы Мышечная ткань		- Какие органы образуются из эктодермы и энтодермы? Заполните таблицу, поставив знак плюс.
Задание №4 С2.Найди ошибки в приведенном тексте 1. Онтогенез начинается с момента образования гамет в организме. 2. Гаметы участвуют в оплодотворении. 3. Зигота, образовавшаяся после оплодотворения, делится мейозом. 4. После многократного деления формируется однослойный зародыш. 5. Эмбриональный период развития завершается у позвоночных животных образованием нейрулы. Ответ: ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________		Выполните задание №4.	Задание  №4: Число баллов _____
Постэмбриональное развитие. Задание № 5. В6. Установите соответствие Организмы Способы постэмбрионального развития А) Речной рак Б) Сизый голубь В) Уж обыкновенный Г) Остромордая лягушка Д) Прыткая ящерица Е) Медуза 1)Прямое 2) Непрямое А Б В Г Д Е Задание № 6. В6. Установите соответствие: Организмы Типы развития А) Майский жук Б) Капустная белянка В) Клоп водомерка Г) Зелёная тля Д) Пчела медоносная                                         Е) Азиатская саранча Ж) Таракан 1) С полным превращением 2) С неполным превращением А Б В Г Д Е Ж		Выполните задание №5. Выполните задание №6.	Задание  №5: Число баллов _____ Задание  №6: Число баллов _____
4. Особенности онтогенеза животных. Задание №7 В3.Какие признаки развития проявляются у животных только в онтогенезе? 1)     Одноклеточная стадия 2) Покровительственная окраска 3) Размеры тела 4) Плавательная перепонка 5) Бластула 6) Гаструла Ответ: _________ . Задание №8 В7. Установите последовательность этапов в цикле развития печеночного сосальщика, начиная с яйца А) Внедрение личинок в организм моллюска Б) Выход из яйца личинок с ресничками В) Попадание цист в кишечник крупного рогатого скота Г) Выход из моллюска плавающей хвостатой личинки Д) выход оплодотворенных яиц из кишечника в окружающую среду Е) инцистирование личинок Ответ: _________ .		Выполните задание №7. Выполните задание №8.	Задание  №7: Число баллов _____ Задание  №8: Число баллов _____
5.Онтогенез человека. Задание №9. В7.Установите последовательность процессов эмбриогенеза при формировании однояйцовых близнецов у человека. А) развитие двух организмов из нейрулы Б) гаструляция и формирование трехслойного зародыша В) образование оплодотворённой яйцеклетки Г) закладка эмбриональных зачатков у нейрул Д) дробление зиготы и формирование двух бластул   Ответ: _________________________ .		Выполните задание №9.	Задание  №9: Число баллов _____
1 2 3 4 5 6 7 8 9 итого оценка Критерии оценки: «2» - 0 – 7б. «3» - 8 – 11б. «4» - 12 – 14б. «5» - 15 – 20б. Рефлексия: Оцените уровень своих знаний и умений по данной теме по 10 бальной шкале самооценки №2.