Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока "Правописание корней кос-кас"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока "Правописание корней кос-кас"

библиотека
материалов

Конспект урока по русскому языку в 5 классе

Тема: Правописание корней с чередованием гласных а – о.

Корни - лаг- -лож-, -кас- -кос-.

Цели: повторить правописание безударных гласных в корне слова; теоретические сведения о чередовании; сформировать у учащихся умения и навыки сопоставлять материал, данный в пособии «Русский язык. Практика», со сведениями учебника «Русский язык. Теория»; совершенствовать орфографические умения и навыки.

Ход урока.

Оргмомент. Повторение

У дома росла рябина. Её ветви касались нашего окна, и я мог наблюдать за деревом в любое время года.

Весной рябина зацветала так пышно, что казалась белым облаком, опустившимся на землю. Летом дерево было осыпано созревающими ягодами. А зимой… О! Зимой было самое интересное, потому что в это время года прилетали красногрудые снегири и располагались на рябине.

Работа с текстом (. На нём изображение рябины зимой, снегири):

Выразительное чтение. Можно ли данный фрагмент назвать текстом? (Да)

Докажите это. (Все предложения написаны на одну тему и связаны между собой по смыслу и грамматически)

Определите тему текста (рассказ о рябине)

Какова основная мысль текста? (Красота рябины в разное время года)

Озаглавьте текст. (Рябина)

Определите стиль и тип речи. (Художественный, повествование)

Назовите средства художественной выразительности (Открывается слайд № 4.На нём перечислены средства художественной выразительности: эпитет, сравнение, метафора, олицетворение)

Прочитав текст, почувствовали ли вы настроение автора?

Каково оно? Какое предложение подсказывает это?

Выпишите из текста слова с безударными гласными в корне слова. На какие группы делятся безударные гласные? (Проверяемые и непроверяемые). Значит, у вас должно получиться 2 столбика. Проверочные слова подбираем устно. Гласные подчёркиваем. Проверка. Открывается слайд № 5. На нём слова с безударными гласными распределены на 3 группы. Вопрос детям: «Почему?» (В русском языке есть ещё безударные чередующиеся гласные, написание которых подчиняется особым правилам).



Запишите тему нашего урока (учитель пишет тему на доске): «Правописание корней с чередованием гласных а – о. Корни - лаг- -лож-, -кас- -кос-».

Давайте понаблюдаем над словами с таким чередованием и сформулируем правило. На них в два столбика написаны слова (1 столбик учитель пишет на доске и разбирает вместе с детьми; 2 столбик дети выполняют самостоятельно, комментируя) :

Излагать – изложить Касаться - коснуться

Слагать – сложить Касается - прикосновение

Предлагать - предложить Касательная - коснусь

Вывод-правило: В корнях - лаг- -лож-, -кас- -кос- буква а пишется, если за корнем стоит суффикс а.

Давайте обратимся к нашему учебнику и проверим, правильный ли вывод мы сделали. Дети читают правило на странице 166.

Ребята, давайте определим, что обозначают корни с чередованием -кас- -кос-. Все ли слова с такими корнями будут с чередованием гласных? (При затруднении обращаемся к «Толковому словарю».

Дотрагиваться до кого-либо или чего-нибудь

Затрагивать что-нибудь в разговоре, письме

Иметь отношение к кому-нибудь или чему-нибудь)

Тренировочные упражнения на закрепление:

Лингвистическая сказка.

У королевы Орфографии братья-близнецы Кас - Кос жили в мире и согласии. Но вот однажды их мирная жизнь была нарушена.

Позавидовали корни в словах косарь и косичка спокойствию братьев и решили разрушить его. «Мы твои истинные братья,- шептали они корню Кос.- Посмотри на наши лица. Мы похожи как две капли воды и трудиться умеем не хуже. Бери нас в свою семью, а корень Кас гони подальше».

Засомневался корень Кос. И брата ему жалко гнать (сколько лет вместе), и чужаков обижать не хочется (ведь и правда, похожи-то как!)

Как быть корню КОС? Помогите ему. Можем ли мы назвать слова косарь и косичка назвать однокоренными к словам с чередованием корней Кас – Кос? Почему? Какое значение имеют слова с корнями –кас- -кос- в записанных словах?

В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная?

Коснуться, сложение, изложение, слагаемое

Косматый, касательная, проложить, прилагать



В каком ряду во всех словах пишем гласную а?

Излагать, прикосновение, соприкасаться

Располагать, касаться, облагать

В каком предложении есть слова с орфограммой « а – о в корнях с чередованием»?

Наступила весна, и косолапый мишка вылез из берлоги.

Бабочка, летая, коснулась крылышком цветка.

Домашнее задание :Составьте диктант на правописание корней с чередованием а – о (25 слов)

Выполните упражнение № 571

Оценки за урок.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-539125

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"