Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока "Правильные и неправильные дроби" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока "Правильные и неправильные дроби" (5 класс)

Выбранный для просмотра документ Правильные и неправильные дроби.ppt

библиотека
материалов
Путешествие «Правильные и неправильные дроби».
Станция «Обыкновенные дроби» Берег «Сократите дробь» Берег «Приведите дроби к...
Касса (занимаем места согласно купленным билетам) 1 вагон 2 вагон 3 вагон 4;...
БАГАЖНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Обыкновенная дробь Знаменатель дроби Числитель дроби Основ...
ОСНОВНОЕ СВОЙСТВО ДРОБИ «Приведите дроби к общему знаменателю» Сократите дроби
Станция «ЗАдачная» Разделите 3 яблока между 4 детьми. Какую часть получит оди...
запомни! Дроби, у которых числитель меньше знаменателя, называют правильными....
Домашнее задание: § 22, выучить определения; №№ 377, 385, 387, Повторение №№...
9 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Путешествие «Правильные и неправильные дроби».
Описание слайда:

Путешествие «Правильные и неправильные дроби».

№ слайда 2 Станция «Обыкновенные дроби» Берег «Сократите дробь» Берег «Приведите дроби к
Описание слайда:

Станция «Обыкновенные дроби» Берег «Сократите дробь» Берег «Приведите дроби к общему знаменателю» Станция « ЗАдачная» Город «Действия с обыкновенными дробями» Основное свойство дроби

№ слайда 3 Касса (занимаем места согласно купленным билетам) 1 вагон 2 вагон 3 вагон 4;
Описание слайда:

Касса (занимаем места согласно купленным билетам) 1 вагон 2 вагон 3 вагон 4; 5; 6; 8; 1; 2; 3; 7; 11; 13; 16; 17 9; 10; 12; 25 14; 15; 20; 18; 19; 21; 22 П О Е Х А Л И !

№ слайда 4 БАГАЖНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Обыкновенная дробь Знаменатель дроби Числитель дроби Основ
Описание слайда:

БАГАЖНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Обыкновенная дробь Знаменатель дроби Числитель дроби Основное свойство дроби

№ слайда 5 ОСНОВНОЕ СВОЙСТВО ДРОБИ «Приведите дроби к общему знаменателю» Сократите дроби
Описание слайда:

ОСНОВНОЕ СВОЙСТВО ДРОБИ «Приведите дроби к общему знаменателю» Сократите дроби

№ слайда 6 Станция «ЗАдачная» Разделите 3 яблока между 4 детьми. Какую часть получит оди
Описание слайда:

Станция «ЗАдачная» Разделите 3 яблока между 4 детьми. Какую часть получит один ребенок? Как сделать так, чтобы каждый ребенок получил свою долю?

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 запомни! Дроби, у которых числитель меньше знаменателя, называют правильными.
Описание слайда:

запомни! Дроби, у которых числитель меньше знаменателя, называют правильными. Дроби, у которых числитель больше или равен знаменателю, называют неправильными.

№ слайда 9 Домашнее задание: § 22, выучить определения; №№ 377, 385, 387, Повторение №№
Описание слайда:

Домашнее задание: § 22, выучить определения; №№ 377, 385, 387, Повторение №№ 402, 403.

Выбранный для просмотра документ план-конспект урока.doc

библиотека
материалов

Урок – путешествие по теме:

« Правильные и неправильные дроби».

Цели урока:

  1. Проверить и закрепить знания по пройденному материалу.

  2. Сформулировать определения правильных и неправильных дробей, понятие смешанных чисел.

  3. Воспитывать оптимизм, эстетическое отношение к собственной работе, доброжелательность в отношениях друг к другу.

  4. Развивать навыки самостоятельной работы учащихся.

Оборудование: видеопроектор, компьютер, дифференцированные карточки с заданиями.

Структура урока:

  1. Оргмомент.

  2. Повторение предыдущих тем, устная работа.

  3. Изучение нового материала.

  4. Закрепление.

  5. Домашнее задание.

Ход урока:


  1. Оргмомент.

  • Взаимное приветствие учителя и учащихся.

  • Проверка рабочих мест.

  • Проверка отсутствующих.

  • Сообщение учащимся плана урока.


Сегодня наш урок мы проведем в виде путешествия. Начало нашего путешествия было на станции «Обыкновенные дроби». А результатом нашей работы станет прибытие в город « Действия с обыкновенными дробями», где мы должны научиться складывать, вычитать, умножать и делить обыкновенные дроби также хорошо, как и все эти действия, мы умеем выполнять с натуральными числами.


  1. Повторение, устная работа.

Проверка билетов.


Когда пассажиры садятся в вагоны, проводник поезда всегда проверяет билеты. У вас на парте лежат карточки. Выполните

Задание и проверьте, правильно ли вы заняли место, в своем ли вагоне.


1ряд – 1 вагон. 2 ряд – 2 вагон


hello_html_m51ce4be7.gifот 36 36:3*1= 12 hello_html_1272a05d.gif от 24 24 : 12*1=14

hello_html_a7084f8.gifот 12 12 : 3*2= 8 hello_html_2a18ad0f.gif от 16 16 : 8*1= 2

hello_html_m47a52d1b.gifот 30 30 :6*5= 25 hello_html_2a18ad0f.gif от 24 24 : 8*1= 3

hello_html_m7d9c6bfd.gifот 40 40 : 8* 2= 10 hello_html_m51ce4be7.gif от 3 3 : 3*1= 1

hello_html_m4bf21f14.gifот 10 10 : 2*1= 5 hello_html_m4bf21f14.gifот 14 14 : 2*1= 7

