Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока Правописание НЕ с именами существительными

Конспект урока Правописание НЕ с именами существительными

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок русского языка в 6 классе

Тема: Правописание НЕ с именами существительными

Цель: - ученик различает слитное и раздельное написание НЕ с именами

существительными;

- ученик развивает умение правильного написания НЕ с именами

существительными;

- ученик воспитывает чувства патриотизма.

Ход урока.

Организация класса.

  1. Мотивационный этап. Словарный диктант (5 мин.)

Цель: выход на тему урока.

КОМПЕТЕНЦИЯ, ДЕФИС, РЕЖИССЁР, АДМИРАЛ, НЕНАВИДЕТЬ, НЕ ПРАВДА, А ЛОЖЬ, НЕ ХОТЕЛ, НЕПРАВДА, НЕЗАВИСИМОСТЬ.

Задание: объяснить правописание слов.

Учитель: правописание каких слов вы не смогли объяснить?

Определите тему нашего урока.

(запись темы на доске и в тетради)

Учитель: определите цели урока.

Наш урок будет проходить в форме деловой игры «Компетентность»

Учитель-------арбитр, класс делится на группы, ученики---игроки.

Цель игры: в ходе урока выявить самую компетентную группу по новой теме.

  1. Операционный этап. Самостоятельная работа с учебным материалом (см. учебник стр. 101 параграф 42)

1 Задание по группам. 1. Из упр.№284 выписать слова, где НЕ является частью корня. 2. Из упр.№284 выписать слова, где НЕ является приставкой . 3. Из упр.№284 выписать слова, где НЕ является частицей. 4. Из упр. №287 выписать 1-4 предложения, сгруппировать их, сопоставить, объяснить правописание сущ-ых с НЕ.

Проверка: представитель каждой группы зачитывает и комментирует выполненное задание. Отличный ответ учитель оценивает красной фишкой, хороший-синей, удовлетворительный—жёлтой.

  1. Задание творческое : Игра «Кто больше?» Подобрать слова на тему «Осень». Проверка по ключу на обратной стороне доски ( ненастье, непогода, не солнце, а дождь, недуг, нездоровье)

Оценивает учитель цветными фишками.

  1. Рефлексия. Тест по теме урока(5-6 вопросов)

Проверка по ключу на обратной стороне доски. Оценка цветными фишками.

Подведение итогов урока, подсчёт фишек. Группа, набравшая большее количество красных фишек становится компетентной по теме урока.

Домашнее задание: упр.№290 или написать сочинение-миниатюру по опорным словам «Осень в Павлодаре».

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров226
Номер материала ДВ-147870
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх