Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока "Правила сравнения многозначных чисел"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока "Правила сравнения многозначных чисел"

библиотека
материалов

Конспект урока

Математика 4 класс

УМК «Школа 2100»

Тема: Сравнение многозначных чисел

Цель: Познакомить с правилами сравнения многозначных чисел.

Учитель: Бурмистрова Анастасия Олеговна

Учебник: Математика. 4 класс» Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П. и др.

Оборудование: Интерактивная доска, учебник, презентация







Ход урока:

Этап урока

Деятельность учителя






Деятельность учеников

Примечания

  1. Орг. момент





  1. Актуализация знаний















































  1. Постановка учебной задачи

























































  1. Открытие новых знаний











  1. Применение знаний























































































































  1. Итог урока






- Здравствуйте, садитесь! Проверьте готовность к уроку, настройтесь на работу.



- Начнем работу с арифметического диктанта. Я вам проговорю словами числа, вы их запишите одно под другим, НЕ через запятую. Пишите 1. ….. (число), под ним 2. (число) и так далее. Начнем.



  1. Восемь тысяч двести сорок восемь

  2. Сто двадцать три тысячи

  3. Три тысячи сто сорок шесть

  4. Запишите число, предшествующее числу 7000

  5. Запишите число, следующее за числом 8999

  6. На доске вы видите числа. Вам нужно эти числа представить в виде суммы разрядных слагаемых.



- Посмотрите на доску, на слайде вы видите ответы. Сейчас обменяйтесь тетрадями и проверьте работу друг друга.



- Ребята, работа еще не закончилась, хотя мы уже сделали проверку. Сейчас выполним еще один номер, он немного сложнее. Поставьте цифру 7.



- Посмотрите, на слайде вы видите это задание. Попробуйте выполнить его самостоятельно.



- Все готовы?



- Давайте проверим. Это задание проверьте самостоятельно. Правильный вариант вы видите на слайде. Поставьте + или -.



- Ребята, есть ли такие, кто допустил ошибку?



- Я увидела у некоторых человек ошибку, но если вы допустили ее, не расстраивайтесь. Сегодня на уроке мы познакомимся с правилами сравнения многозначных чисел и те, кто не справился с заданием, сможет объяснить, в чем же была его ошибка и почему.





- Откройте учебник на странице 64.

Прочитайте правила сравнения чисел в оранжевой рамке про себя.



- Теперь, прочитаем его вслух.



- У кого есть вопросы?





- Тогда проверим. Посмотрите на номер 2 на странице 64. Сделаем этот номер устно. Вы говорите, какой знак нужно поставить и почему, то есть какое правило сравнения здесь нужно применить.





- Молодцы. Следующий номер 3( стр. 64) очень интересный. Прочитайте задание.



- Давайте сразу определим, каким правилом сравнения мы будем пользоваться?



- Перечертите в тетрадь полоски, и рядом подпишите высоту вершин.

Кто хочет пойти к доске?



- Все готовы?



- Ребята, проверьте, правильно ли выполнено задание на доске? ( Если нет, то ученик должен объяснить, как он размышлял)



-Для того, что бы закрепить правила, самостоятельно выполните номер 4. Прочитаем задание.



- Всем оно понятно?

- Приступайте к работе.



- Давайте проверим. ( каждый ученик читает по одной букве)



- Ребята, а с заданием потруднее вы справитесь?









- Посмотрите на слайд. Это задание к последнему ряду чисел, в номере 4, которое вы только что делали.



















- Попробуйте выполнить его самостоятельно.








Что нового сегодня узнали?



Чему ещё учились?



Всё ли получалось?


- Садятся, готовятся к уроку.







- Дети работают в тетрадях, записывают только ответы.







































- Проверяют работу друг друга, оценивают ее «+»- верный ответ, «-« - неверный





















- пробуют выполнить самостоятельно







- Да.



- оценивают свою работу самостоятельно.









- Нет.(Да)



























- читают правило











- Нет





- 999 меньше 1000, потому что число 999- трехзначное, а число 1000 – четырехзначное.

- 9876 больше чем 9875, что в первом числе 6 единиц, а во втором 5

И так далее





-читают вслух







- 3 правилом







- Желающие (2 человека) делают задание на доске.





- Да.













- Найдите закономерность и назовите пропущенные числа.







- Да











-Да!





http://cs622216.vk.me/v622216871/33943/O5Jm9dycMY8.jpg







-выполняют самостоятельно







































На экране числа:

7345

20108

800006





























Запишите числа в порядке возрастания: 8040,800040,80040,

840,90040,8060.





















































































































































- на слайде:

1. увеличь каждое число на две сотни и запиши полученный ряд чисел

2. увеличь каждое число на 5 десятков и запиши ряд чисел

3. уменьши каждое полученное число на 2 тысячи и запиши ряд чисел



9




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-408187

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"