hello_html_2b05bf59.gifот 30 30 : 5*1= 6 hello_html_m6c6298ec.gifот 50 50 : 5*2= 20

hello_html_afccc6e.gifот 27 27 :9*3= 9 hello_html_2bcdd124.gifот 25 25 : 5*3= 15

hello_html_m4bf21f14.gifот 8 8 : 2*1= 4


3 ряд – 3 вагон


hello_html_maa7840b.gifот 20 20 : 5*4= 16

hello_html_1dfcacba.gifот 30 30 : 10*7= 21

hello_html_a7084f8.gifот 33 33 :3*2= 22

hello_html_m4bf21f14.gifот 34 34 : 2*1= 17

hello_html_18e13027.gifот 44 44 :4*1= 11

hello_html_m51ce4be7.gifот 39 39 :3*1 = 13

hello_html_m14d9cd40.gifот 81 81 :9*2 = 18

hello_html_m4bf21f14.gifот 38 38 : 2*1 = 19


Багажное отделение.

Всегда в дорогу берут с собой багаж. Давайте проверим, какой багаж мы взяли с собой в дорогу. Отвечаем на вопросы:

- Результатом какого действия является обыкновенная дробь?

- Из чего состоит обыкновенная дробь?

- Что показывает числитель обыкновенной дроби?

- Что показывает знаменатель обыкновенной дроби?

- Сформулируйте основное свойство дроби?

Уhello_html_mdba85e6.gifhello_html_m439af57d.gifпражнения:

Сократите дроби : , ,

hello_html_m324906d0.gifhello_html_m428174fb.gif

Приведите дроби к общему знаменателю: и .


  1. Изучение нового материала.

Станция «Задачная».

Разделите 3 яблока между 4 детьми.

Какую часть получит один ребенок?

Как сделать так, чтобы каждый ребенок получил свою долю?


Чтобы ответить на первый вопрос, надо число 3 разделить на 4. Ответ запишем в виде дроби, 3:4= 3/4. Итак, каждый получит по ¾ яблока.

Яблок меньше чем детей, поэтому каждому достанется не целое яблоко.

Изменим количество яблок.

Разделим 7 яблок между четырьмя детьми. Так же как и в предыдущем случае разделим 7 на 4, т.е. 7:4=7/4.

А). Можно разделить каждое яблоко на 4 части и каждому ребенку дать 7 таких частей.





hello_html_m2f721073.gif



Но рациональнее каждому ребенку дать по одному целому яблоку и как в предыдущем случае оставшиеся 3 яблока разделить на троих, т.е. 1 = ¾ или 7/4 = 1 ¾.

В этой задаче яблок больше, чем детей, поэтому каждый ребенок получает целое яблоко и какую-то часть.

Числа получившиеся в задачах:

Правильные дроби Неправильные дроби


hello_html_m7a6ff640.gif< 1hello_html_m53d4ecad.gif hello_html_7e242cc6.gif > 1, и 1 hello_html_m7a6ff640.gif > 1


Записать определение правильных и неправильных дробей в тетрадь.

Привести примеры.

  1. Закрепление.


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Цель игры: снять мышечное статическое напряжение, закрепление и повторение знаний.

А теперь все вышли из вагонов. Засиделись мы уже. Отдохнем. Я буду произносить дроби:

Если дробь правильная – руки поднимаем вверх;

Если дробь неправильная – руки вниз;

Если дробь неправильная, но равна 1 – руки вперед.

½, 7/2, ¾, 5/5, 3/7, 7/3. 6/6, 9/2, 2/9, 9/9, 1/5, 7/7, 100/3, 4/8, 6/1.


ТЕТРАДЬ ПУТЕШЕСТВЕННИКА,

Запишем отчет о своем путешествии. На доске записаны дроби, 1 вагон выбирает правильные, 2 вагон – неправильные, 3 вагон выбирает неправильные дроби, которые равны целому числу.


1 вагон.


3/5

6/7

10/1

4/9

8/3

15/17

3/4

6/1

99/100

П

Р

Н

И

О

В

Е

К

Т


2 вагон.


105/9

3/4

5/8

6/5

1/3

9/7

1/2

1/6

7/5

Т

А

Ф

У

Х

Р

Ц

М

И


3 вагон.


100/100

5/11

3/10

4/2

23/23

7/8

15/30

47/48

9/3

С

Е

Н

Т

А

И

Г

Т

М


РИСУЕМ ВИД ИЗ ОКНА.

Задание в учебнике: №№ 386 ( по рядам).

А). hello_html_e20b56a.gif = 2 hello_html_m459c7516.gif

Б). hello_html_194ee33c.gif = 1 hello_html_28538c51.gif

В). hello_html_m2606594b.gif = 2 hello_html_4e9690b0.gif

№№ 386(Г) разобрать совместно.

На сколько частей поделили каждый цветок? Это и есть знаменатель дроби -6.

Какая часть закрашена- это будет числитель дроби.


Г). hello_html_m5ff96a3a.gif = 3 hello_html_m47a52d1b.gif

Дополнительно: №№ 378(а), 379(а).

378: 7/n – неправильная, когда n= 1,2,3,4,5,6,7.

379: m /6 – правильная, если m = 1,2,3,4,5.

5.Итог урока.

Сегодня мы познакомились с правильными и неправильными дробями, смешанными числами. Объясните, какую дробь называют правильной, а какую неправильной?

Дроби, у которых числитель меньше знаменателя, называют правильными.

Дроби, у которых числитель больше или равен знаменателю, называют неправильными дробями.

Эти определения надо выучить и прибавить к своему багажу знаний по теме: «Обыкновенные дроби».

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

§ 22, выучить определения,

№№ 377, 385, 387,

повторение №№ 402,403.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров196
Номер материала ДВ-480137
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх